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　　報告顯示，恢復高考32年來，高考狀元“陰盛陽衰”趨勢日益明顯，理科狀元陣地男性尚能堅守，文科狀元陣地已是女性天下；北大和清華是高考狀元就讀“首選”，經(jīng)濟管理專業(yè)成狀元“最愛”；早期高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低，現(xiàn)今高考狀元“曝光率”偏高；狀元畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展較少“出類拔萃”，職業(yè)成就遠低“社會預期”。

　　一年一度高考落下帷幕，最新高考狀元即將出爐。面對媒體的追捧和社會期待，這個特殊的群體該如何走上成才之路？日前，中國校友會網(wǎng)發(fā)布最新《中國高考狀元調(diào)查報告》，通過對恢復高考32年來1100多名“高考狀元”的研究分析顯示：“狀元”畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展較少出類拔萃，職業(yè)成就遠低社會預期。“高考狀元”不杰出的結論立即引起社會的熱議。

　　考場狀元扎堆“熱門專業(yè)”

　　此次調(diào)查以1999年我國高校本科大擴招為界，按高校大擴招前20年和后10年兩個時間段，對各地區(qū)高考狀元的狀況展開調(diào)查分析，總共調(diào)查到的高考狀元有1120多人。其中，1999年至2008年調(diào)查到高考狀元有724人，約占這一時期總數(shù)的98.24%。1977年至1998年近400人，約占這一時期總數(shù)25%，其中能調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元約150人。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校擴招前20年高考狀元就讀專業(yè)的分布呈現(xiàn)出多樣化的特征，相對而言比較理性。這種選擇更符合國家和社會的需要，較多考慮的是專業(yè)的預期貢獻而非個人的預期收益。而擴招后10年的高考狀元專業(yè)選擇就大不相同，呈現(xiàn)出明顯集中于熱門專業(yè)的特點，如經(jīng)濟管理、生命科學、電子信息、法學和計算機等專業(yè)，近年來，選擇經(jīng)濟管理專業(yè)的高考狀元更是有增無減，其集中度大大提高，2008年，全國竟有近七成高考狀元選擇就讀經(jīng)濟管理專業(yè)。

　　進入新世紀以來，湖南長沙長郡中學考出4名高考狀元，被人稱為湖南的“高考狀元搖籃”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，來自“狀元搖籃”的學子們在選擇熱門專業(yè)上同樣“未能免俗”。2000年，許正(化名)以全省理科第一名的成績考入清華大學后，毫不猶豫地選擇了計算機專業(yè)。4年以后，仇泉(化名)以全省文科成績第一名考入北京大學后，選擇了經(jīng)濟類專業(yè)。接著，兩名文科班的學妹分別考入北京大學和香港大學后，也步其后塵，扎堆熱門專業(yè)。

　　根據(jù)中國校友會網(wǎng)的調(diào)查，大學擴招10年來，高考狀元中，選擇就讀經(jīng)濟管理類專業(yè)的狀元最多，有268人，高居這一時期“中國最受高考狀元青睞專業(yè)排行榜”首位。在本次調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元大學畢業(yè)后，近四成選擇了出國留學深造。從狀元工作的領域來看，選擇在學界工作的狀元最多，約占總數(shù)的兩成。其次是選擇在政府機關和事業(yè)單位工作；部分選擇自主創(chuàng)業(yè)或企業(yè)經(jīng)營管理工作；部分從事證券金融、媒體工作的狀元也不少。而在我國杰出政治家校友榜、院士校友榜、富豪企業(yè)家校友榜、長江學者等頂層人才榜單中，尚未發(fā)現(xiàn)高考狀元的身影。

　　高考成績斐然 選擇專業(yè)茫然

　　專家認為，部分高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就遠未達到人們的預期，其中一個重要原因是他們在選大學時多看牌子、少關注大學的發(fā)展環(huán)境，挑專業(yè)時少立志長遠、多隨大流奔熱門，結果很多高考狀元不得不中途轉換專業(yè)，這不僅浪費了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費了教育資源，而畢業(yè)后進入其他專業(yè)領域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產(chǎn)出率。

