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　　近日，北京航空航天大學科技園“實習、實踐、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”綜合基地正式成立。該基地將嘗試作為企業(yè)與學生間的人才交流實踐平臺，促進大學生實習就業(yè)，并鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。

　　目前，我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作進入攻堅階段，包括北京航空航天大學在內(nèi)的各地高校，不斷加強工作力度，采取積極措施，“內(nèi)外兼修”，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，提升就業(yè)信息服務水平，并不斷拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，確保畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　幫助學生修煉求職“內(nèi)功”

　　今年3月以來，武漢大學推出以就業(yè)為主題的志愿者“草根行動”，吸引了上千名學生和校友報名參加。針對應屆畢業(yè)生，活動安排了簡歷制作、面試禮儀、面試溝通技巧、筆試技巧等服務，有效增強了畢業(yè)生的求職競爭力。

　　江西理工大學定期為學生開設各類就業(yè)講座、組織就業(yè)培訓、開展模擬面試等，還邀請該校專家和部分企業(yè)負責人擔任指導老師，為求職學生“開小灶”，提供“一對一”的輔導咨詢。

　　東北師范大學建成國內(nèi)首家學生就業(yè)典型案例庫，并精選出版了3部“案例型”就業(yè)指導教材，為學生提供原汁原味的同齡人求職經(jīng)驗。在案例庫的幫助下，不少畢業(yè)生求職“內(nèi)功”大增，成功地從青澀的在校生轉(zhuǎn)變?yōu)闇事殬I(yè)人，敲開了通往社會舞臺的大門。

　　南開大學編撰印制了《求職心理寶典》，并向應屆畢業(yè)生發(fā)放，內(nèi)容涉及大學生求職時所需的心理健康常識。手冊還詳列了專家電話、郵址等咨詢交流方式，成為大學生求職的“心靈雞湯”。

　　大連外國語學院舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”。就業(yè)觀念一轉(zhuǎn)變，緊隨其后的就是接連不斷的成功求職的故事。

　　鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)實踐

　　除提高畢業(yè)生的求職“內(nèi)功”外，各地高校也大力推進創(chuàng)業(yè)教育，幫助學生進一步革新觀念，從傳統(tǒng)的找工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造工作，再為別人提供工作。

　　中南大學大力開辦創(chuàng)業(yè)教育培訓班，并與社會企事業(yè)單位共建實踐基地。目前，學校已建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地17個，建立創(chuàng)業(yè)依托基地、實踐基地和就業(yè)基地628個，為畢業(yè)生搭起創(chuàng)業(yè)“舞臺”。

　　天津大學邀請校友及創(chuàng)業(yè)成功人士舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、專題創(chuàng)業(yè)報告等，還將邀請相關部門舉辦講座解讀相關創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，進行創(chuàng)業(yè)指導。

　　暨南大學已在醞釀今年下半年成立“創(chuàng)業(yè)學院”，搭建平臺扶持學生創(chuàng)業(yè)。

　　上海海洋大學將對成功創(chuàng)業(yè)且吸納3名以上本校應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)團隊給予1萬元獎勵；對擬創(chuàng)業(yè)的應屆畢業(yè)生，學校將助其申請市大學生科創(chuàng)基金。

　　福建師范大學設立300萬元大學生創(chuàng)業(yè)基金，對發(fā)展?jié)摿Υ蟮膭?chuàng)業(yè)項目提供3萬元~5萬元創(chuàng)業(yè)啟動資金，對到基層和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予5000元至1萬元的創(chuàng)業(yè)獎勵金。

　　走出校門收集招聘信息

　　苦練“內(nèi)功”的同時，各地高校也加強了外部發(fā)力。它們積極地“走出去”，實地探訪各地人才市場，并借助校友資源，及時收集和發(fā)布招聘信息，全力提升就業(yè)信息服務水平。

　　武漢大學學生志愿者主動走進企業(yè)，把企業(yè)招聘信息帶回校園。近日，志愿者已開始尋訪企業(yè)，并將制作針對武大學生的求職手冊。

　　東北師范大學召開市場分析報告會，把該校老師在全國走訪過程中獲得的大量一手就業(yè)信息，全面“還原”給學生，使得畢業(yè)生備感“解渴”。

　　天津中醫(yī)藥大學以醫(yī)藥企事業(yè)單位、社區(qū)醫(yī)院為突破口，帶領畢業(yè)生深入走訪各區(qū)縣醫(yī)藥單位和企業(yè)，收集就業(yè)崗位200多個。

　　清華大學組織舉辦能源電力系統(tǒng)、中科院系統(tǒng)、軍隊系統(tǒng)等行業(yè)“打包”招聘會，拓寬相關專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道。自去年秋季以來，該校共舉辦各類招聘會近320場，參會單位達1600余家，提供招聘需求的單位總數(shù)已超過2500家。

