新華網(wǎng)南寧6月4日專電(記者劉曉莉)高考臨近,廣西某中學鄭重派出幾位德高望重的老師,到湖南衡陽的衡山燒香拜佛。據(jù)悉,每年派老師到廟里求神,已成為該校公開的秘密。這是高考壓力下眾生相的一種,更是一種社會心理的折射。在高考壓力面前,一定要科學對待,切莫迷失了方向。
隨著高考的臨近,全社會都繃緊了“神經(jīng)”,身處其中的老師家長和學生無不如臨大敵,不敢有一絲一毫的懈怠。高考制度本身固然存在弊端,但作為一項人才選拔性考試,在中國的國情下,高考仍不失為一種比較公平的方式,而千軍萬馬過“獨木橋”的壯觀與殘酷確實讓人沉重。
高考考查的是學生的基礎(chǔ)知識和能力,考驗的是實力,絕對不能有一絲弄虛作假。因此,求神拜佛并不能真正解決問題,而是一種缺乏自信的表現(xiàn)。我們應(yīng)重視高考,但也不必過于迷信高考。誠然,在愈來愈激烈的競爭壓力下,高考作為一項改變考生命運的重要考試,受到關(guān)注很正常,但不能被“神化”。高考也并非成才的唯一渠道,它只是遴選人才的方式之一,而非全部方式。高考不可能替代素質(zhì)教育全過程的評價,它只是對基礎(chǔ)教育的文化素質(zhì)及掌握的知識和能力進行評價,這種評價與社會實踐的檢驗必然有一定差距。
高考壓力面前不迷失方向,良好的心態(tài)很重要。在現(xiàn)實中,高考成績往往不只牽扯到學生一人的發(fā)展,更關(guān)系到學校、教師等社會方方面面的利益,高考問題已經(jīng)轉(zhuǎn)化為社會問題。因此,要以平常心待之,“臨時抱佛腳”的心態(tài)要不得,急功近利的心態(tài)也要不得,不應(yīng)過分強調(diào)分數(shù),更不能以分數(shù)論成敗。
高考壓力面前不迷失方向,教育、勞動就業(yè)等部門須進一步加大工作力度。除高考制度本身有待進一步完善外,職業(yè)教育的發(fā)展、就業(yè)渠道的拓寬以及各項政府促進就業(yè)政策的出臺,無不給師生和家長起到“定心丸”的作用。
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