家長(zhǎng):先做完可安排補(bǔ)習(xí) 專家:一口氣做完不利溫故知新
離中小學(xué)放暑假還有兩周,不少學(xué)校的暑假作業(yè)已提前 “到位”。上周起,本市部分小學(xué)生就拿到《暑假生活》,一些動(dòng)作快的學(xué)生已經(jīng)做完近三分之一。
本市東北區(qū)一所小學(xué)五年級(jí)的小鳳,上周五領(lǐng)回 《暑假生活》。據(jù)了解,這本 《暑假生活》確系市教委提供的 “正版”,全冊(cè)共22天作業(yè),每天3頁(yè),包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及音體美等學(xué)科知識(shí)。小鳳雙休日一口氣做完了十幾頁(yè)。她說(shuō),有些同學(xué) “分工合作”,你做語(yǔ)文,他做數(shù)學(xué),再 “共享”, “騰出暑假時(shí)間另有安排。”
據(jù)了解,本周六這所學(xué)校將舉行畢業(yè)考。老師把 《暑假生活》作為 “練習(xí)卷”,因?yàn)楫厴I(yè)考中可能會(huì)出現(xiàn)少數(shù)開(kāi)放式難題,暑假作業(yè)中有類似題目,抓緊操練爭(zhēng)取讓學(xué)生拿高分。
據(jù)介紹, 《暑假生活》習(xí)題設(shè)計(jì)偏重于開(kāi)闊視野,多數(shù)題目都是靈活、開(kāi)放式的,很難與畢業(yè)考的題型匹配。有專家尖銳地指出,為了分?jǐn)?shù)讓孩子提前大量操練題目,將 《暑假生活》用于應(yīng)試的功利化目的,不僅有違暑假生活的初衷,增加課業(yè)負(fù)擔(dān),也會(huì)引發(fā)抄襲等不良行為。
對(duì)提前布置暑假作業(yè),多數(shù)家長(zhǎng)卻表示贊同。仇先生說(shuō),小學(xué)畢業(yè)班本月20日考試結(jié)束,離放暑假還有整整10天,這10天孩子不上課、沒(méi)作業(yè),與其無(wú)所事事,不如利用這段時(shí)間把整本作業(yè)做完。一些家長(zhǎng)透露,如果暑假作業(yè)搶先做完,暑假兩個(gè)月,可為孩子系統(tǒng)安排英語(yǔ)和奧數(shù)補(bǔ)習(xí),讓孩子提前學(xué)習(xí)下學(xué)年課程,搶占先機(jī)。
暑假作業(yè)和生活怎么安排才合理?虹口區(qū)曲陽(yáng)第四小學(xué)特級(jí)校長(zhǎng)章本榮認(rèn)為,暑假本意是讓孩子休整, “補(bǔ)習(xí)”生活自理能力、社會(huì)實(shí)踐能力等日常教學(xué)中所缺乏的“營(yíng)養(yǎng)”。暑假作業(yè)則是讓孩子溫故知新,提前做或一口氣做完,都是不妥當(dāng)?shù)摹?《暑假生活》的發(fā)放時(shí)間雖無(wú)統(tǒng)一規(guī)定,但不宜過(guò)早發(fā)放,一般在放假前兩三天為宜。□記者 李愛(ài)銘通訊員 王偉如
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