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　　中新社武漢三月十一日電 (艾啟平 朱建華)面對大學生就業(yè)難題，不少高校紛紛采取“救急”措施：一靠擴招研究生，二靠鼓勵大學生去基層，三靠“狠抓”就業(yè)率。分析人士指出，今后幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然存在，高校抓就業(yè)既要立足眼前也應(yīng)著眼于未來。

　　“如果幫助大學生找到工作，老師可以得到相應(yīng)的獎勵�！苯�日，武漢多所高校相繼出臺鼓勵就業(yè)舉措。武漢某高校甚至出臺新規(guī)：“對完不成目標任務(wù)的院長、書記就地免職”。一些高校的輔導員老師則表示：“實行就業(yè)率逐級分解并與工作考核掛鉤，這讓我們感到壓力很大�！�

　　二00九年，全國高校畢業(yè)生總數(shù)將超過六百萬人。以湖北為例，湖北省今年高校畢業(yè)生將達三十六點七六萬人，雖然總?cè)藬?shù)相比去年減少五點五萬人，但總量仍然很大，特別是受國際經(jīng)濟危機影響，畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然嚴峻。

　　“高�？傁胫鴮W生畢業(yè)，對學生的就業(yè)又承擔過多少責任？”武漢某高校校長指出，大學應(yīng)該將專業(yè)學習、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)能力四個方面有機結(jié)合，滲透到每個環(huán)節(jié)。“緩解大學生就業(yè)難，需要政府、社會、家庭、高校和學生共同參與。”

　　武漢科技大學中南分校研究員廖小磊分析，從長遠來看，高校今后就業(yè)壓力來自四個方面：一是國際金融危機影響并未結(jié)束，社會能提供的就業(yè)崗位有限；二是今后幾年需要就業(yè)的高校學生總?cè)藬?shù)仍十分龐大；三是“九0后”大學生自身的特性，增加了未來就業(yè)的復(fù)雜性和艱巨性；四是隨著教育的公平落實和助學政策的完善，農(nóng)村學生和女性學生接受高等教育的比例會逐步提高，這也將增加未來就業(yè)難度。

　　統(tǒng)計顯示，二00八年湖北省高校已就業(yè)的學生中，自主創(chuàng)業(yè)僅占百分之零點一九，相比二00七年減幅為百分之三十九點五一。廖小磊認為，創(chuàng)業(yè)人數(shù)和創(chuàng)業(yè)比例是檢驗國家就業(yè)政策和高校就業(yè)教育成效的標志之一，創(chuàng)業(yè)率偏低且不升反降，值得反思。(完)