農(nóng)民工家長在這個春節(jié)里寢食難安,孩子的“下一學期”在哪里?《中國青年報》2月23日報道,北京5個地區(qū)要在6月前完成面積不等的動遷,有30所以上的農(nóng)民工子弟學校將消失,其中涉及正處在義務教育階段的孩子超過1萬名。
很多學生可能無學可上,因為教育部門負責人表示,“肯定得家長自己解決,你不可能讓我們教委一一給安排到公立學校,那是不可能的!甭牭饺绱恕懊魑钡恼叽饛停娋筒浑y理解為何拆遷總是拆到痛處。
成千上萬的孩子,地方政府的確管不了這么多、這么細,本來人和地就是一對矛盾。學生那么多,土地又那么少,物以稀為貴嘛,這是經(jīng)濟規(guī)律。土地是搖錢樹,自然自己留著,學生們只是一只只的小小鳥,現(xiàn)在各地都在“騰籠換鳥”,所以換學校就是家長的責任。正如韓嘉玲所說,地方政府不事先統(tǒng)籌考慮在拆遷土地上的人,而是只管拆遷建筑物。
作為一棟建筑物,農(nóng)民工子弟小學和“城中村”、棚戶區(qū)一樣都要為城市化讓路?墒,聚集于斯的農(nóng)民工及其子女讓路后,卻發(fā)現(xiàn)再沒有了“退路”,因為在現(xiàn)有的保障和教育體系下,他們會無房可住、無學可上,而生于城市長于城市的孩子們,也早已經(jīng)沒有了回鄉(xiāng)務農(nóng)最后這條退路。于是,我們不難回憶起,去年上海吳涇鎮(zhèn)愛心民工子弟學校在面臨強拆時,校長意圖自澆汽油自焚的一幕。
于情不合,但于法有理。這些農(nóng)民工子弟小學大都是“違章建筑”。崔各莊實驗學校的校長說,“拆遷時說我們非法,但區(qū)教育部門一直都是按正規(guī)學校管理、檢查我們的,我們學校還被定為朝陽區(qū)重點扶持學校。”爭執(zhí)的癥結(jié)在于,違章的定義權在主管部門手上。
說你是黑戶,本來就不是親娘生的,并且學校“戶口簿”是在原農(nóng)村出生地領的。因此,當城市這個后媽不愿意再“指導”時,民工子女只能乖乖地變成棄兒。
如果把城市化比喻成一場戰(zhàn)役,兵馬未動、糧草先行,戰(zhàn)爭打的就是后勤。農(nóng)民工為城市奉獻打拼,沒想?yún)s后院失火。仗還沒打,地方政府后勤戰(zhàn)就先輸一陣。
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