　　大連理工大學部分領導利用寒假走訪鞍山、遼陽等地10余家企業(yè)，達成了高年級學生到鞍鋼及鞍山中小企業(yè)實習的協(xié)議，并邀請鞍山中小企業(yè)局率團來校聯(lián)合招聘。

　　華南理工大學今年主推區(qū)域化、行業(yè)化、專業(yè)性強的中小型供需見面會，提高畢業(yè)生求職的命中率；同時加強與國家重要行業(yè)、重點企業(yè)、重大投資項目的聯(lián)系，拓展新的就業(yè)渠道。

　　民辦高校上海建橋?qū)W院與名校主動“錯位”，實施差異化競爭，招聘會進校設攤的多是中小企業(yè)，提供的崗位大多適合高職高專學生，提高了畢業(yè)生被錄用的成功率。

　　請來校友拓寬就業(yè)渠道

　　為了進一步拓寬就業(yè)渠道，各高校不僅主動“走出去”，還積極地“請進來”，運用校友和社會資源，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會。

　　入春以來，各大學校園招聘會活動掀起了新的高潮。

　　華中師范大學日前邀請近百家用人單位出席其首屆校友專場招聘會。從1979級老校友到畢業(yè)僅半年的上屆學生，華師新老校友紛紛返校，為母校畢業(yè)生帶來大量工作崗位。

　　同濟大學近日舉辦了浦東校友會招聘會和深圳校友會招聘會，開發(fā)長三角與珠三角地區(qū)的就業(yè)渠道，招聘單位負責人均是該校校友。

　　江西理工大學邀請社會各界校友擔任學�！熬蜆I(yè)信息員”，向母校傳達招聘市場的人才需求信息。

　　華東師范大學已向首批近800名優(yōu)秀校友發(fā)出郵件，征集就業(yè)信息。這些校友基本都已經(jīng)成長為本地企事業(yè)單位的人力資源經(jīng)理，掌握一定的崗位信息資源。

　　引導學生服務基層建設

　　一面挖掘就業(yè)信息，一面拓廣就業(yè)去向，各地高校紛紛加強與中西部地區(qū)、中小企業(yè)的聯(lián)系，積極鼓勵和引導畢業(yè)生到該地區(qū)和城鄉(xiāng)基層就業(yè)。

　　云南民族大學鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、邊疆民族地區(qū)就業(yè)。近年來，參加社會主義新農(nóng)村建設、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的畢業(yè)生逐年增多。

　　蘭州理工大學采取舉辦宣講會、對志愿到基層就業(yè)的畢業(yè)生黨員、學生干部進行表彰獎勵等活動，積極鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)。

　　西北農(nóng)林科技大學食品學院，積極聯(lián)系用人單位參加中西部地區(qū)高校畢業(yè)生供需洽談會。通過努力，共邀請到食品專業(yè)用人單位34家，提供就業(yè)崗位140個。

　　上海海洋大學對今年9月1日前到國家西部大開發(fā)省份內(nèi)的企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生，給予2000元~6000元一次性獎勵；對到水產(chǎn)、遠洋漁業(yè)等艱苦行業(yè)工作且簽訂4年以上勞動合同的，給予5000元一次性獎勵。

　　福建師范大學對參加“全國大學生志愿服務西部計劃”、“福建省大學生志愿服務欠發(fā)達地區(qū)計劃”等基層就業(yè)項目的畢業(yè)生，一次性給予1000元獎勵。

　　挖掘校園自身崗位潛力

　　據(jù)教育部網(wǎng)站日前公布的文件，我國鼓勵高校、科研機構和企業(yè)在所承擔的重大科研項目實施過程中，聘用高校畢業(yè)生參與研究工作。對此，各地高校也在積極挖潛，為畢業(yè)生提供各類校園行政崗位和科研助理崗位。

　　西北農(nóng)林科技大學擬在全校畢業(yè)生中招聘35名工作人員擔任科研助理，選聘畢業(yè)生將在這些科研推廣基地工作兩年，學校和陜西省有關部門將為他們每月提供1000多元生活補助。

　　福建師范大學為應屆畢業(yè)生提供包括輔導員和助研、助管、助教“三助”崗位等在內(nèi)的216個崗位。該校還鼓勵承擔國家級、省級科研項目的單位聘用一批優(yōu)秀畢業(yè)生，擔任科研助理。

　　中國農(nóng)業(yè)大學今年將從應屆畢業(yè)生中招聘150名~200名研究助理。為大學畢業(yè)生更好地尋找就業(yè)崗位、考研深造或者創(chuàng)業(yè)等，提供一個臨時性、過渡性的條件與平臺。

　　復旦大學為該校因考研而耽誤了求職最佳時機的優(yōu)秀畢業(yè)生，提供校內(nèi)崗位。該校每年產(chǎn)生的300余個新崗位中，至少有200個實驗室技術人員、教輔人員等崗位，本科生足以勝任。 實習生 鄭加良 本報記者 宋廣輝