老師剛宣布下課,小云就快步走上講臺,一邊有說有笑地和老師聊天,一邊隨手幫老師收拾起桌子。
“看看,她又粘上去了,整個一跟屁蟲!”雪兒碰碰貝貝,擠眉弄眼地說。
“嗨,咱不跟她一般見識!”貝貝輕描淡寫地答道,下意識里卻捏了捏準備課后問老師的題目。
這動作沒能逃過雪兒的眼睛,她瞄了一眼貝貝手里的問題單子,意味深長地說:“真不知道她哪兒來那么多話和老師嘮,你呀,要是再這么和老師保持距離,就真給逼得無路可走了!
正說著,小云已經(jīng)收拾完畢,只見她自然地挽起老師的胳膊,兩人一塊兒走出教室,那勁兒,就跟親姐倆似的。
貝貝不說話了,咬咬嘴唇,把題目重新裝回書包。
在貝貝印象里,小云和老師的親密接觸從大一剛開學的時候就是宿舍里的熱門話題,那時大家看到班主任還小心翼翼地稱呼“官老師”,小云已經(jīng)大大方方“官官姐”“官官姐”地叫上了,那個熟啊,好像不是才見面的師生,倒是從小一塊長大的鄰居。
從此很有一段時間,大家都對小云刮目相看,各種猜測和流言也紛紛紜紜。
“那小云不是有什么后臺關系吧,聽說她爸跟咱們系主任特熟!
“開玩笑,如果沒有后臺敢這樣嗎?”
“真受不了她,看她跟老師形影不離的樣子,笑得那樣兒!”
小云有沒有關系貝貝不清楚,但是對小云的行為,貝貝似乎挺不屑的。“要么就靠本事,整天和老師拉關系算什么能耐啊!必愗愓f。
但要真說小云和老師親密接觸不算能耐,貝貝還真就做不出來,第一天自我介紹的時候,貝貝和班主任老師的目光一交接,就緊張得說不下去了。
從此以后,只要遠遠地看見老師,貝貝就忙不迭地改道,如果來不及,她就狠命一低頭,裝作沒看見匆匆忙忙走過,要是實在躲不過去了,只能硬著頭皮喊:“某老師好!”喊過之后,貝貝的臉一準兒刷地就紅。
從此貝貝和老師保持距離的名聲不脛而走了,誰都知道貝貝是個清高的主兒。
而小云則恰恰相反,好像哪個老師都是她的熟人,幾節(jié)課下來,就要好得不行。一會兒和高數(shù)老師上食堂吃飯,一會兒和統(tǒng)計老師借書,一會兒又在網(wǎng)球老師家里做客去了。
“那真是個人精,心眼忒多!整天追著老師跑,不知撈了什么好處!毖﹥盒闹笨诳欤瑧崙嵉卣f,這話貝貝每次聽了都特別受用,覺得雪兒說出了自己的心聲。
但說歸說,大學里需要找老師的地方還真不少,尤其隨著各科的課程陸續(xù)開展,貝貝越來越感到吃力,雖然并不想粘老師,但她從來不敢放松學習,遇到問題不請教老師怎么行呢。
但每當貝貝想問的時候,老師身邊似乎總有小云的影子。就像一次實驗課,貝貝實在弄不明白樣本分布的問題,決定去問問實驗老師。剛走到辦公室,就看見小云從里面滿面春風地出來,她看到猶猶豫豫的貝貝,熱情洋溢地招呼:“你找劉老師啊,他一會兒有事,馬上就要出去了,抓緊時間!”
看著小云遠去的背影,貝貝有點咬牙切齒的感覺,雖說小云明面上是好心提醒自己,可是貝貝聽了卻總覺得話里有話,好像自己是個外人,劉老師和小云才是一路的。
貝貝自己也想不明白,不管是班主任還是別的任課老師,其實都挺和藹的,也沒什么架子,自己為什么老是一見到他們就不自在呢。雖然貝貝很享受同學們“清高”這個評價,但背地里也忍不住有些糾結。
“我也不是刻意和老師保持距離,就是覺得和老師走近了就怪怪的,話說多了不自然,說少了也不自在!必愗愓f。
有時候她也想主動點,老師嘛,本來就是為學生“傳道授業(yè)解惑”的,如果不和老師接觸,怎么能學到東西呢?但是貝貝似乎很難鼓起那個勇氣。
“尤其是想起大家對小云的評價,就更不敢了!必愗愓f:“我可不想成為跟她一樣的人!
日子久了,貝貝越來越感覺自己被埋在了人堆兒里,哪個老師的眼角都沒她這么個人的影子,可不是嘛,大學課堂,老師和學生一周本來就只能見上一兩次,再加上貝貝在老師面前沉默寡言的“清高”,誰能記得住她呢?
看著小云在各科老師那里都如魚得水的樣子,貝貝說不清是羨慕還是嫉妒。“我們倆成績差不多,但是我也說不清為什么,總覺得在班里的地位有些差別!
快到期末了,院里開始了國家獎學金的評選和申請。班里爭奪最熱門的就是成績拔尖的貝貝和小云。鐵哥們兒雪兒搖搖頭對貝貝說:“和那個跟屁蟲斗,我看沒戲,誰叫你平時不抓緊機會和老師多搭訕,不聽老人言吧,你要是還守著‘清高’,就認了吧!
聽了雪兒的話,貝貝不吱聲了,這國家獎學金她也挺重視的,畢竟是自己一年來努力學習的證明和獎勵啊,但是為了這個和老師開始接觸,貝貝真的覺得動機不純,而且也做不到,“我不愿意人家把我當獻媚討好的人。”貝貝說。
等結果的日子對貝貝來說有點煎熬,只要看見小云和老師在一起,她心里就止不住地一陣發(fā)慌,只有靠對身邊的雪兒牢騷兩句發(fā)泄出來。
最后結果下來了,獲得國家獎學金的竟然是貝貝。宣布的時候,貝貝偷眼瞟了瞟小云,總感覺小云臉上的表情怪怪的。
雪兒比貝貝還興奮,悄悄傳過來一張紙條:“那家伙陰謀破產(chǎn)了,你下課還不快去感謝感謝老師的英明決定?”
攥著紙條,貝貝也覺得應該向老師表達謝意,可是心里又像有什么東西牽絆著,阻止她這樣做。
下課鈴聲響了,貝貝定定神,終于決定上講臺跟老師說聲謝謝,誰知一抬頭,又看見小云和班主任說說笑笑地聊上了。(文陽潔)
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