中新社香港五月十二日電 香港特區(qū)行政長官曾蔭權(quán)今日下午到訪嘉諾撒圣家學(xué)校(九龍?zhí)?和新落成的香港教統(tǒng)局九龍?zhí)两逃⻊?wù)中心，親身了解在教學(xué)新文化下，學(xué)生上課的情況，以及教統(tǒng)局推行教育改革的進(jìn)程。
在教統(tǒng)局常任秘書長羅范椒芬陪同下，曾蔭權(quán)參觀了該小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括英語話劇表演、普通話朗誦、專題研習(xí)、交響樂團(tuán)，以及運(yùn)用資訊科技學(xué)習(xí)等。
曾蔭權(quán)說，多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和完善的設(shè)施令其印象深刻。但最令他難忘的是學(xué)生臉上燦爛的笑容，在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)正是我們所想的。
他又說，人才可以說是香港唯一的資源。特區(qū)政府一向重視教育，政府開支中，每五元就有一元投放在教育。政府將會(huì)繼續(xù)大力投資于教育，培育下一代成為知識(shí)型社會(huì)的人才。
“今天，我所見的學(xué)生雖然年紀(jì)小小，但已奠下‘兩文三語’的良好基礎(chǔ)，善于與人溝通；同時(shí)亦能掌握資訊科技和專題研習(xí)的學(xué)習(xí)技巧，他們積極和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，見證了教學(xué)新文化的成果。本地和國際的研究亦都顯示，本港的學(xué)生持續(xù)表現(xiàn)出色。”曾蔭權(quán)說道。
根據(jù)年前經(jīng)濟(jì)合作及發(fā)展組織(OECD)策劃的“學(xué)生能力國際評估計(jì)劃”，香港在四十多個(gè)國家或地區(qū)當(dāng)中，數(shù)學(xué)能力名列第一，解難能力名列第二，科學(xué)能力名列第三，而閱讀能力亦屬首十名內(nèi)。在國際性的學(xué)術(shù)及藝術(shù)比賽之中，香港學(xué)生更屢創(chuàng)佳績，奪獎(jiǎng)數(shù)目由二00四年的二十三項(xiàng)，增加至二00五年的三十二項(xiàng)，增幅近四成。
曾蔭權(quán)亦藉此機(jī)會(huì)了解教師共同備課和擬訂教學(xué)策略的情況，并與校長和教師交流，了解他們的工作情況。
他說，要提升教育質(zhì)素，有賴高質(zhì)素的教師團(tuán)隊(duì)。在這方面，香港的教師一直在不斷提升專業(yè)水平。教師們專業(yè)進(jìn)取的態(tài)度，值得社會(huì)大眾嘉許。
曾蔭權(quán)指出，香港政府明白教師的工作需要支援。本學(xué)年，教統(tǒng)局已大幅增加學(xué)校發(fā)展津貼的撥款，為教師創(chuàng)造空間。由下學(xué)年開始，教統(tǒng)局更會(huì)為學(xué)校增設(shè)常額教席，加強(qiáng)照顧中學(xué)第三組別的學(xué)生，以及全面落實(shí)小學(xué)課程統(tǒng)籌主任及�？平虒W(xué)計(jì)劃，同時(shí)改善小學(xué)輔導(dǎo)人手比例，分擔(dān)教師的工作，讓他們可以專心于教學(xué)工作。
曾蔭權(quán)其后轉(zhuǎn)往新落成的九龍?zhí)两逃⻊?wù)中心。教統(tǒng)局官員向行政長官介紹了教育改革的進(jìn)展、學(xué)校的質(zhì)素保證機(jī)制，以及區(qū)域教育服務(wù)處支援學(xué)校發(fā)展的角色。(完）
