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　　荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報(bào))(記者羅欣 李樵 通訊員陳先鈞 實(shí)習(xí)生陳丹丹)北大本月公布自主招生“新政”：全國39所中學(xué)擁有“校長實(shí)名推薦”資格，其中湖北有3所。由于被“校長實(shí)名推薦”的學(xué)生可享有降30分錄取的優(yōu)惠，這一“新政”引發(fā)熱議。首批“校長實(shí)名推薦”的學(xué)生，到底是什么樣的人呢？

　　繼18日武漢二中公示校長實(shí)名推薦人選后，昨日，華師一附中也公示了三名“北大推薦生”人選：李正一、彭康和吳簫劍。至此，我省五名“北大推薦生”人選已經(jīng)產(chǎn)生四位。武漢外校有關(guān)負(fù)責(zé)人昨稱，該�！氨贝笸扑]生”具體人選還在研究中，不日將公示其名單。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，上述四位“北大推薦生”有著共同特點(diǎn)：成績突出且非常均衡，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)；不“死擂”功課，業(yè)余生活豐富。

　　武漢二中宋軼凡：能唱會跳�？嫉谝�

　　“你們學(xué)校的宋軼凡，你知道嗎？”昨日上午，記者在武漢二中校園內(nèi)隨機(jī)采訪了幾位學(xué)生，高三(8)班一位同學(xué)不假思索地說：“知道�。〗�(jīng)�？嫉谝�，蠻厲害！”對于宋軼凡成為“北大推薦生”，這位同學(xué)說：“除開競賽班學(xué)生，她是最適合的人選�！�

　　在同學(xué)眼中，不到一米六的宋軼凡很有氣質(zhì)，也非�；顫�。

　　據(jù)了解，宋軼凡初中畢業(yè)于黃陂實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校(現(xiàn)更名為雙鳳中學(xué))，被網(wǎng)招至武漢二中。宋軼凡是生物課代表，生物老師鄭淑琴對這名學(xué)生贊不絕口，“本質(zhì)好、質(zhì)樸，很少見”。

　　鄭淑琴說，宋軼凡遇到不懂的問題會追著老師問，沒弄懂不離開。每次問完后，她都要說“謝謝老師”。鄭淑琴說：“其實(shí)這些都是該做的，謝得我都不好意思。”

　　武漢二中高三年級主任丁業(yè)長說，宋軼凡成績優(yōu)異而且穩(wěn)定。進(jìn)入高中以來，大型調(diào)考她五次排全年級第一，一般考試都排在年級前五名，“只有今年9月調(diào)考沒考好，只考了年級12名�！�

　　宋軼凡成績棒，唱歌跳舞也很在行。初中老師祝成俊至今還記得宋軼凡唱的《隱形的翅膀》這首歌，“跟碟子里唱的一模一樣”。他說，宋軼凡是一位性格開朗的學(xué)生，每次班上組織文藝活動，她都會上臺表演。

　　“華一”三雄：多才多藝全是“領(lǐng)導(dǎo)”

　　在華師一附中高三年級，沒有學(xué)生不知道“彭康”這個(gè)名字，因?yàn)樗�的成績太棒了！班主任鄭建設(shè)介紹，從高一到高三的十次大型考試中，彭康多次獲全年級第一，最差的一次也在全年級30名以內(nèi)�！八麑W(xué)習(xí)起來非常專注，上課積極思考，也很會做筆記�！编嵔ㄔO(shè)說，彭康樂于參加學(xué)校的活動，也很愛打籃球。他還擔(dān)任班級的副班長、學(xué)習(xí)委員、化學(xué)課代表等職務(wù)。

　　一些同學(xué)表示，彭康成績好，性格特別溫和。大家有事找他幫忙，他總是樂呵呵的。在他們眼里，“彭康是沖高考狀元的強(qiáng)勁人選”。

　　和彭康一樣，李正一和吳簫劍也擔(dān)任著“領(lǐng)導(dǎo)”職務(wù)，李正一高二時(shí)當(dāng)選為學(xué)生會主席，并被評為“武漢市優(yōu)秀學(xué)生干部”。班主任帥建成說，李正一參與了在復(fù)旦大學(xué)美國研究中心和復(fù)旦附中舉行的復(fù)旦大學(xué)國際中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會，獲最具風(fēng)度獎。

　　在華師一附中三名“北大推薦生”中，吳簫劍是唯一的文科生。學(xué)校對吳簫劍的評價(jià)為：篤學(xué)并善思、專一還博雅、訥言而敏行、純樸且善良、自信又執(zhí)著。該校高三年級組組長汪新華介紹，吳簫劍能彈奏一手好吉他，吹薩克斯水平也不凡。在學(xué)校的心理情景劇表演中，他還獲得了最佳表演獎。

　　華師一附中校長張真表示，該校推薦的三名學(xué)生各有特色，綜合素質(zhì)高，體現(xiàn)了素質(zhì)教育、多元發(fā)展的方向。

　　“實(shí)名推薦”是北大的“圈生運(yùn)動”？

　　即使不通過校長實(shí)名推薦和降分錄取優(yōu)惠，只要正常發(fā)揮，這些學(xué)生也能通過高考進(jìn)入北大。在采訪中，幾位“北大推薦生”的任課老師均有類似說法。

　　校長實(shí)名向北大推薦學(xué)生，本來是給綜合素質(zhì)高、但成績不一定能達(dá)到名校錄取線的學(xué)生，提供的一條上名校的通道。可為何學(xué)校推薦的都是“即使不通過降分優(yōu)惠，也能考進(jìn)北大”的學(xué)生？武漢某重點(diǎn)中學(xué)高三年級老師稱：第一年實(shí)行這種新政，許多雙眼睛都“盯著”，只有推薦“最優(yōu)秀”的，才不會引來非議�！斑@種降分錄取優(yōu)惠豈不是浪費(fèi)了？為何不把機(jī)會留給那些某一方面有特別超常的才華，而在其他方面暫時(shí)略有不足的學(xué)生？”面對記者的疑慮，這位老師稱，高考偶然因素很多，這些被推薦的學(xué)生成績再好，萬一高考時(shí)剛好差幾分呢？而且，推薦這些素質(zhì)過硬的學(xué)生，對其他學(xué)生也是一種激勵(lì)，體現(xiàn)鼓勵(lì)先進(jìn)的導(dǎo)向。“既然要經(jīng)過公示，又有哪個(gè)校長敢推薦不優(yōu)秀的呢？”教育界有關(guān)人士認(rèn)為，“校長實(shí)名推薦制”是北大的“圈生運(yùn)動”，因?yàn)榻�年來名校搶奪生源競爭激烈，北大通過這種改革，提前把最優(yōu)秀的生源圈走了。

　　有家長擔(dān)心，“校長實(shí)名推薦制”會引發(fā)高校招生大戰(zhàn)更加慘烈，一旦名校都通過這種方式攬才，這項(xiàng)制度還能走多遠(yuǎn)？