　　近十年來高考狀元選擇專業(yè)的非理性行為令人深思：這么多優(yōu)秀人才扎堆經(jīng)濟管理專業(yè)，是興趣使然，還是在為自己的“錢途”著想？對此，中南大學教授蔡言厚認為，對高考狀元來說，是缺乏志向與主見和追名逐利的表現(xiàn)，是隨大流和應試教育的必然結果。面對熱門專業(yè)可能帶來的預期高收益和各名牌高校開出的最優(yōu)惠條件，部分高考狀元被“市場經(jīng)濟的繁榮”和“天價獎學金”所吸引，而忽視了自身的興趣與特長，貪圖一時的榮譽和金錢，沒有明晰自己的定位并做好職業(yè)規(guī)劃。

　　蔡言厚認為，高考狀元熱衷熱門專業(yè)，也有其社會根源。對家庭來說，是名利思想的表現(xiàn)，因為名校及熱門專業(yè)是家庭成員向別人炫耀的資本。蔡言厚還表示，對大學來說，為了提高或保持自己的知名度，迎合高考狀元和家長的追名逐利行為。國內(nèi)眾多名牌高校更是以高額獎學金和專業(yè)任選等優(yōu)惠條件來吸引高考狀元。

　　記者在湖南采訪時發(fā)現(xiàn)，高考狀元扎堆熱門專業(yè)固然有其社會原因，但教育界對高考狀元重視其品牌效應，忽視其社會作用的現(xiàn)象突出。

　　在湖南省教育系統(tǒng)，記者跟蹤采訪近年高考狀元分數(shù)及畢業(yè)中學時，大都侃侃而談，如數(shù)家珍，但當記者打聽這些高考狀元們所學專業(yè)及發(fā)展狀況時，卻大都沉默。長郡中學近年一直將4個高考狀元當作“鎮(zhèn)校之寶”向社會廣為宣傳，但當記者向這些狀元的任課老師或者他們的班主任打聽狀元們的發(fā)展狀況時，一些老師聲稱“填志愿的事我們管不了，選擇專業(yè)都是狀元們自己的事”。

　　1999-2008中國最受高考狀元

　　青睞專業(yè)排行榜

　　名次        專業(yè)名稱              就讀人數(shù)

　　1           經(jīng)濟管理               268

　　2            數(shù)理化                122

　　3           電子信息                59

　　4           生命科學                58

　　5             法學                  44

　　6            計算機                 43

　　7           土木建筑                27

　　8            自動化                 26

　　9             外語                  14

　　10            新聞                   8

　　10            中文                   8

　　12           材料學                  5

　　13            醫(yī)學                   4

　　14          機械工程                 3

　　15        工程力學與航天航空         2

　　15           工程物理                2

　　15           工業(yè)工程                2

　　18             廣告學                1

　　18           精密儀器                1

　　18             歷史                  1

　　18             天文                  1

　　18            心理學                 1

　　輕視職業(yè)規(guī)劃引人深思

　　學校及專業(yè)的選擇是決定考生未來職業(yè)生涯的關鍵。“大學選名牌、專業(yè)挑熱門”，這對于高居高考分數(shù)榜首的高考狀元們來說無可厚非，但高考狀元過于集中就讀經(jīng)濟管理等熱門專業(yè)，且特別是集中在發(fā)達地區(qū)的幾所熱門高校，普遍追求名校和熱門專業(yè)，輕視了職業(yè)規(guī)劃，導致最后的職業(yè)成就低于社會預期。長此以往，其不利影響日益凸顯。

　　蔡言厚建議，高考考生在填報高考志愿時，不要只盯在北大、清華和港校等熱門高校，國內(nèi)其他名牌高校的優(yōu)勢專業(yè)也應成為高考狀元及高分考生的選擇，特別是位居我國大學綜合實力前100強的高校，均擁有在國內(nèi)乃至世界具有領先地位的優(yōu)勢學科與專業(yè)，所以這些高校的優(yōu)勢專業(yè)都應該成為高分考生的就讀首選。同時，不應過分追求大學名氣和專業(yè)的熱門程度，而要結合國家、社會和經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，充分認識到未來社會的發(fā)展方向，結合自身的興趣、特長和職業(yè)規(guī)劃，來選擇最具發(fā)展?jié)摿Φ脑盒＜捌鋬?yōu)勢專業(yè)，這樣才能在未來的學習、工作中揚長避短，充分發(fā)揮出自己的聰明才智，將來在其職業(yè)上定能干出一番事業(yè)，取得令人鼓舞的職業(yè)成就，成為“職場狀元”。

