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　　因身高不合格，新疆伊犁哈薩克自治州11名考試成績優(yōu)異的應聘者，與教師崗位失之交臂。應聘者紛紛哀嘆“規(guī)定不改，教師夢難圓”。面對教育部門教師要“注重師表”的解釋，許多人紛紛質(zhì)疑：“教師招考究竟應能力優(yōu)先還是身高優(yōu)先？教師作為塑造靈魂的工程師需要依身高而定嗎？”

　　一厘米之差，名落孫山

　　得知自己的筆試面試成績均得第一，張培菊興奮極了，同事們也打心眼兒里為她感到高興，紛紛祝賀她，大家都認為張培菊轉(zhuǎn)正的事已經(jīng)板上釘釘了。

　　然而，體檢結果卻給她當頭一棒，《伊犁州州直2008年招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師招聘簡章》對報考教師的身高有明確規(guī)定：女身高不得低于1.50米；男不得低于1.60米。張培菊身高1.49米，差了1厘米。

　　今年38歲的張培菊在新疆伊犁州鞏留縣莫乎爾鄉(xiāng)牧業(yè)小學當代課老師已有18個年頭。2008年9月，她的工資才從350元提高到450元。雖然拿著微薄的工資，張培菊的付出卻并不少。

　　18年來，她年年被莫乎爾鄉(xiāng)牧業(yè)小學評為優(yōu)秀教師；2006年，榮獲新疆地區(qū)小學生現(xiàn)場作文競賽輔導獎；在第三屆《全國中小學生優(yōu)秀作文選》活動中榮獲輔導二等獎；2008年，在小學畢業(yè)生升學考試中，她教的學生成績在全縣45所學校中排名第一。

　　不忍看到優(yōu)秀人才流失的鞏留縣莫乎爾鄉(xiāng)牧業(yè)小學領導，帶著張培菊到伊犁州教育局說情，結果碰了釘子。工作人員表示規(guī)定如此，不能為少數(shù)人開綠燈。

　　希望落空，張培菊回家哭了一天，孩子們勸她：“規(guī)定不改，你永遠只能當代課老師，不如認命，改行算了！”

　　張培菊想不通：“招聘教師究竟是看能力還是看身高？難道自己所有的業(yè)績都抵不過這1厘米？”

　　和張培菊有同樣遭遇的還有沈新娟。這個今年7月剛從伊犁師范學院畢業(yè)的大學生，因為兩厘米之差，也名落孫山。

　　從小就夢想當教師的沈新娟在大學期間不僅成績優(yōu)秀，拿到了“教育學學士學位證”、“普通話二甲證”、“全國計算機一級證”和“教師資格證”，而且多才多藝，葫蘆絲過了8級，古箏過了6級，還會彈鋼琴和電子琴，唱歌跳舞也很拿手。

　　此次，她報考的是小學數(shù)學老師，以筆試成績第二名的好成績進入面試環(huán)節(jié)，面試成績得了89.3分。據(jù)沈新娟所知，在鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)中心小學數(shù)學教師崗位競爭中，她的筆試、面試及綜合成績均為第一名，但體檢不合格的結果卻讓她大吃一驚。

　　沈新娟趕到伊犁州教育局查閱體檢單，單子上清清楚楚地寫著“身高1.48米，不合格”。只差兩厘米，沈新娟和夢想擦肩而過。

　　沈新娟說，在此次伊犁州招聘教師的考試中，進入體檢階段1000多人中有19人體檢不合格，其中11人為身高不合格。

　　教師招考，能力優(yōu)先還是身高優(yōu)先

　　作為事件的當事人，他們紛紛表示伊犁州教育局以身高論英雄的做法不公平。

　　沈新娟說：“個子矮不是我的錯，我讀的是師范類院校，學的是學前教育，有“全國教師資格證”，為什么不能當教師？個子矮就不能當教師，那當初報考師范類院校時，學校就不該招收�，F(xiàn)在讀出來了又當不了教師，豈不是既浪費錢財、精力，又浪費青春？”

　　在此次招考中，地理專業(yè)成績列全縣第一的李振宇身高1.59米，只因1厘米，也被拒之門外。李振宇查閱了相關資料，發(fā)現(xiàn)在很多地方都有這樣的限制，可我國《教師法》和《教師資格認定條例》上，都沒有對身高作具體規(guī)定。

　　“招聘教師又不是選模特，這簡直是身高歧視！”李振宇說，“作為一名教師最重要的是什么？是人格，是品質(zhì)，是知識，而不是身高！”

　　從體檢報告單出來的那天起，張培菊、沈新娟、李振宇等境遇相同的應聘者，幾乎跑遍了所有的相關單位，結果一無所獲。

　　記者注意到，就在這些老師因為身高限制無法成為入編教師的同時，新疆部分邊遠少數(shù)民族地區(qū)漢語教師緊缺的現(xiàn)狀非常突出。以張培菊所在的鞏留縣莫乎爾鄉(xiāng)牧業(yè)小學為例，該校12個漢語班只有14名漢語老師，缺少能在鄉(xiāng)村扎根奉獻的好老師。

　　伊犁州教育局組織人事處處長劉永高說，民語教師超編、漢語教師緊缺的現(xiàn)狀在整個伊犁州非常普遍，為填補教師空缺，伊犁州教育局連續(xù)幾年面向社會公開招考義務教育階段教師，今年更是大規(guī)模地招聘1000人。

　　面對許多人對教師招聘限制身高的質(zhì)疑，劉永高說：“伊犁州教育局是按照自治區(qū)教育廳招聘教師的相關規(guī)定執(zhí)行，并在招生簡章上公布了對身高的要求。對參加應聘的5000人來說，這些硬指標及標準都一樣，對所有人都是公平的。教師是特殊崗位，面對很多孩子，影響的不是一個人。如果1.59米的人錄取了，那1.58米的人也就可以考慮了。此次招聘合格的都是優(yōu)秀老師，不會為少數(shù)人開“綠燈”，造成對絕大多數(shù)考生不公平。”

　　在新疆維吾爾自治區(qū)教育廳《新疆農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃》的報名網(wǎng)頁中，記者找到《新疆維吾爾自治區(qū)申請教師資格人員體檢標準及辦法》。其中一項規(guī)定，男子身高低于160厘米，女子身高低于150厘米者，為體檢不合格。

　　據(jù)了解，山西、四川等省教育系統(tǒng)已取消對教師入職的身高和體重限制。

　　“教師職業(yè)有其特殊性，形象比較重要，身高不足1.50米的，只能完成1／2的版面，后面的學生看不見，在黑板上書寫時對教師的身高有一定要求�！眲⒂栏哒f。 (姜嵐 王雪迎 本報記者 劉冰）