前日,教育部網(wǎng)站針對“已完成幼兒教育,但距6周歲還差二三個月的兒童,能否接受義務(wù)教育”的問題作出答復(fù):如果父母送距離9月1日還差二三個月才滿6周歲的兒童入學(xué),學(xué)?煞窠蛹{,法律沒有明確的規(guī)定。根據(jù)《義務(wù)教育法》為了“保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”、“提高全民族素質(zhì)”的立法宗旨,我們認(rèn)為,學(xué)校在優(yōu)先接收和保障年滿6周歲的兒童入學(xué)后有學(xué)額空缺的情況下,可以考慮接收即將年滿6周歲的兒童入學(xué)。
盡管昨日這則答復(fù)被撤下網(wǎng)站,但有推測稱,以“6周歲”作為入學(xué)年齡限制的規(guī)定可能會“松綁”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),我市已有部分學(xué)校放松了入學(xué)的年齡限制。
針對教育部網(wǎng)站透露“考慮接收將滿6周歲的兒童入學(xué)”的消息,記者昨日向重慶市教委求證獲悉,目前我市還沒有接到相應(yīng)通知,入學(xué)年齡仍然規(guī)定為6周歲,但學(xué)?梢愿鶕(jù)學(xué)生的實際情況酌情放寬。
市教委基教處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,我國義務(wù)教育法中規(guī)定,年滿6周歲的適齡兒童應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育,但兒童是否必須滿了6周歲才能接受義務(wù)教育,并沒有強制性的規(guī)定,但一般來說,全國各地都是將6周歲作為學(xué)生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)年齡。
事實上,我市不少學(xué)校都在接收6周歲以下孩子入學(xué)。記者在渝中區(qū)某小學(xué)一年級2班看到,該班44名學(xué)生中有6名學(xué)生未滿6周歲。校方解釋說,學(xué)校在招足轄區(qū)內(nèi)適齡兒童后,還有足夠的教學(xué)資源,便適當(dāng)接收了一些只差一點滿6周歲的孩子。
這種彈性做法得到區(qū)教委的認(rèn)可。渝中區(qū)教委基教科負(fù)責(zé)人楊斌說,該區(qū)并未將6周歲入學(xué)列為不可跨越的“紅線”,“只要智力正常,能隨班就讀的孩子,差一兩個月都是開綠燈的”。
支持派
尊重個性 快樂就好
李霄和妻子分別是我市兩所知名重點中學(xué)的教師。女兒小琦5歲零兩個月時,就被他們送進小學(xué),F(xiàn)在小琦上二年級了,學(xué)習(xí)成績在班上有點落后,但李霄一點兒都不慌,因為女兒現(xiàn)在學(xué)得很快樂,過得很幸福。
李霄說,中國的教育就是一個不斷重復(fù)的教育,到了小學(xué)六年級、初中三年級、高中三年都是“炒冷飯”,他常常鼓勵女兒:“你慢一點沒什么,其他同學(xué)到了五六年級都要等著你!
李霄認(rèn)為,看成績不如看成長,尊重孩子的個性更重要。很多家長只是看孩子的學(xué)習(xí)成績,并以此作為決定一切的標(biāo)準(zhǔn),這并不足取。每天女兒放學(xué)回家,李霄從來不問她的作業(yè)或考試,只問她兩件事:“今天過得快不快樂?”“你今天跟老師提問了嗎?”
反對派
提前上學(xué) 弊大于利
重慶市教科院初等教育研究所所長、小學(xué)特級教師李光樹說,從他們調(diào)研的結(jié)果來看,未滿6歲就入學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)上會明顯落后于同班同學(xué),學(xué)習(xí)要吃力得多。這是因為小學(xué)教材都是根據(jù)6歲孩子的生理和心理進行編排,從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來說,對年齡小的學(xué)生不太適應(yīng)。同時,多數(shù)學(xué)校都是大班制,老師只能滿足大部分學(xué)生要求,難以照顧到年齡小的同學(xué)。
渝中區(qū)人和街小學(xué)校長肖方明也跟李光樹持同樣的態(tài)度。他說,從學(xué)校的實踐經(jīng)驗來看,很多上學(xué)年齡太小的孩子因為各方面的成熟度都不及同班同學(xué),要非常吃力才“跟得走”,于是在學(xué)習(xí)上陷入“惡性循環(huán)”,容易對學(xué)習(xí)失去興趣和信心。
如何判斷孩子是否適合上小學(xué)
如何判斷孩子是否適合入學(xué),南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)副校長鐘敏提供了幾條參考:
1 觀察孩子做事情的注意力能否集中,能持久多長時間。上學(xué)后,老師會要求課堂紀(jì)律,孩子要“坐得住”,才能“學(xué)得走”。
2 看孩子對學(xué)習(xí)是否有興趣。孩子上了幼兒園大班后,會適當(dāng)增加一些識字、算術(shù)等學(xué)習(xí)任務(wù),如果孩子對這些學(xué)習(xí)完全沒有興趣,就不能提早強迫孩子入學(xué)。
3 看孩子的生活自理能力。如果孩子連吃飯、穿衣等生活自理能力都有問題,最好暫緩入學(xué)。
4 切忌以能背多少唐詩、能識多少漢字來判斷孩子是否適合上學(xué)。因為這些學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是家長強制硬灌的,一旦離開家長監(jiān)管,未必會在集體學(xué)習(xí)中取得成功。
5 實地觀察孩子入學(xué)反應(yīng)?商崆白尯⒆拥叫W(xué)去感受一下,如果孩子有強烈的畏懼感,就不能強迫他提前入學(xué)!”景娓寮 記者 湯寒鋒 采寫
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