“跑得比兔子還快”的都江堰光亞學(xué)校教師范美忠最近成了網(wǎng)上的新聞人物,這位老師出名不僅是由于他畢業(yè)于北大,還由于他在地震中,不是像其他教師一樣,帶著學(xué)生往外跑,而是一溜煙,棄學(xué)生不顧,第一個(gè)跑到了學(xué)校的操場(chǎng)上。由此,他得到了一個(gè)“范跑跑”的別名,被罵為“最無(wú)恥教師”。對(duì)于網(wǎng)友的譏諷,范美忠稱是“道德綁架”,并表示出“強(qiáng)烈的反感”。(5月30日《揚(yáng)子晚報(bào)》)
不可否認(rèn),在生命受到威脅的一瞬間,逃生是人的本能反應(yīng)。但對(duì)于有著“人類靈魂工程師”之稱的老師而言,在關(guān)鍵時(shí)刻必定要先人后己,這不僅是職業(yè)律令,也是職業(yè)道德。讓人感動(dòng)的是,在此次汶川大地震中,在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間,一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的老師,沒(méi)有絲毫的猶豫,沒(méi)有些許的閃念,毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生,用他們的沉著、冷靜、機(jī)智,甚至鮮血和生命,維護(hù)師尊,鑄就師魂,奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌……
相比譚千秋、張米亞、瞿萬(wàn)容、杜正香、向倩這些可親可敬的師者,范美忠則是一個(gè)典型的懦者,是教師隊(duì)伍中的另類。據(jù)范美忠自述,四川大地震發(fā)生時(shí)他正在上課,開(kāi)始以為是輕微地震,叫學(xué)生不要慌,隨即地動(dòng)山搖,他立刻意識(shí)到是大地震,什么話也沒(méi)說(shuō),一個(gè)箭步?jīng)_出教室,沖下樓梯,甚至還跌了一跤,第一個(gè)沖到了足球場(chǎng)的中間——“范跑跑”以自己的“實(shí)際行動(dòng)”,向?qū)W生解釋了什么叫“比兔子跑得還快”,讓人汗顏!
縱觀網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ),人們?cè)鲪核、鄙視他,并非僅僅緣于他地震時(shí)的臨陣脫逃,而是在于他丟下學(xué)生獨(dú)自逃生后,還要高舉自由大旗,兼以權(quán)利訴求為盾牌,把自己的丑行和觀點(diǎn)拿出來(lái)大肆宣揚(yáng)——“我是一個(gè)追求自由和公正的人,卻不是先人后己勇于犧牲自我的人!在這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的!
更讓人大跌眼鏡的是,就在同事學(xué)生不齒、網(wǎng)民口誅筆伐之時(shí),他仍然把無(wú)恥當(dāng)義勇,在博文中振振有詞地為自己辯解——如果有人冒著極大的危險(xiǎn)去救人,“是他的自愿選擇,無(wú)所謂高尚!如果你沒(méi)有這么做,也是你的自由,你沒(méi)有錯(cuò)!先人后己和犧牲是一種選擇,但不是美德!”“《教育法》并沒(méi)有規(guī)定在地震時(shí),老師一定要救學(xué)生,我一個(gè)人跑了,沒(méi)有違反國(guó)家法規(guī)!
卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘。在大地震來(lái)襲的那一剎那,范美忠都沒(méi)向?qū)W生喊一聲“快跑”就自己開(kāi)了溜,并且把人性的自私、冷漠當(dāng)成所謂的“公平”、“公正”來(lái)追求,實(shí)在是玷污了“老師”二字的神圣,辱沒(méi)了“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。這種置學(xué)生安危于不顧的師者,這種可以舍棄母親性命而不救的師者,即使知識(shí)再多、文憑再高,那也會(huì)千夫所指,成為另類。
如同所有理智的網(wǎng)友一樣,作為一個(gè)曾經(jīng)的教師,筆者理解范美忠當(dāng)時(shí)的懦弱,但絕不容忍他事后不僅沒(méi)有絲毫的道德負(fù)疚感,反而還變本加厲的大肆“炫耀”。一位網(wǎng)友的評(píng)價(jià)代言了筆者的心聲:“要是你身為軍人,那國(guó)之將亡;身為人子,令父母心寒;身為教師,不能育人;身為人父,你女兒也鄙視你!痹谶@里,我要再次怒吼一聲:地震中有個(gè)無(wú)恥的懦者,他的名字叫“范跑跑”!(作者:高福生)
請(qǐng) 您 評(píng) 論 查看評(píng)論 進(jìn)入社區(qū)
本評(píng)論觀點(diǎn)只代表網(wǎng)友個(gè)人觀點(diǎn),不代表中國(guó)新聞網(wǎng)立場(chǎng)。
|
圖片報(bào)道 | 更多>> |
|