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　　在很多人看來，講“風水”是一種迷信思想。但在武漢科技大學中南分校，有一門選修課卻叫做“建筑與風水”。對此，學校的學生、老師，房地產(chǎn)開發(fā)商以及有關(guān)學術(shù)專家看法不一。(10月12日《長江商報》)

　　“風水”流傳數(shù)千年，一度被當作迷信，與跳神算命為伍。民間時常把風水與天災(zāi)人禍、事業(yè)興旺扯上關(guān)系，尤其是同墳地與陰宅此類放在一起，著實有些故弄玄虛。但正如《周易》所言：易道廣大，無所不包。當風水文化與建筑、規(guī)劃結(jié)合在一起時，在生活中又顯得有些重要。風水究竟是科學，還是迷信？如果是迷信，但為何千年以來用風水卜宅、規(guī)劃庭院、修路補橋？如果科學，但又沒有實在的理論來佐證。

　　在此爭論風水的科學與迷信似乎顯得多余，而真正引起人們興趣的是：風水作為一個未知學問，該不該在大學課堂出現(xiàn)？換句話說，風水進課堂，是否在科學的神壇宣揚迷信的東西，在毒害大學精神？如此的質(zhì)疑，必然又會回到風水的科學與迷信的爭辯中。因為現(xiàn)在的大學精神，唯科學而論。每種學問都要有嚴密的論證方能登得大雅之堂。而風水的研究終究離不開陰陽五行八卦的輔佐。

　　如果大學以包羅萬象的心態(tài)把風水引進課堂，而風水本身的未知需要學生帶著許多問號的興趣，可在現(xiàn)有的教育體制和模式思維之下，一切知識只能由老師一錘定音。由此也不具備可操作性�？蔁o論如何都需承認的是，大學本身就是一個提出問題和研究未知的地方。盡管現(xiàn)實操作條件不具備，但說它毒害大學精神卻顯得有些魯莽。不論是從現(xiàn)實出發(fā)，還是純科學與迷信之爭，都似乎很難完全解釋風水進課堂的原因。那么該拿出什么理由來解釋呢？

　　其實我們總喜歡把一個微小的事情戴上神圣的帽子去討論。在討論風水該不該進大學之前，我們應(yīng)該看一下風水進的是什么樣的大學？從報道看出是風水這次選的地方是武漢科技大學中南分校。從校名我們就看出，這是一所獨立學院。有別于我們傳統(tǒng)意義上所指的國辦大學。那么何為獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。

　　既是民辦高校，很大程度上就會受到市場經(jīng)濟機制的引導。為了能夠源源不斷維持取之于學生的高收費，學校更需要市場的引導。如果從這一角度來看風水進課堂，也無外乎是一個市場需要的問題。學校為了廣招學生，必然會以就業(yè)作為誘餌。正好房地產(chǎn)的市場，需要懂“風水”的人才。獨立學院看準這點，風水課自然是水到渠成之事。那管它科學還是迷信，只要市場需要便可。

　　退一步講，風水課只是一門選修課，完全憑借學生的興趣。滿足一下部分學生的好奇心，這并不與大學精神相悖。至少到現(xiàn)在，國辦大學沒有把風水引進必修課的行列。因此，武漢科技大學中南分校的風水課，只是在市場的作用下引進的個案而已，不必與大學精神強扯關(guān)系。(來源: 紅網(wǎng) 作者： 馬想斌)