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　　最近一段,“學術(shù)造假”成為媒體關(guān)注的焦點,一系列高校教師和學生的學術(shù)造假事件被披露出來,不少知名高校也未能“幸免”。社會輿論的矛頭直指大學,學術(shù)造假事件接二連三地出現(xiàn)在被譽為學術(shù)殿堂的大學,人們不禁要問:當今中國的大學怎么啦?中國的高等教育究竟出了什么問題?

　　對于高校學術(shù)造假的原因,有人把它歸咎于高等教育的產(chǎn)業(yè)化,只重數(shù)量,不重質(zhì)量,量化管理學術(shù)和科研;有人認為是高校的學術(shù)浮躁所致,各高校盲目拔高標準、盲目定位;也有人認為是我國大學的制度缺失使然。這些分析都不無道理,也的確指出了當前我國高校存在的諸多問題。然而,不管是制度缺失,還是學術(shù)浮躁、抑或是教育產(chǎn)業(yè)化,都只是產(chǎn)生學術(shù)造假的外在原因,究其根源,其實還是大學精神的缺失。

　　何謂大學精神?幾乎所有學者都認為,大學精神就是大學的人文精神,就是大學的價值觀。盡管中國現(xiàn)代大學是仿照西方大學的模式建立起來的,但我們的大學理念卻源自5000年的中華文明,從我國古代“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”的大學理念,到今天眾多大學以校訓(xùn)為集中概括的大學精神,所強調(diào)的其實都是大學的價值取向。

　　大學精神崇尚自由的創(chuàng)造精神,崇尚嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。大學自由精神的實質(zhì),是海納百川、兼容并包,是與創(chuàng)造、創(chuàng)新聯(lián)系在一起的,兼容并包是學術(shù)自由的基礎(chǔ)和態(tài)度,創(chuàng)造、創(chuàng)新才是學術(shù)自由的本質(zhì),而創(chuàng)造、創(chuàng)新是對學術(shù)和科學真理艱難探索,來不得半點虛假和取巧。大學精神崇尚誠實、誠信,是中華傳統(tǒng)文化精神的繼承和發(fā)展。中華傳統(tǒng)文化精神的核心是人的“道德”,提倡以德立身、立說、立世,注重個人和社會的道德修養(yǎng),而德的核心內(nèi)容就是誠信, 所謂“人無信不立”講的就是這個道理。大學精神尊重學術(shù),敬畏學術(shù),決不用假學術(shù)來欺世盜名,不將學術(shù)商業(yè)化。學術(shù)是博大精深的,也是縝密細致的,搞學術(shù)永無止境。

　　歸納起來說,大學精神體現(xiàn)在兩個方面,即以文化傳承為宗旨的“以人為本、以文化人”的育人精神和以創(chuàng)造文化為目標的“自由、嚴謹”的學術(shù)精神。

　　當前,正是由于大學精神的缺失,致使行政化、官本位、金錢崇拜滲透到大學,造成了大學的產(chǎn)業(yè)化傾向、學術(shù)浮躁和制度缺失,急功近利、實用主義甚至學術(shù)商業(yè)化,影響著大學師生的思想,造成了學術(shù)道德和水平的滑坡,學術(shù)不端、學術(shù)造假便有了滋生的土壤和環(huán)境。因此,治理高校的學術(shù)造假,呼喚我們重建和弘揚大學精神,社會期待著高校的學術(shù)回歸理性和尊嚴,也期待著大學精神的重塑。賀祖禎