人教版高一語文課本“變臉”,減少魯迅作品
梁實秋作品進(jìn)入中學(xué)教材
人民教育出版社新版語文教材首次選入梁實秋作品《記梁任公先生的一次演講》,而魯迅的作品明顯減少。北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心研究員王麗表示,“這是正常的調(diào)整,幾篇課文的變動說明不了什么問題!痹谀尘W(wǎng)站的調(diào)查中,多數(shù)網(wǎng)友贊成這一調(diào)整。
新版減少魯迅作品
據(jù)《長江商報》報道,今秋起,湖北省高一新生全部使用新課改教材,語文包括5本人教版必修教材和11種選修教材。最新收入的包括梁實秋的《記梁任公先生的一次演講》、戴望舒的《雨巷》、霍金的《宇宙的未來》,蔡元培的《就任北京大學(xué)校長之演說》、巴金的《小狗包弟》、古代詩歌《采薇》、《涉江采芙蓉》等。
新課改教材中魯迅作品明顯減少,《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》等作品不見了,保留了《拿來主義》、《祝!泛汀队浤顒⒑驼渚3個篇目。外國作品中的《項鏈》、《歐也妮·葛朗臺》等也從教材中消失。
語文教師:改動順應(yīng)時代
在語文教育界頗有名氣的杭州高中語文教師蔡少軍表示,“我們使用的是蘇教版教材,原來選入的魯迅作品就不算多。人教社新課改教材的變動,說明教材編者思路的改變。原來的編者主要是從成人角度出發(fā),首先想到的是學(xué)生需要什么,我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)什么,而沒有從學(xué)生角度出發(fā),考慮到學(xué)生更喜愛什么,F(xiàn)在這種變動應(yīng)屬正常,不能說大逆不道,時代在變,社會在變,教材也應(yīng)該相應(yīng)改變。”
長期關(guān)注語文教育的北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心研究員王麗稱,“這種微調(diào)對整個語文教育來說意義不大,我現(xiàn)在更關(guān)注教育本身的功能問題。”《中學(xué)人文讀本》主編之一、學(xué)者丁東認(rèn)為,“多元化是一個好現(xiàn)象!
網(wǎng)友:多數(shù)贊成改動
記者在搜狐網(wǎng)看到,三分之二的網(wǎng)友對于人教社新課改語文教材的這次變動表示支持。
福建一網(wǎng)友表示,“中學(xué)的時候最不喜歡的就是魯迅的文章,半文言半白話,又拗口,還經(jīng)常是連標(biāo)點符號都要背下來的,太痛苦了。而且我跟他老人家沒有共鳴,永遠(yuǎn)都弄不清楚他想說什么!边有網(wǎng)友稱,“說實在的,讀書的時候很不容易看懂魯迅的文章,倒是梁實秋的文章,特別是散文,的確很有韻味!
但也有不少反對的聲音。浙江一網(wǎng)友稱,“魯迅先生是我們的民族魂!如果一個民族彎了脊梁會怎么樣?……不反對梁實秋的文章入選,但絕不能犧牲魯迅先生!”山東一網(wǎng)友稱,“魯迅乃一代文學(xué)宗師,其對現(xiàn)代文學(xué)的影響,絕非他人可比!怎可隨意在教科書中刪除?”
(記者張弘)
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