中新社重慶11月8日電 題：“中國古典學”怎樣更好走向世界？

　　——專訪中希文明互鑒中心中方副主任李發(fā)

　　中新社記者 鐘旖

　　中華民族偉大復(fù)興，離不開中國特色哲學社會科學學科體系的構(gòu)建。作為一門綜合性學科，“中國古典學”的發(fā)軔與發(fā)展吸引學界頗多關(guān)注。在全球化時代，“中國古典學”的存在意義是什么？它對世界文明具有怎樣的貢獻？未來，它如何更好地走向世界？受邀參加首屆世界古典學大會的中希文明互鑒中心中方副主任、西南大學漢語言文獻研究所研究員李發(fā)，就此接受中新社“東西問”專訪。

　　現(xiàn)將訪談實錄摘要如下：

　　中新社記者：提到“古典學”，人們首先想到的多是對古希臘、古羅馬的相關(guān)研究。從學理分析，您如何理解中國古典學？如何界定其與西方古典學的關(guān)系？

　　李發(fā)：學界一般認為古典學是指對古希臘語、古拉丁語的研究，以及對古希臘羅馬時代典籍的整理與研究。中國作為四大文明古國之一，有著輝煌燦爛的古代文明，特別是中國還有豐富的先秦典籍，諸如四書五經(jīng)，這都是大家耳熟能詳?shù)?，中國理?yīng)擁有自己的古典學。

　　從學理上探討，“古典”一詞，大概早見于漢代，在《漢書》《后漢書》《蔡中郎集》中均有身影，其義為古代的典章制度，也指古代的典籍?！爸袊诺鋵W”可以定義為對先秦文化、文明、歷史、哲學、文學、藝術(shù)、語言、文字、典章制度等進行系統(tǒng)研究的一門綜合性學科。它不僅關(guān)注先秦典籍的整理，析讀與解讀，還深入探索這些典籍所承載的思想觀念、社會結(jié)構(gòu)、文化精神及其對后世的影響。

　　也有學者提出，“中國古典學”即所謂的“國學”。對此，我認為應(yīng)避免中國古典學的定義失之過寬。

　　“中國古典學”是一個相對于整個中國歷史時期而言的斷代的研究，立足于先秦，因為它是奠定古代乃至當今中國的思想與文化的根基，是融入“中國人”的文化基因。我們不主張將秦漢之后，直至近代的典籍納入研究范疇。如果納入，那么“中國古典學”就成了“中國學”，就成了一般所說的“國學”，對中國古代的研究將無所不包，顯然與西方的“古典學”只研究其特定的時代，即古希臘和古羅馬，失去了映照。

　　因此我主張，如果以“中國古典學”為參照，可將原有研究古希臘和古羅馬的古典學稱為“歐洲古典學”，與世界上別的地區(qū)研究早期文明的古典學，如埃及學、亞述學等總稱為“古典學”。

　　同時，在全球化時代的今天，“古典學”應(yīng)該不再是某個地區(qū)古典文明研究的專名，而應(yīng)該是對世界早期文明研究的通名，涉及某個地區(qū)，則可加上地區(qū)名，如“中國古典學”“歐洲古典學”“埃及古典學”“兩河流域古典學”等，要說得更具體的話，“歐洲古典學”還可稱“希臘古典學”“羅馬古典學”。

　　綜合來看，作為一個學術(shù)概念，“中國古典學”與人們熟知的來自西方的“古典學”是一個相對應(yīng)的存在，雖未如西方“古典學”那樣有著明確而悠久的歷史界定，但其內(nèi)涵與外延在中國學術(shù)傳統(tǒng)中卻有著深厚的根基和獨特的發(fā)展脈絡(luò)。二者可謂交相輝映。

　　中新社記者：“中國古典學”的研究對象源遠流長，作為一門學科，不僅研究資料豐富，而且理論體系成熟，研究成果豐碩。在當下，其存在的意義是什么？對世界文明具有怎樣的貢獻？

