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- 大學教授質(zhì)疑稱：量化評審導致學術造假
學術造假都是師生和大學的錯嗎？沒有發(fā)表論文的研究生就不優(yōu)秀嗎？3月26日，著名歷史學家、華中師大老校長章開沅教授在主題為“堅守學術道德”的講座中，質(zhì)疑高校的剛性學術評價制度。
章開沅談到，現(xiàn)在學術造假愈演愈烈。他認為，學術道德的喪失、學術規(guī)范的缺失與量化的職稱評審制度和學術評價標準有著密切關系。教師評職稱、本科生保送研究生、碩士生和博士生畢業(yè)，都必須公開發(fā)表多少篇論文。這種量化的評審制度和評價標準是導致學術造假的根源之一。
章開沅認為，學風是世風的先導，有良知的學者應該站出來，與這種不良的學風作斗爭。而要減少學術造假，教育部僅僅下一票否決的懲處猛藥不夠，必須改革剛性化的學術評價機制，還要做到兩個回歸：一是回歸大學本位；二是回歸教育本位。
記者朱玲通訊員黨波濤
【編輯:侯冬華】
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我國實施高溫補貼政策已有年頭了，但是多地標準已數(shù)年未漲，高溫津貼落實遭遇尷尬。
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