中新網(wǎng)3月12日電 中央教育科學(xué)研究所所長袁振國12日表示,“對于任何違反國家規(guī)定,通過'占坑班'以及其他的方式來吸引生源的做法,教育部是非常明確的,表示堅決反對!
12日上午,十一屆全國人大三次會議新聞中心舉行主題為“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的集體采訪,袁振國在回答接著提問時作以上表示。
袁振國說,目前號稱是名!扒瞄T磚”的各種奧數(shù)班屢禁不止,這個問題社會很關(guān)注,也是教育部各個相關(guān)司(局)著力要認真解決的問題。
袁振國表示,對義務(wù)教育階段的發(fā)展問題,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中給予了特別的強調(diào)。當(dāng)前義務(wù)教育發(fā)展的重中之重,就是要促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展,這是解決“小升初”以及擇校問題的根本之道。
袁振國說,為了促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展,這幾年教育部以及與其他相關(guān)部門的通力配合,在各種資源的配置上,著力使其不斷均衡化,包括經(jīng)費、師資、設(shè)備等,F(xiàn)在要解決均衡化問題的目標(biāo)也是很明確的,就是到2012年初步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展,到2020年基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。其中最主要的措施,第一條就是大力加強薄弱學(xué)校的改造,使所有學(xué)校的發(fā)展水平大體相當(dāng),這是解決問題的根本之道。
袁振國表示,在當(dāng)前的情況下,也要采取一些特殊的措施加強學(xué)校均衡發(fā)展的速度。比如說,通過教師、校長的有效流動,盡快實現(xiàn)各個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。通過學(xué)校和學(xué)校之間緊密的協(xié)作,通過學(xué)校的聯(lián)盟、通過學(xué)校集團辦學(xué)等等形式,能夠把優(yōu)質(zhì)的教育資源得到更廣泛地普及,使得更多地人受到更好的教育。
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