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　　各方呼吁中職到高職應(yīng)建立“上升通道”

　　“動漫狀元”的幸福與煩惱

　　想深造遭遇文化考分“天塹”

　　眼下，眾多大學(xué)生找份專業(yè)對口的工作已十分不易，可在武漢市第一職業(yè)教育中心，應(yīng)屆生史軍卻拒絕了北京、上海等地4家知名動漫制作公司的盛情邀請。這位2008年全國職業(yè)院校技能大賽上動漫組金獎得主正一門心思勤練“功夫”，夢想借此進(jìn)入高職院校深造。

　　但是，史軍也面臨苦惱：不在對口高考班，不能參加對口升學(xué)考試，參加普通高考，肯定拼不過有3年系統(tǒng)文化課程學(xué)習(xí)的學(xué)生。臨近畢業(yè)，無助的他也漸漸有些心神不寧。

　　目前，史軍正在為沖擊下一個冠軍備戰(zhàn)，“2009年的全國職業(yè)院校技能大賽5月份就要打響了，我想再拿個一等獎�！北M管還在為升學(xué)苦惱，但這個即將成年的小男生精力已逐步投入集訓(xùn)當(dāng)中。

　　普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽�！澳敲醇寄艽筚惸芊癯蔀槁殬I(yè)教育選拔人才的一種方式？”日前，史軍所在學(xué)校校長劉丹致信中國青年報說，“中職培養(yǎng)出的優(yōu)秀技能人才太需要深造機(jī)會了，實際操作能力如果搭上理論學(xué)習(xí)的快車，誰能保證他們不會創(chuàng)造奇跡呢？”劉校長想通過媒體轉(zhuǎn)達(dá)一個中職狀元渴望進(jìn)一步深造的心聲，為此他也一直在教育行政部門奔走呼吁，為學(xué)生爭取升學(xué)機(jī)會。

　　記者在武漢調(diào)查采訪時了解到，不少中職校長紛紛呼吁針對高技能人才開通升學(xué)“直通車”，探索人才培養(yǎng)新模式；與此同時，在一些省份，這樣的改革已開始了破冰之旅。

　　中職升高職通道日趨狹窄

　　職教評價期待新的指揮棒

　　劉丹呼吁的背后，是近年來漸行漸窄的中職升高職通道。

　　為引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)，2006年起教育部嚴(yán)格限定了職院學(xué)生的上升通道，將門檻限制在5%的名額之內(nèi)。如今，伴隨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來臨，低層次技能人才不斷遭遇沖擊，學(xué)生需求越來越強(qiáng)烈，眾多職業(yè)學(xué)校也紛紛呼吁放寬通道。

　　武漢市新洲區(qū)職業(yè)高中是湖北省重點(diǎn)職業(yè)高中，每年千名中職學(xué)生中近30%選擇對口升高職班�！皩�口升學(xué)按考分高低錄取，很大程度上忽視了技能優(yōu)秀的學(xué)生�！痹撔８毙ｉL程志剛表示，高職院校應(yīng)將一定名額“開放”給技能優(yōu)秀且愿意深造的中職學(xué)生，讓他們通過職業(yè)學(xué)校，也能進(jìn)入大學(xué)深造。

　　經(jīng)過多年的觀察，程志剛發(fā)現(xiàn)，史軍一類的學(xué)生往往偏科嚴(yán)重，比如很多男孩子動手能力強(qiáng)，數(shù)理化也不錯，但是語文、英語課不行；有些女孩則是英語說得特別好，但是理科成績偏低�！斑@樣的學(xué)生往往會在升學(xué)考試中吃虧�！�

　　“事實上，真正走向社會應(yīng)用的往往是一個學(xué)科中一小部分知識的延伸，對于更多從事實踐性工作的學(xué)生而言，過分強(qiáng)調(diào)對于綜合知識的考核有待重新評估。”

　　武漢第二職業(yè)教育中心學(xué)校副校長袁彬也有同感。在他看來，5%的限制抬高了錄取分?jǐn)?shù)線。該校已放棄對口升學(xué)，轉(zhuǎn)而安排學(xué)生套讀大專。

　　袁彬說，依托電大套讀本科更“實惠”，學(xué)生既掌握了職業(yè)技能，又獲得了學(xué)習(xí)專科階段文化知識的機(jī)會，實現(xiàn)了一次學(xué)習(xí)、兩張文憑“技能＋學(xué)歷”的雙效益。目前，該校2009級有3個班100多名學(xué)生選擇套讀，占全校2009級學(xué)生1／10。

　　“如能制定相關(guān)優(yōu)錄政策，套讀學(xué)生會減少�！痹�彬說，“年輕學(xué)生思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，至少有1／3的學(xué)生在技能上有培養(yǎng)潛力，要是培養(yǎng)好這部分學(xué)生，將極大地激勵和帶動中職教育發(fā)展。”

