-說法
“高考閱卷發(fā)言人制度”是否可行
如何才能避免這種混亂情況?有閱卷教師建議,可以設立“高考閱卷發(fā)言人制度”,由閱卷組織部門指定對閱卷情況熟悉的權威教師,統(tǒng)一接受媒體采訪和公眾詢問,保證信息的正確和權威。不過也有閱卷教師指出,從名義上說,目前市考務組織部門已經(jīng)存在相關的崗位,但他們并不會接受相關采訪或咨詢,“在我們看來,最有效的方法還是化堵為疏,不再要求閱卷教師禁口,給予閱卷隊伍的核心成員接受采訪的權利。 ”
也有閱卷教師擔心,媒體報道太多,是否可能造成考生和家長的恐慌情緒?但更多的閱卷教師認為,高考閱卷應該具有公開、透明的特點,更多的考生、家長和教師,乃至社會公眾都有盡早了解閱卷工作的需求,近年來本市允許家長代表進入閱卷點,就是符合民意的一項利好舉措,“只要相關報道不影響閱卷工作,能夠統(tǒng)一在閱卷結束后發(fā)布,就沒有什么好回避的,這樣才能讓相關報道更加準確和權威。我們改革的步子還應該再大一點! ”
一位教師還建議,高考優(yōu)秀作文也是公眾關心的,每年考后“零分作文”滿天飛,與其以訛傳訛,還不如盡早通過報刊刊登部分優(yōu)秀作文,“每年高考錄取工作結束之后,我們可以買到考務部門編寫的高考優(yōu)秀作文匯編。但一方面時間太晚,那時公眾早已失去了對高考的注意力和興趣,因為‘大局已定’,即使是考生也不大關心作文和其他試題了;另一方面,高考信息是社會焦點,買書畢竟要花錢,為什么考務部門不能通過報紙或網(wǎng)絡免費發(fā)布呢?何況,一般公眾也許只要看幾篇作文就行,未必要讀完厚厚的一本書。 ”
高考信息應第一時間公開
在教育專家熊丙奇教授看來,高考信息,包括高考試題、高考閱卷、閱卷點評,都應在第一時間向公眾公開,其一這可避免信息誤傳;其二有利于增加高考的透明度;其三有利于服務考生。
他認為,對于高考信息不公開(或不及時公開)的理由,主要是不炒作高考,擔心助長應試教育,其實,這是鴕鳥思維,導致應試教育的是現(xiàn)行高考制度,在現(xiàn)行高考制度下,考生、家長打聽高考試題信息、閱卷信息,是情理之中的,不公布,只能加大家長的焦慮,以及增加他們獲得正確信息的難度。
另外,高考試題的研究,從考試學角度說,也有助于提高出題質量,而出題質量,就是考試評價水平,這也是發(fā)展教育的重要方面。近年來的高考試題質量屢受質疑,與考試研究不足有關。
-釋疑
考后三天公布答案是為了讓考生有心理緩沖期
記者從考試院了解到,本市并未將高考題目“雪藏”。事實上,在高考結束三天后,本市今年高考試題答案即《2010年高考試題匯編》就已經(jīng)下發(fā)到事先征訂的考生和教師手中。值得注意的是,今年,高考語文考試一結束,考試院立即在其網(wǎng)站上首次公布今年的高考作文題。為何其他高考試題不能也在考試院網(wǎng)站上立馬公布呢?為何要有“三天”的時間差呢?
相關人士解釋,相對而言,其他高考試題的影響力則沒有高考作文這樣大,之所以放在高考結束三天后《試題匯編》才能面世,主要是響應教育部相關要求,營造考后平靜的氛圍,防止考生心態(tài)過于浮躁,也是從考生心理角度考慮,幫助他們在經(jīng)歷激烈的高考后有段心理緩沖時間。
另據(jù)了解,2006年以前,本市高考最后一門考試結束后,考生一般在當天下午3點左右就可在書店買到 《試題匯編》一書。由于《試題匯編》是同高考試卷同步入圍印刷,保密封存,出于路上運輸保密安全角度考慮,此后,高考試題不再是高考結束當天公布。
針對 “今年考試院和每一名閱卷教師簽訂協(xié)議,不讓他們接受媒體采訪,導致信息混亂”的質疑,記者獲悉,考試院將閱卷任務交給本市五所高校,考試院本身并未與閱卷老師簽訂協(xié)議。但今年個別高校加強了對閱卷老師的管理,采取與閱卷老師簽約的做法。事實上,在教育部規(guī)定的高考評卷工作人員守則中,是有明確閱卷老師在評卷期間不能發(fā)表任何觀點的要求。教育部今年多次會議上要求,在高考成績公布之前,考生高考作文是秘密,尤在評卷期間,考生作文不能對外泄露。
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