中新網5月15日電 中國的高校擴招后,有的學校師生比高達1∶40,超過合理比例兩三倍,出現了幾百個學生同時上課、幾十個人一起做實驗、學生上自習課找不到座位等場面!度嗣袢請蟆方裉炜l(fā)的一篇評論文章就此指出,中國高等教育以令人吃驚的速度進入了大眾化階段的同時,許多高校因盲目擴張而患上了“消化不良癥”。
文章說,中國目前擁有世界上規(guī)模最大的高等教育。2005年,全國普通高校招生504萬人,是1998年的4.7倍,在校生由1998年的643萬人上升到2300萬人,翻了近三番。雖然中國的高等教育發(fā)展迅速,但同時許多高校也患上了“消化不良癥”。
文章指出,這種“消化不良癥”的表現是,不少高校為了擴招,圈占土地,大興土木,大規(guī)模新建校區(qū)。在建和已建的高校園區(qū)中,每個園區(qū)少則三五所學校,多則十幾所;建設資金少則數億元,多則十幾億元。而相比之下,世界著名的哈佛大學、普林斯頓大學占地面積分別只有2300畝、1800畝,國內不少高校占地超過了5000畝,而在辦學質量上,與國際先進水平的差距卻還相當大。
文章指出,高校適度擴大規(guī)模是現實和長遠發(fā)展的需要,但盲目擴張,則會導致一系列的并發(fā)癥、后遺癥。當前,令人憂慮的是,不少高校都在負債運行,陷入了“擴招——貸款建校——再擴招還貸”的怪圈。據調查,山東省教育廳直屬23所高校貸款余額75.4億元,每年僅利息就高達4.3億元,隨著還貸高峰期的到來,部分高校運轉已出現困難。
文章最后強調,高等教育大眾化絕不僅僅是量的增加,更應該有質的提高。高校不能以犧牲教學質量為代價來換取規(guī)模的擴張。高等教育宜及時扭轉“規(guī)模偏好”傾向高校應以學生為本,深化教育教學改革,全面提高辦學質量。高校在短時間內“長高長胖”之后,當前最為迫切的是要“強筋壯骨”。(張曉晶)