關(guān)鍵詞:“長河”之名
提要:“長河意味人生之河也承載了女人的思念和等待”
在《長河》開排之初,外界對于這個(gè)特別的名字就有過很多猜測,甚至有人猜測《長河》之名來源于中國兩大母親河“長江”、“黃河”……對此,昨日余秋雨發(fā)布了《長河》之名的“官方說法”:“‘長河’意為理想之河、希望之河,人生之河,只因故事發(fā)生在河邊,并沒有特別出處。由于古代交通以河運(yùn)為主,它帶著男人們走上仕途,也是他們還鄉(xiāng)的唯一路途。與此同時(shí),它也承載了女人對于出遠(yuǎn)門的男人的等待和思念,‘長河’代表了一種東方古代意境!
而馬蘭在劇中飾演的“孟河”為了尋父,女扮男裝從河的一頭走到另一頭,也凸顯了女性對于男性、女兒對于父親等意涵的探尋!啊虾印人赣H幸運(yùn)的一點(diǎn)在于她女扮男裝趟過了這條‘長河’,從河的這頭到那一頭,從前途未卜的考生到功成名就的大官,她也閱盡了‘男人的長河’,并在這條‘長河’上找到了自己的心上人。”余秋雨說:“也因?yàn)樗辛诉@樣的經(jīng)歷,所以對待始亂終棄的父親有了一份寬容,最終在大殿相見時(shí)她并沒與父親相認(rèn),為了不破壞另一個(gè)家庭,她選擇了離開!
關(guān)鍵詞:中國原創(chuàng)
提要:“將中國戲曲融進(jìn)音樂劇講述中國古代故事是我們對中國音樂劇的理解”
謙稱自己只是個(gè)戲劇理論家,對于戲曲創(chuàng)作屬于“門外漢”的余秋雨,在談及做原創(chuàng)音樂劇的初衷時(shí)坦言“這個(gè)夢始于十幾年前和謝晉導(dǎo)演的一番深談”:“當(dāng)時(shí),我為馬蘭主演的黃梅戲《紅樓夢》做策劃,首演當(dāng)天散場后,謝晉就找到了我,激動地對我說‘這就是中國的音樂劇,你一定要走這條路’,甚至還親自示范了最后一場戲,這讓我對音樂劇之路堅(jiān)定起來!
無獨(dú)有偶,幾天后黃佐臨的來信又給了余秋雨很大啟發(fā),“在談到如何把歐洲歌劇、音樂劇引進(jìn)中國時(shí),黃佐臨先生認(rèn)為,一定要在中國民間音樂基礎(chǔ)上尋找音樂劇元素。我考慮再三覺得黃梅音樂或是越劇音樂相對比較松軟,適合打造成音樂劇,而京劇、昆曲則可能難以為我所用”。
“我們希望將中國戲曲融進(jìn)音樂劇講述中國古代故事!痹谡劶白约簩χ袊魳穭〉牡睦斫鈺r(shí),余秋雨表示:“和西方音樂劇的喧鬧和宏大相比,我們希望中國音樂劇是帶有靜謐柔和的東方美的,在《長河》中你不會看到熱鬧的大場面,但你會感受到可愛、愉快、輕松的東方美!
作為中國原創(chuàng)音樂劇《長河》的總策劃兼編劇,從開排最初就隱而不露的余秋雨昨日終于現(xiàn)身滬上發(fā)布會現(xiàn)場,對于這部齊集了關(guān)錦鵬、馬蘭、張叔平、鮑比達(dá)等大牌的音樂劇作品,他建議大家把《長河》看成是“一群藝術(shù)頑童的‘跨界實(shí)驗(yàn)’”。
而因故離開黃梅戲舞臺的馬蘭,在沉淀八年后主演《長河》,是否意味著已“轉(zhuǎn)型”進(jìn)入音樂劇領(lǐng)域?余秋雨坦言“曾經(jīng)的傷痛”對妻子有影響,但“馬蘭已用她的善良化解了一切矛盾!敝劣凇稗D(zhuǎn)型”之說并不成立,“《長河》只是馬蘭眾多藝術(shù)探索中的一次,并不意味著她從此不唱黃梅戲!
談《長河》
談藝術(shù)
關(guān)鍵詞:跨界
提要:“藝術(shù)家的合作只關(guān)乎等級而非領(lǐng)域或者地域”
“我最欣賞的說法是‘《長河》只是一群藝術(shù)頑童的一次跨界實(shí)驗(yàn)’!弊蛉,在被問及“跨界”組合會否給余秋雨帶來困擾時(shí),他笑說:“其實(shí)藝術(shù)家之間的合作只和他們的等級有關(guān),至于地域差別或者領(lǐng)域差別都不會構(gòu)成溝通障礙!
談及之所以選擇關(guān)錦鵬,余秋雨說只是“偶然”,他在此前并不了解關(guān)錦鵬和他父親的關(guān)系,也不知道因?yàn)閯≈小皩じ浮钡闹黝}會觸動關(guān)導(dǎo)的心弦,所以他理解這也是一種緣分。對于關(guān)錦鵬的評價(jià),余秋雨用了“禮貌、謙和的君子”來形容,他頗為感慨的回想在《長河》開排之初,曾有一次在排練接近尾聲時(shí),他問關(guān)導(dǎo)還有什么要跟負(fù)責(zé)和聲部分的小演員們交代,關(guān)錦鵬說他要單獨(dú)和他們說,就把余秋雨等主創(chuàng)人員“請”出了排練廳,最后當(dāng)他們問小演員關(guān)導(dǎo)說了什么時(shí),小演員說“他只是向我們鞠了一個(gè)躬,就讓我們休息了”。關(guān)錦鵬的這種平易近人和體貼深深打動了余秋雨,他說:“原來他讓我們離開,并不是有個(gè)別問題要交代,只是怕我們在此會打擾小演員們難得短暫的休息,這樣的大導(dǎo)演能有這份細(xì)膩是十分難得的!
關(guān)鍵詞:意義
提要:“藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是享受而不應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)太多教化功能”
有人說《長河》是余秋雨“文化苦旅”的舞臺延伸,而劇中對于“士子趕考”場面的描寫也讓人聯(lián)想到“長河”和封建科舉文化制度的關(guān)系。昨日,在談及這種種,余秋雨坦率表示:“說是‘文化苦旅’的延伸談不上,《長河》雖然涉及了‘科舉考試’,但并非也沒有要去評判其好壞的意思。”
至于屢屢被問及《長河》背后的內(nèi)涵及對于整個(gè)舞臺藝術(shù)的意義,余秋雨坦率表示:“創(chuàng)作《長河》并非為了告訴別人一個(gè)什么道理,對于《長河》背后的意義其實(shí)我們也不會考慮太多,它就是一臺音樂劇,作為藝術(shù)最主要的功能是讓人在視聽上有美的享受,而不應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)太多的教化功能。”
余秋雨坦言早先他還在戲劇學(xué)院擔(dān)任院長時(shí),就不止一次告訴同學(xué)們:“藝術(shù)創(chuàng)作者不應(yīng)該居高臨下的去創(chuàng)作作品,在一開始就對一個(gè)藝術(shù)作品加注所謂的教育意義。我們在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)該站在一個(gè)平等的位置和觀眾進(jìn)行對話,只有平等介入的創(chuàng)作才是最真實(shí)的。”
朱淵
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