家教成勤工助學(xué)"重頭" 逾6成學(xué)生稱能促進(jìn)就業(yè)——中新網(wǎng)

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    家教成勤工助學(xué)"重頭" 逾6成學(xué)生稱能促進(jìn)就業(yè)
2009年01月05日 11:25 來源:解放日報 發(fā)表評論

  市教委公布《高校勤工助學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)影響》報告

  去年一年,上海大學(xué)生參與勤工助學(xué)的有10萬余人次,學(xué)生要求參加勤工助學(xué)的熱情持續(xù)高漲。上海高校勤工助學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生怎樣的影響?市教委在復(fù)旦大學(xué)、上海交大、上海師大、上海第二工業(yè)大學(xué)等9所高校的1800余名學(xué)生中開展相關(guān)調(diào)研,《高校勤工助學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)影響》報告昨天公布。

  家教成為勤工助學(xué)“重頭”

  調(diào)研顯示,63%的學(xué)生通過學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)獲得勤工助學(xué)崗位。參與勤工助學(xué)的學(xué)生中,約三分之一從事家教工作。家教成為勤工助學(xué)工作的主要類型,其他的是促銷、派發(fā)、餐飲服務(wù)、校內(nèi)管理和服務(wù)等工作。文科生因為課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,參與勤工助學(xué)的比例較大;比例最低的是醫(yī)科生。從學(xué)歷來看,本科生尤其是大二、大三學(xué)生參加勤工助學(xué)比例最高。

  33.8%的學(xué)生更愿意從事企事業(yè)單位長期兼職,希望“從中積累社會經(jīng)驗,為今后求職加分”;27.3%的學(xué)生愿意從事校內(nèi)勤工助學(xué)工作,因為“安全保障好”、“有利于分配時間”;22.9%的學(xué)生愿意從事家教或教師助理工作,因為“比較貼近大學(xué)生的實際能力”。

  71.9%的大學(xué)生平均每周用于勤工助學(xué)的時間在8小時以內(nèi);按每小時收入10元左右計算,有70.2%的大學(xué)生的勤工助學(xué)月收入在 201元—400元以內(nèi)。而參與勤工助學(xué)的學(xué)生中,有72.3%的學(xué)生每月生活開支在500元左右。這表明,勤工助學(xué)的收入在很大程度上能滿足大學(xué)生基本生活開支需要,但是不能解決學(xué)費(fèi)等較大項目的開支。

  逾六成學(xué)生認(rèn)為能促進(jìn)學(xué)習(xí)就業(yè)

  勤工助學(xué)對大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、綜合素質(zhì)等,產(chǎn)生怎樣的影響?

  47.3%的學(xué)生認(rèn)為,參加了勤工助學(xué)后,自己學(xué)習(xí)成績沒有變化,32.5%的學(xué)生成績反而提高;有11.4%的學(xué)生則成績下降。這表明,多數(shù)學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)的關(guān)系。

  68.8%的學(xué)生認(rèn)為勤工助學(xué)對促進(jìn)學(xué)習(xí)有積極意義,主要體現(xiàn)在“能把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐”、“能學(xué)到書本以外的知識”。

  超過六成的學(xué)生認(rèn)為勤工助學(xué)對今后求職有促進(jìn)作用,因為從中可以了解社會最新職業(yè)動態(tài),熟悉某些行業(yè)的實際情況,積累工作經(jīng)驗,鍛煉工作能力。多數(shù)學(xué)生在選擇勤工助學(xué)崗位時,會直接或間接聯(lián)系到今后就業(yè)。因此,教育界人士認(rèn)為,如何進(jìn)一步加強(qiáng)勤工助學(xué)與就業(yè)的聯(lián)系,為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)崗位,仍然具有很大拓展空間。

  大學(xué)生普遍認(rèn)為,勤工助學(xué)對提升自己綜合素質(zhì)有幫助,主要體現(xiàn)在,“使我更自立自強(qiáng)”、“幫助我鍛煉了能力”、“讓我體會到賺錢的辛苦”、“學(xué)會尊重別人”、“懂得了團(tuán)結(jié)、互助與合作”。

  保障合法權(quán)益仍有難度

  大學(xué)生在勤工助學(xué)中主要遇到哪些問題?

  61.9%的學(xué)生在勤工助學(xué)工作中遇到障礙,其中,“工作能力缺乏”、“處理人際關(guān)系能力較弱”是主要問題。29.4%的學(xué)生曾因與用人單位或家長難溝通,而放棄工作。遇到此類困難,學(xué)生會向好朋友求助,而不是向?qū)W校有關(guān)部門求助。參加勤工助學(xué)過程中,25.8%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校教育和社會現(xiàn)實的沖突,使自己經(jīng)常處于迷茫”,18%的學(xué)生認(rèn)為“自己變得越來越世俗化”。

  合法權(quán)益保障也是大學(xué)生勤工助學(xué)需要面對的一個問題。調(diào)研顯示,用人單位侵權(quán)的主要形式為:超低工資、無加班費(fèi)、拖欠工資、扣押證件等;學(xué)生侵權(quán)的主要形式為:違反勞動紀(jì)律、工作失職、任意退出等。有15%的學(xué)生在參與勤工助學(xué)過程中,曾經(jīng)遇到自身合法權(quán)益受到侵害的情況。

  有關(guān)人士指出,目前我國尚沒有一部專門針對“兼職行業(yè)”的法規(guī)或政策來規(guī)范這個市場,這是大學(xué)生勤工助學(xué)維權(quán)遭遇的最大尷尬。教育專家提出建議:勤工助學(xué)具有參與人員多、法律性強(qiáng)、服務(wù)特殊、管理難度大等特點(diǎn),因此高校必須建立一支專職、專業(yè)的管理隊伍,確保此項工作順利開展。

【編輯:侯冬華
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