昨天,杭州下城區(qū)給全體班主任過(guò)“成長(zhǎng)節(jié)”
正逢升學(xué)季,“擇!币廊辉跓衢T(mén)話(huà)題榜中名列前茅。但昨天下午,在杭州下城區(qū)首屆班主任成長(zhǎng)節(jié)上,該區(qū)教育局局長(zhǎng)周培植卻向記者透露了一個(gè)新動(dòng)向:“許多家長(zhǎng)已經(jīng)由給孩子‘擇!葑?yōu)椤畵駧煛,甚至是擇班主任。由此可?jiàn),一位優(yōu)秀班主任有多重要!
可并不是每一位老師都愿做班主任。去年,下城區(qū)教育局德育研究室曾經(jīng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了一次專(zhuān)題調(diào)研。調(diào)查顯示,有80.2%的教師擔(dān)任班主任的動(dòng)機(jī)是學(xué)校任命,如果有機(jī)會(huì)可以不做班主任,這其中76.4%的教師選擇不做班主任。記者一算,發(fā)現(xiàn)起碼有六成教師不愿做班主任。
“不愿做”班主任的原因一是壓力大,調(diào)查顯示,28.3%的班主任覺(jué)得壓力非常重,61.3%的班主任覺(jué)得壓力比較重,而工作量大、擔(dān)心學(xué)生安全、與家長(zhǎng)的關(guān)系難處理等都是壓力源。二是難度高,目前在校的中小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,集體觀(guān)念比較淡薄,增加了班主任工作的難度與挑戰(zhàn)。
為激發(fā)班主任的工作熱情和責(zé)任感,提升班主任的職業(yè)幸福感,下城區(qū)教育局決定每年舉辦班主任成長(zhǎng)節(jié)。從今年起,每年的5月20日,下城區(qū)的班主任都要一起過(guò)“成長(zhǎng)節(jié)”。
本報(bào)通訊員 劉粉莉 曹紡平
本報(bào)記者 沈蒙和
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