　　李發(fā)：“中國古典學”不僅是對中國古代文明的傳承與保護，更可對中國現(xiàn)代社會文明建設(shè)提供重要滋養(yǎng)。它有助于增進我們對自身文化傳統(tǒng)的理解和認同，促進文化創(chuàng)新與發(fā)展，同時也在全球化背景下增強中國文化的國際影響力。這應(yīng)該是“中國古典學”存在的意義。

　　“中國古典學”對世界文明的貢獻至少表現(xiàn)在三個方面。

　　一是文化與哲學思想的傳播與影響。“中國古典學”深入挖掘并傳播了儒、道、墨、法等諸家思想，這些思想不僅塑造了中國自身的文化傳統(tǒng)，也對世界其他地區(qū)的哲學思想產(chǎn)生了深遠影響。例如，儒家思想中的仁愛、禮制、中庸之道等觀念，對于促進社會和諧、強化道德教育具有普遍價值；道家思想則以其對自然、無為、自由等的理解，為現(xiàn)代社會提供了另一種思考人與自然關(guān)系的視角。

　　二是歷史經(jīng)驗的總結(jié)與借鑒?！爸袊诺鋵W”通過對先秦時期歷史的研究，總結(jié)出了豐富的歷史經(jīng)驗，為后世乃至當今世界提供了寶貴的歷史鏡鑒。這些歷史經(jīng)驗包括國家治理、社會變革、文化融合等方面的成功與失敗案例，對于促進全球治理體系的完善和發(fā)展具有重要意義。

　　三是跨文化交流與理解。“中國古典學”的研究和傳播有利于促進不同文明之間的交流與理解。通過對“中國古典學”的學習和研究，世界各地的人們能夠更加深入地了解中華文化的獨特魅力和精神內(nèi)涵，增進對彼此文化的尊重和認同，從而推動人類命運共同體的構(gòu)建。

　　中新社記者：您認為，在全球化背景下，“中國古典學”該如何更好“走出去”？

　　李發(fā)：“中國古典學”要更好地走向世界，需要采取多元化的策略。

　　首先是加強學術(shù)研究與國際合作，比如通過舉辦國際學術(shù)會議、聯(lián)合研究項目等方式，與世界各國學者共享研究成果，提升“中國古典學”的國際影響力。

　　其次是推動文化交流與傳播，利用文化展覽、藝術(shù)表演、學術(shù)交流等多種形式，向世界展示“中國古典學”的獨特魅力，增進國際社會對中國文化的理解和認同。

　　再次需注重教育普及與人才培養(yǎng)，可嘗試在海外開設(shè)“中國古典學”課程，培養(yǎng)具有國際視野的學術(shù)人才，為學科建設(shè)與國際化傳播提供人才支持。

　　最后，加大現(xiàn)代科技手段的運用，提升傳播效能。如通過數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺等，推動“中國古典學”資源的全球共享，使更多人能夠便捷、輕松地接觸、學習、了解“中國古典學”。

　　通過上述舉措，相信“中國古典學”將更好地融入世界，為全球文明的交流與互鑒貢獻力量。(完)

　　受訪者簡介：

　　李發(fā)，文學博士，加州大學洛杉磯分校訪問學者，西南大學漢語言文獻研究所研究員，中希文明互鑒中心副主任、特聘教授，“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”復(fù)旦大學出土文獻與古文字研究中心特聘研究員，《出土文獻綜合研究集刊》(CSSCI集刊、AMI核心集刊)常務(wù)副主編，《文明互鑒》執(zhí)行主編，重慶市語言學會常務(wù)理事、副秘書長。出版專著2部，在《歷史研究》《考古學報》《文物》《文獻》等刊物發(fā)表學術(shù)論文50余篇。2022年度教育部重大課題攻關(guān)項目首席專家，另主持國家社科基金項目2項及其余各級各類項目10余項。