人力資源專家表示,受過(guò)國(guó)外教育的人≠傳統(tǒng)意義上的海歸
出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)表示,八九十年代,海歸是高素質(zhì)人才的代名詞,而現(xiàn)如今的海歸,其實(shí)大量是“接受過(guò)國(guó)外教育的人”。
而資深人力資源專家表示,現(xiàn)在的企業(yè)老總,看著海歸有點(diǎn)犯難。
這個(gè)變化過(guò)程,就如上世紀(jì)90年代的大學(xué)生,和現(xiàn)在的大學(xué)生一樣。
。郜F(xiàn)狀]
出國(guó)留學(xué)人員每年增長(zhǎng)30%
“據(jù)我所知,出國(guó)留學(xué)的人數(shù)以每年30%的速度在增長(zhǎng),速度相當(dāng)驚人。”施強(qiáng)國(guó)際出國(guó)服務(wù)公司留學(xué)中心總監(jiān)裘薇說(shuō)。
近幾年來(lái),越來(lái)越多的海外旅游市場(chǎng)對(duì)中國(guó)開(kāi)放,使得一部分原本沒(méi)有留學(xué)想法的學(xué)生和家長(zhǎng)了解了國(guó)外的社會(huì)環(huán)境,就業(yè)狀況轉(zhuǎn)變了觀念,覺(jué)得出國(guó)深造是可以考慮的一條路。而生活水平的提高為出國(guó)提供了條件。
最主要的原因是,國(guó)內(nèi)的求學(xué)壓力大,人人都想進(jìn)名校,但偏偏名校就只有這么幾所,高考是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”,沒(méi)上橋的人則希望另尋出路。
相反,在國(guó)外讀名校的機(jī)會(huì)要大大超過(guò)國(guó)內(nèi)。只要提出申請(qǐng)就可以獲得機(jī)會(huì),而且可以同時(shí)申請(qǐng)多所名校,這在國(guó)內(nèi)是不可能的事。所以,留學(xué)出現(xiàn)了低齡化的趨勢(shì)。有些家長(zhǎng)甚至在小孩初中畢業(yè)就將他送出國(guó),為的是提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)也大大增加。
幾乎沒(méi)有企業(yè)老總指明要找海歸
作為一個(gè)資深的人力資源專家,杭州獵人人力資源開(kāi)發(fā)有限公司總經(jīng)理郎越時(shí)曾經(jīng)接洽過(guò)的企業(yè)不下萬(wàn)家,但還沒(méi)有遇到過(guò)一家企業(yè),明確提出來(lái)要“海歸”的。
“除了一些研究性機(jī)構(gòu),或者需要投入一個(gè)國(guó)內(nèi)技術(shù)剛起步的新項(xiàng)目的企業(yè),會(huì)比較渴望一些高端的海歸外,大多數(shù)企業(yè)的老總對(duì)待海歸總是有些犯難。”他分析說(shuō),現(xiàn)在中國(guó)的發(fā)展很快,可以說(shuō)是日新月異。一般情況下,海歸需要一段時(shí)間來(lái)熟悉國(guó)內(nèi)的環(huán)境,這些海歸,還面臨著如何改變美國(guó)、英國(guó)式的工作風(fēng)格,來(lái)適應(yīng)中國(guó)公司的人和事,這樣人力資本的投入會(huì)高、風(fēng)險(xiǎn)也高,倒是一些普通的大學(xué)本科生很快就能上手。另外,企業(yè)老總覺(jué)得一般海歸的自我感覺(jué)都比較好。如果給的薪水太低,可能沒(méi)做多久就走人了。
“這就好像一個(gè)普通工人,不會(huì)去買8000元的手機(jī)。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),手機(jī)只要能打電話發(fā)短信就可以了。”郎越時(shí)說(shuō)。
。蹎(wèn)題]
專業(yè)選擇很盲目
“出國(guó)留學(xué)選什么學(xué)校、什么專業(yè)是個(gè)要深思熟慮的問(wèn)題。不過(guò),很多人只把目光放在名校和熱門專業(yè)上,略顯盲目!濒棉闭f(shuō),有時(shí)候熱門的專業(yè)自己不喜歡,適合自己的又不熱門。這個(gè)時(shí)候,大多數(shù)人會(huì)聽(tīng)取父母的意見(jiàn)。但父母大多都會(huì)盲目地選擇名校、選擇熱門專業(yè),不一定能達(dá)到他們預(yù)想的效果。
裘薇舉了一個(gè)例子:有個(gè)學(xué)生就讀于加拿大的一所名校,學(xué)校是他媽媽幫他選的,但是他學(xué)起來(lái)特別累,學(xué)習(xí)跟不上。后來(lái)他實(shí)在吃不消了,偷偷地求助于中介要換一個(gè)相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)校。
有些人缺乏準(zhǔn)確的自我定位
去年10月份,郎越時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)小伙子。小伙子是杭州人,今年30歲,四年前到美國(guó)留學(xué),在一所大學(xué)里做助教。
“他讓我?guī)兔φ夜ぷ,說(shuō)想找一份年薪40萬(wàn)元左右,折合六七萬(wàn)美元的工作。”郎越時(shí)一聽(tīng)就搖頭,因?yàn)橐阅壳暗木蜆I(yè)形勢(shì),他能找到一份年薪15—20萬(wàn)元的工作已經(jīng)不錯(cuò)了。還有一個(gè)女孩子,原先在浙江工商大學(xué)學(xué)英語(yǔ)專業(yè),后來(lái)到英國(guó)去了兩年,讀的是教育學(xué)碩士。學(xué)成歸來(lái),她說(shuō)想在大學(xué)里當(dāng)老師。
“這也有些不切實(shí)際了。現(xiàn)在誰(shuí)都知道,想在大學(xué)里當(dāng)老師是很難很難的!彼f(shuō),這些從一定層面上反映出海歸們對(duì)國(guó)內(nèi)的情況不了解,缺乏準(zhǔn)確的自我定位。
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