這個春節(jié),山西工程職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)生賈靜可能會在焦躁中度過,原因是在去年11月中旬學校舉辦的招聘雙選會上,她拒絕了一家外地公司伸出的“橄欖枝”。本來是為了順應(yīng)父母的意愿——留在山西工作,同時憑自己是學生會干部的條件再挑一挑,現(xiàn)在看來,她所有的“美麗”想法都可能很難實現(xiàn)。
看到身邊的同學都接連落實了頂崗實習單位,春節(jié)過后,他們就可以到向往已久的單位實習,不出大的意外,最終可以與單位簽約,賈靜心里甭提有多著急了。
申振滔本來可以過一個快樂的春節(jié),在雙選會上,他與20多名同學與南京的一家鋼鐵公司簽訂了頂崗實習意向書。然而,金融危機給鋼鐵行業(yè)造成了巨大的沖擊。這家公司發(fā)來了情況說明書,由于公司最近不可能有用人需求,只好與這20多名學生解除協(xié)議。
“簽了協(xié)議的,能說不要就不要嗎?”滿臉委屈的申振滔心里非常難過。
聽說畢業(yè)生被解除協(xié)議的消息后,和學生一樣坐立不安的還有學校的領(lǐng)導,院長劉勇連夜召集學校各部門的負責人開辦公會,商討如何尋找應(yīng)對策略和安撫學生。
在這個學院從一名普通教師做到院長的劉勇坦言,這次金融危機的到來,使學校和企業(yè)都“慌了手腳”。企業(yè)忙于“過冬”,特別是受沖擊最大的冶金、機械、房地產(chǎn)等行業(yè)的企業(yè)自身難保,而在往年,它們是接收學院畢業(yè)生的主要行業(yè)。
“學生肯定想不通!痹撛赫猩蜆I(yè)辦主任楊郁在得知20多名學生被退回后,做的第一件事,就是趕快找學生談心,叫他們勇敢面對嚴峻的就業(yè)形勢。
校長辦公會召開之后,學院迅速下發(fā)了《關(guān)于做好2009年畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,要求學院各部門積極應(yīng)對,在學院打出一套為學生就業(yè)服務(wù)的“組合拳”。
“ 畢業(yè)生就業(yè)狀況在很大程度上是學校辦學實力和辦學質(zhì)量的客觀反映,直接關(guān)系到學校的社會聲譽,一定程度上也會影響到在校學生的學習積極性,甚至影響學校的穩(wěn)定!眲⒂抡f,2009年學院共有畢業(yè)生1482人,是畢業(yè)生人數(shù)較多的一年!霸绞蔷蜆I(yè)形勢嚴峻的時候,越是要加強對畢業(yè)生的思想教育。要鼓勵學生堅定信心、迎難而上,同時也要讓學生感覺學校領(lǐng)導、老師與他們風雨同舟,并肩作戰(zhàn)。”
“你會干什么?你能干什么?你還想干什么?”在全院所有畢業(yè)生參加的座談會上,劉院長向所有學生拋出了三個問題,要求他們認真總結(jié)近三年來的學習生活,尋找各自的差距和不足,利用最后有限的學習時間進行有目標、有方向的充電學習;要求他們在語言能力、寫作能力、審美能力、交際溝通能力、適應(yīng)能力、執(zhí)行能力、分析問題和解決問題能力等方面全面提高;引導他們注重個人修養(yǎng)和形象設(shè)計,加強自身修養(yǎng),全面提高職業(yè)能力。
“我相信學生在思想認識上有了高度,在就業(yè)的時候就有了信心和定力。”楊郁說,在進行思想工作的同時,學校領(lǐng)導和老師都在絞盡腦汁幫助學生尋找就業(yè)的機會和渠道。
“ 我們已經(jīng)全部行動起來了!我與企業(yè)里的熟人不知打了多少次電話!”該校的一位老師主動告訴記者。據(jù)了解,為度過就業(yè)寒冬,學校已經(jīng)全面發(fā)動全校教職員工為畢業(yè)生尋找就業(yè)機會,已然在校內(nèi)形成了一種“人人關(guān)心學生就業(yè),人人幫助學生就業(yè)”的氛圍。學校還把挖掘利用校友資源擺在重要位置,冶金、建工等系加強了與老校友的聯(lián)系,力爭通過校友為畢業(yè)生聯(lián)系到一些就業(yè)崗位。與此同時,就業(yè)辦還主動到一些民營企業(yè)和崗位需求潛力較大的單位收集人才需求信息,廣泛聯(lián)系并吸引用人單位進校招聘,希望能夠在年后再多舉辦幾次供需見面會,努力為同學們提供更多的就業(yè)機會。
“在春節(jié)期間,我們會把5年來所有聯(lián)系過的企業(yè)再聯(lián)系一遍,一是為了增進感情,一是為了收集就業(yè)信息!睏钣粽f,為了學生,他們注定要在忙碌中度過這個春節(jié)了。本報記者 梁國勝
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