　　“史軍作為獲得全國職業(yè)技能大賽一等獎的學(xué)生，其高超的職業(yè)技能足以證明他的素質(zhì)和能力�！蔽錆h第一職業(yè)教育中心原校長劉啟智說，“選拔模式好比一個指揮棒，指揮棒指到哪里，學(xué)生就會打到哪里，通過技能大賽的方式如果能夠直接選拔人才，就能激勵中職生加強(qiáng)專業(yè)技能，對中職學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置也是引導(dǎo)�！�

　　劉啟智說：“一旦升學(xué)渠道不暢，選擇職業(yè)教育就等于進(jìn)了一條沒有出口的胡同。一輩子是‘藍(lán)領(lǐng)’，失去了‘翻身做主’的機(jī)會，這會影響中職學(xué)校招生與發(fā)展，對整個職業(yè)教育發(fā)展不利�！�

　　普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽

　　高考選拔機(jī)制能否“嫁接”到職教

　　技能大賽能否成為職業(yè)教育的“高考”呢？普通教育的保送、自主考試、特長生、加分等政策，又是否能在職業(yè)教育中“異地開花”？

　　對此，全國人大代表、湖北省人大常委會副主任、華中師范大學(xué)周洪宇教授認(rèn)為，“完全可能并應(yīng)該實施。”

　　在周洪宇看來，國家首先就應(yīng)放寬中職學(xué)生升入高職的比例。“目前高職院校90%的生源來自普通高中畢業(yè)生，而國外高職院校生源中對口升學(xué)的中職生占據(jù)了主力”。

　　他說，學(xué)生在中職期間已掌握一定專業(yè)技能，對口升學(xué)到高職后繼續(xù)發(fā)揮已有技能優(yōu)勢，這是最合適的渠道，國外做得很不錯，“職業(yè)教育要轉(zhuǎn)型，首先是厘清生源類型�！�

　　“高職動手能力強(qiáng)的專業(yè)更應(yīng)向中職生傾斜，更應(yīng)該有優(yōu)惠政策。”劉丹表達(dá)了類似觀點(diǎn)，比如文科類專業(yè)可以招高中畢業(yè)生；而動手能力比較強(qiáng)的專業(yè)，應(yīng)招收經(jīng)過3年中職培訓(xùn)的優(yōu)秀中職生，這些學(xué)生有進(jìn)一步深造愿望，也有較高的技能水平。

　　劉丹說：“如此一來，高職教育也不至于淪落至‘四流’地位，獲取資源和推進(jìn)辦學(xué)也不會有目前這么困難�！�

　　從事職業(yè)教育多年的劉丹發(fā)出呼吁，期盼建立“綠色通道”，“能不能像普通高考那樣，劃一個線，比如技能大賽中取得全國二等獎和省級一等獎及以上的學(xué)生，直接通過技能大賽這樣一種考試形式升入高職。”

　　在劉丹看來，普通高考尚且有自主招生、保送、加分錄取等政策。“是不是可以先在國家重點(diǎn)中職學(xué)校和重點(diǎn)高職院校試點(diǎn)，畢竟從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，讓一部分拔尖中職學(xué)生通過單獨(dú)考試等渠道進(jìn)入高職深造更有利于理論與社會生產(chǎn)實際的結(jié)合�！�

　　要求職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的呼聲正在不斷得到教育主管部門的積極回應(yīng)。

　　今年2月25日，湖北省副省長郭生練在全省教育工作會上表示，湖北要在武漢城市圈國家教改實驗區(qū)內(nèi)，爭取國家政策，探索中職到高職的“立交橋”，高職院�？蓡为�(dú)考試錄取中職生，讓部分優(yōu)秀中職生也有深造機(jī)會。

　　他還表示，部分中職生在技能大賽中，如果確實非常突出，特別優(yōu)秀，可以免試進(jìn)入高職。

　　省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人也表示，要研究激勵政策，使中職技能大賽與中高職對口升學(xué)掛鉤，并計劃今年下半年舉行首屆省級中職生技能大賽。

　　“目前正與省招辦研究，力爭盡快出臺相關(guān)政策，滿足中職學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的升學(xué)意愿。”湖北省教育廳職業(yè)與成人教育處處長雷禮金稱，“教育部相關(guān)政策并無免試規(guī)定，但作為省級教育主管部門，我們是希望能免試。”

　　據(jù)雷禮金介紹：“湖北即將出臺的政策大方向以優(yōu)先錄取為主，暫不實行免試�！� 本報記者 雷宇 實習(xí)生 黃偉