與港臺學(xué)生善于細膩描述尋常小事相比——
本報訊 (記者王柏玲)第四屆中國中學(xué)生作文競賽已進入最后總決賽階段。據(jù)大賽組委會介紹,今年臺灣省首次組團參賽,選送的97篇作文有5篇入圍決賽。而香港中學(xué)生已是第三年參賽,前兩年各有2名學(xué)生被授予大賽最高榮譽,今年參賽的100篇作文又有8篇殺入決賽。雖然參賽作品數(shù)量不多,但港臺中學(xué)生作文所反映出的嫻熟的表達能力和扎實的文字功底,給評委們留下了深刻印象,也給內(nèi)地提供了不少借鑒。
港臺學(xué)生擅長“小中見大”
家庭生活、學(xué)習(xí)生活是港臺學(xué)生作文觸及最多的話題,如對繁重學(xué)業(yè)的無奈承受,對父母操勞的細心體察,對逝去親人的深情回憶,雖然敘述的都是些平常事,但無不透露出濃濃真情,反映出港臺學(xué)生對愛、對親情、對人生的細致觀察和獨特體驗。
香港的孩子在快節(jié)奏的打拼生活里,關(guān)注的是平凡而偉大的親情。一個中六(相當于內(nèi)地高三)女生寫自己的父親——總是好脾性,樂呵呵的。偶爾上學(xué)與父親同路,看到“沉甸甸的工具袋壓得爸爸的肩膀也歪向一邊”,想到生計的艱辛。上補習(xí)班交費,父親很高興地給了1000元學(xué)費,回頭卻發(fā)現(xiàn)父親狠命地按計算器,算計本月花銷的開缺。普通家庭用度緊張,父親從不讓孩子體驗生存的窘迫,可小女孩偏偏有這樣的心靈,去體察、去感動。
臺灣學(xué)生的作文,文字里則彌漫著濃重的鄉(xiāng)土氣息。高雄師大附中一名學(xué)生寫自己住在鄉(xiāng)下的外婆“身上總帶著泥土的腥味和青草的甘味”,這股青草味聯(lián)系著祖孫之間不可分割的親情,給人一種恬靜的哀愁。
文字風格上港臺學(xué)生比較接近,描寫細膩,淡中見濃,小中見大,讀后讓人回味良久。剛從湖南長沙閱卷歸來的大賽評委會主任姚建庭對港臺學(xué)生作文的印象是“文字質(zhì)樸老練,內(nèi)容具體不空洞”。
上海學(xué)生偏好“抓大放小”
與港臺學(xué)生相比,上海城市日新月異的發(fā)展無疑拓展了學(xué)生的視野,從汶川地震、北京奧運到2010上海世博,上海學(xué)生似乎更善于把握這樣的“大”主題,而對自己身邊人和事的描述卻顯得籠統(tǒng)而平淡,記敘成了作文的軟肋。有評委老師反映,一些高中生的記敘水平甚至遠不及初中學(xué)生。
高中學(xué)生不會寫記敘文,在評委們看來,這與日常的讀寫訓(xùn)練有密切關(guān)系。一般來說,小學(xué)、初中作文側(cè)重把記敘、說明的基礎(chǔ)打扎實,而到了高中階段則逐漸轉(zhuǎn)向議論。但近年來受應(yīng)試作文低齡化影響,一些教師在初中甚至小學(xué)階段就開始議論的訓(xùn)練,卻忽視了寫作基本功的夯實,到了高中更是議論文獨當一面。過多材料作文的訓(xùn)練,使得學(xué)生很習(xí)慣對新聞、時事等拿來的材料發(fā)表議論,對自己身邊的人或事卻缺乏細致觀察和發(fā)自內(nèi)心的感悟。進才中學(xué)語文教師王大在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生作文文字漂亮,思考也深,但看得出作者的感受大多來自閱讀,而不是親身體驗。
姚建庭認為,沒有像樣的記敘就沒有像樣的議論。記敘單薄,作文就缺少感動人的力量,懸空的議論容易無病呻吟。他建議,日常作文教學(xué)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活中細心體驗,真切感悟。在加強議論文訓(xùn)練的同時,不能忽視記敘水平的提高。
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