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　　- 觀點交鋒

　　安徽省長豐縣雙墩鎮(zhèn)吳店中學有兩名學生在上課時打架，導致其中一人死亡，地理授課教師楊某站在講臺上充當“看客”，沒有加以制止，后來也沒有送被打?qū)W生前往醫(yī)院。楊老師因此被網(wǎng)友稱為“楊不管”。(《廣州日報》7月12日)

　　一個鮮活生命，就這樣在老師眼皮底下隕落了，讀來令人扼腕嘆息。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而非理性知識的灌輸和堆積，沒有良好的課堂秩序，或者絲毫不管課堂秩序如何，只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)？長此以往，恐怕只會誤人子弟。尤其是，保護未成年人是全體成年公民的共同責任，保護學生不受到傷害，也是老師的法定義務。

　　我國《教師法》明確規(guī)定：教師有責任“制止有害于學生的行為和其他侵犯學生合法權益的行為”，學生在校學習，學校應負監(jiān)護責任，上課老師則是具體監(jiān)護人，對侵犯學生合法權益的行為應加以制止，如果制止不了則是另外一回事。如此冷漠之師，我挺擔心會教出一批冷漠公民來，要知道，在場的這一班學生也是我們不容忽視的一群“看客”啊。

　　因此，對學生冷漠，對生命麻木的“楊不管”，不應讓其以“不敢管”為借口，逃避擔當教育之責。

　　□針未尖(成都 媒體從業(yè)者）