浙江紹興一中2009年參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中,13名考生的家長(zhǎng)是副區(qū)長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、銀行行長(zhǎng)、公司董事,其余6名則是教師子女。針對(duì)這一報(bào)道,浙江省教育考試院回應(yīng)稱,加分者的家庭背景不在他們的考查范圍之內(nèi),并表示暫時(shí)不會(huì)取消相關(guān)的加分政策。
正像北京等省市取消高考“三模三電”加分項(xiàng)目所提出的,“三模三電”并不屬于身體素質(zhì)運(yùn)動(dòng)類的體育項(xiàng)目,這些項(xiàng)目比較容易獲得特長(zhǎng)加分資格,相比那些需要常年大運(yùn)動(dòng)量刻苦訓(xùn)練的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生是很不公平的。
更為重要的是,“三模三電”加分事實(shí)上容易成為部分權(quán)勢(shì)家庭為子女謀求高考加分舞弊的一個(gè)渠道。就拿紹興來(lái)說(shuō),不少普通家庭也有能力繳納不菲的航模訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用,但是普通家庭子女想報(bào)名參加培訓(xùn)卻“無(wú)門”,因?yàn)檫@種被當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)稱為高考“撿分班”的培訓(xùn)不向外招生,只向部分官員與教師子女開放,從而讓航模加分成為少數(shù)權(quán)勢(shì)家庭子女獨(dú)享的一種待遇,成為破壞教育公平的一種特權(quán)加分項(xiàng)目。
實(shí)事求是地說(shuō),當(dāng)前的高考加分項(xiàng)目并不應(yīng)當(dāng)全部予以取消,比如為促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展,對(duì)于一些需要刻苦訓(xùn)練并取得優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生可以予以一定的加分。但是對(duì)于包括航模在內(nèi)一些項(xiàng)目進(jìn)行高考加分則顯然沒有必要,而且這些項(xiàng)目的相關(guān)證書也缺少嚴(yán)格的核發(fā)限制,容易出現(xiàn)弄虛作假與舞弊行為。
全部取消高考加分并不合理也不現(xiàn)實(shí),重要的是要從嚴(yán)限制設(shè)立高考加分項(xiàng)目,將那些沒有加分必要而又容易誘發(fā)舞弊的項(xiàng)目剔除出加分項(xiàng)目之外。
要做到這點(diǎn),需要改變當(dāng)前由教育行政部門關(guān)起門來(lái)設(shè)立高考加分項(xiàng)目,由少數(shù)人決定高考加分項(xiàng)目設(shè)立的決策現(xiàn)狀,實(shí)行擬設(shè)立高考加分項(xiàng)目公示與聽證制度,在廣泛征求民眾意見基礎(chǔ)上最終確立高考加分項(xiàng)目,一旦確定就不可隨意更改。
摘編自《南方都市報(bào)》5月16日 文/魏文彪
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