　　蔡言厚建議，國家、地方及高校也應大力改革高考招錄制度，充分發(fā)揮高考的分流功能和引導功能。

　　長郡中學副校長陳來滿在接受記者采訪時說，高考的成功不等于人生的成功，“高考狀元”不等于“職場狀元”。職業(yè)生涯能否成功，會受到人的知識結構、性格特點、興趣愛好等諸多因素的影響。

　　陳來滿認為，高考狀元自身要有長遠的職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)較高的專業(yè)忠誠度，不要盲目選擇當時最流行最熱門的專業(yè)，要根據(jù)自身特點，選擇最適合的專業(yè)。陳來滿呼吁高校和社會也應引導、培養(yǎng)、支持高考狀元，積極創(chuàng)造高考狀元變身職場狀元的環(huán)境和氛圍。

　　1999-2008最受高考狀元青睞大學排行(部分)

　　名次          學校名稱                所在地區(qū)           就讀人數(shù)

　　1             北京大學                  北京               385

　　2             清華大學                  北京 　            255 

　　3             香港大學                  香港                18

　　4             復旦大學                  上海                16

　　5           中國人民大學                北京 　              9

　　5           香港科技大學                香港 　              9

　　7           香港中文大學                香港 　              8

　　8           上海交通大學                上海                 5

　　9             中山大學                  廣東 　　            3

　　10          中國科技大學                安徽 　              2

　　10            南京大學                  江蘇                 2

　　10            武漢大學                  湖北                 2

　　狀元畢業(yè)中學大都位于經(jīng)濟和基礎教育發(fā)達城市

　　結果顯示，我國高考狀元就讀的中學呈現(xiàn)出以下幾大特點：

　　其一、各省市培養(yǎng)高考狀元較多的中學多為各省市辦學歷史悠久、師資力量雄厚的省屬或市屬重點中學與名牌中學，擁有較豐富的行政資源、教育資源、學生資源和社會資源，具有較高的辦學水平。如天津南開中學、耀華中學，湖南長郡中學，云南師范大學附屬中學。

　　其二，培養(yǎng)狀元的中學多位于各省市自治區(qū)的首府所在城市或經(jīng)濟較為發(fā)達的大中城市，這些城市中學相對其他城市的中學在基礎教育資源方面具有相對優(yōu)勢。

　　其三，經(jīng)濟發(fā)達、基礎教育較為發(fā)達地區(qū)的高考狀元畢業(yè)中學分布相對比較均衡；而經(jīng)濟欠發(fā)達、基礎教育發(fā)展不均衡的地區(qū)狀元畢業(yè)中學分布相對集中，如吉林，黑龍江、內(nèi)蒙古等地區(qū)。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)

　　★成績排在中等的那部分出人才的機率大一點。

　　★高考狀元大多受學校教育引導較深。學校教育大多是一種復制，乏于創(chuàng)新。

　　1999-2008中國中學高考狀元排行榜(部分)

　　名次 　       學校名稱 　     所在省市           培養(yǎng)狀元人數(shù)

　　1             海南中學          海南                  11

　　2            烏魯木齊一中       新疆                  10

　　3          哈爾濱市第三中學     黑龍江                 9

　　4        東北師范大學附屬中學    吉林                  9

　　5            廣東實驗中學        廣東                  8

　　5        華南師范大學附屬中學    廣東                  8

　　5            呼和浩特二中        內(nèi)蒙古                8

　　5        云南師范大學附屬中學    云南                  8

　　9            天津南開中學        天津                  6

　　9            天津耀華中學        天津                  6

　　9            重慶巴蜀中學        重慶                  6