取消高校行政級別引委員熱議 有利于提高教授地位——中新網(wǎng)

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    取消高校行政級別引委員熱議 有利于提高教授地位
2010年03月02日 10:53 來源:廣州日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “正廳級校長也沒有配專車”

  教改規(guī)劃綱要將取消高校行政級別引發(fā)委員熱議

  本報北京訊 (記者李棟、徐靖、王飛)“暨南大學(xué)的校長行政級別是正廳級,校長、副校長都沒有配專車,工資也是績效工資,其行政級別并沒有帶來實際的資源,意義不是很大。”昨日,進京參加全國兩會的全國政協(xié)委員,廣東省政協(xié)副主席、暨南大學(xué)副校長周天鴻提出觀點認(rèn)為,高校取消行政級別的更重要意義在于制定完善的自主辦學(xué)機制,減少官本位的思想。

  周天鴻

  行政級別并沒有帶來實際資源

  “暨南大學(xué)校長和副校長都沒有配專車,幾輛車都是輪著用的,我那個車還是省政協(xié)副主席才配的!

  “取消行政級別是對的”,周天鴻首先表示了贊成意見,但是,周天鴻說,更實際的意義不在于僅僅取消行政級別,而在于制定完善的自主辦學(xué)的機制,因為行政級別取消了,學(xué)校的校長仍然還是校長。

  針對“行政級別就意味著相應(yīng)的待遇”這一說法,周天鴻認(rèn)為,那是職務(wù)本身的工作需要,而非行政級別所賦予的。房子、車子、工資,周天鴻一樣一樣地數(shù),沒有一樣是行政級別所產(chǎn)生的實際利益。周天鴻說,暨南大學(xué)校長和副校長都沒有配專車,幾輛車都是輪著用的,“不信你可以去調(diào)查”,“我那個車還是省政協(xié)副主席才配的”。

  “如果申報項目時,括號后面注明是廳級干部,說不定還有反作用”,周天鴻說,就其個人所接觸的圈子來看,高校里的行政級別并沒有帶來太多實際的利益。

  顧也力

  取消行政級別

  使學(xué)術(shù)回歸大學(xué)

  “人不是神,大學(xué)教授應(yīng)專心做學(xué)術(shù),專心教書。取消行政級別,可以只做一屆大學(xué)校長,然后再專心搞科研!薄

  “非常好”,取消行政級別,可進可退,而設(shè)定了行政級別,就只能上不能下了。同為副廳級別的全國政協(xié)委員、廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長顧也力非常贊成取消高校的行政級別,“使學(xué)術(shù)回歸大學(xué)”,但顧也力坦承,實施起來將會很難。

  行政級別首先就將大學(xué)分成了三六九等,顧也力以自身為例說,他這個副校長的行政級別是副廳級,就待遇而言,副校長的行政級別只比普通教師多100元,但副校長的“好處”更多地體現(xiàn)在其他隱形資源上,比如申報項目、評獎等。

  “行政級別把人的思維攪亂了”,是完全背離學(xué)術(shù)發(fā)展的,顧也力說,又要做行政,又要搞科研,人不是神,大學(xué)教授應(yīng)專心做學(xué)術(shù),專心教書。取消行政級別,可以只做一屆大學(xué)校長,然后再專心搞科研! 

  何鏡堂

  高校現(xiàn)行管理模式值得反思

  “我國的教師隊伍發(fā)展很快,但與此形成鮮明對照的是,高校產(chǎn)出的高水平科研成果和高水平人才卻非常少!薄 

  全國政協(xié)委員、世博會中國館總設(shè)計師、中國工程院院士何鏡堂昨日在接受本報記者采訪時表示,改革開放以來,我國的教師隊伍發(fā)展很快,數(shù)目龐大的高校如雨后春筍般出現(xiàn),但與此形成鮮明對照的是,高校產(chǎn)出的高水平科研成果和高水平人才卻非常少,這說明了我國高,F(xiàn)行的管理模式值得反思。

  “高校不要行政級別,我還是比較贊成的。”何鏡堂表示,高校主要是培養(yǎng)人才,是學(xué)術(shù)基地,他理應(yīng)更加重視學(xué)術(shù)的發(fā)展,而不是過度強調(diào)行政化。現(xiàn)在國內(nèi)高校的管理制度、考核制度都比較死板,比如培養(yǎng)博士生就硬性要求必須發(fā)表多少篇論文。身為華南理工大學(xué)建筑學(xué)院院長的何鏡堂以建筑學(xué)為例,能夠發(fā)表的一級刊物非常少,而博士生卻大量增加,以至于不少學(xué)生為了能夠發(fā)表論文紛紛走后門,從而滋生學(xué)術(shù)腐敗。

  何鏡堂說,高校的制度不能夠太死,不要過于強調(diào)等級,應(yīng)當(dāng)強調(diào)學(xué)術(shù)自由,以及學(xué)術(shù)水平的提高。國外許多大學(xué)在這方面就做得很好,崇尚教授治學(xué),不千篇一律,從而形成自己獨有的氛圍和特點。不過,何鏡堂也表示,現(xiàn)行制度是歷史形成的,要改變觀念,進而革新制度還需要一個比較長的過程。

  區(qū) 鉷

  去行政化有利于提高教授的地位

  “一次,一教授去學(xué)校里的某個科室辦事,被行政人員當(dāng)面大聲訓(xùn)斥!

  “一次,一教授去學(xué)校里的某個科室辦事,被行政人員當(dāng)面大聲訓(xùn)斥”,“在某些學(xué)校,行政人員拿的工資比一線的教職員工要高很多”,全國政協(xié)委員、中山大學(xué)外語學(xué)院區(qū)鉷教授認(rèn)為,高校去行政化,有利于提高教職人員的地位,真正地尊師重教。

  區(qū)鉷擔(dān)心,現(xiàn)有行政級別的大學(xué)官員取消行政級別后將怎么辦,怎么取消,怎么“逐步”都是目前尚未明確的問題,關(guān)鍵是第一步如何邁出去。區(qū)鉷笑稱,他的“中山大學(xué)英美語言文學(xué)研究中心主任”根本就不是什么行政級別,按照一般說法,各學(xué)院的院長享受處級待遇,但事實上,教授和副教授都可以當(dāng)院長的,實際上,也沒有什么行政級別,只是中山大學(xué)的行政級別是副省級。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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