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　　中新網(wǎng)杭州6月23日電(記者 江耘 實(shí)習(xí)生 倪幼杰)今天是高考成績(jī)發(fā)榜的第一天，為了能讓廣大考生和家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解浙江各高校的招生情況，今天，浙江工業(yè)大學(xué)開設(shè)了一場(chǎng)大型的招生咨詢會(huì)。記者從現(xiàn)場(chǎng)了解到，本次咨詢會(huì)共薈萃了200多所高校，有超過六千名考生、家長(zhǎng)前來咨詢。

　　一場(chǎng)學(xué)校、專業(yè)與城市之間的博弈

　　浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)等一些浙江知名院校成了本次咨詢會(huì)的“熱門攤”。畢業(yè)于杭州學(xué)軍中學(xué)的趙同學(xué)認(rèn)為，她的志愿第一標(biāo)準(zhǔn)是“擇�！�。

　　“現(xiàn)在很多用人單位還是看你出師何門，很多企業(yè)不是名校的連面試機(jī)會(huì)都沒有�！壁w同學(xué)說，“至于專業(yè)，在大學(xué)期間努力點(diǎn)，是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的�！�

　　“除了考慮學(xué)校的名氣外，專業(yè)的選擇也越來越被考生和家長(zhǎng)所重視，畢竟專業(yè)是和今后的工作直接掛鉤的�！闭憬�工業(yè)大學(xué)招生辦主任金曉明告訴記者，相比往年，今年的考生和家長(zhǎng)更理性，問的也更細(xì)致，特別是專業(yè)方面的問題。一些家長(zhǎng)不光要問專業(yè)的分?jǐn)?shù)、前景，還要問今后這個(gè)專業(yè)可以從事的工作范圍，目前這個(gè)專業(yè)的飽和度，專業(yè)的上升空間等。

　　此外，記者還看到了同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院、西南大學(xué)育才學(xué)院等外省高校出現(xiàn)在這次咨詢會(huì)上。有很多考生坦言，如果有適合的并不介意去較遠(yuǎn)的城市念大學(xué)�！暗珡臍v年的情況來看，杭州生源出省讀書的比例并不是很高，一方面是孩子不愿意離開父母出去‘吃苦’，另一方面也是為以后的工作發(fā)展做考慮�！�

　　家長(zhǎng)退居二線做參謀

　　高考填志愿不僅是考生的難題，也是家長(zhǎng)的難題。記者在今天的咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)上看到很多陪同的家長(zhǎng)�！拔覀兗议L(zhǎng)只是給孩子提供一個(gè)參考，最主要還是要看孩子自己的興趣，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)可能決定孩子一輩子的工作，所以要讓孩子選擇一個(gè)喜歡的專業(yè)�！币晃恍諒埖募议L(zhǎng)告訴記者。

　　隨后，記者詢問了一些家長(zhǎng)，多數(shù)家長(zhǎng)表示，孩子自己的意見還是最主要的，應(yīng)該讓孩子從這一刻起就學(xué)會(huì)自己做選擇，該是放手讓孩子自己去闖的時(shí)候了。

　　盡管已經(jīng)有很多家長(zhǎng)愿意將“自主權(quán)”將交給孩子，但并不表示“聽之任之”。一名叫王泳的家長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)不應(yīng)強(qiáng)迫孩子選擇，但還是要有所引導(dǎo)。“畢竟孩子還小，考慮不會(huì)那么長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�

　　溫州大學(xué)法政學(xué)院的徐旭東老師說，一早上，家長(zhǎng)問的最多的問題就是我們學(xué)校哪個(gè)專業(yè)最強(qiáng)，孩子的分?jǐn)?shù)是否能夠錄取，“這說明，家長(zhǎng)還是更側(cè)重于從今后就業(yè)的情況來考慮�！�

　　填一份與個(gè)性匹配的志愿書

　　2009年，浙江省第一次采用了高考填平行志愿的“新政”，在去年首批高校錄取中，考生第一志愿滿足率由08年的93%上升到去年的98%，“這大大降低了考生填志愿的風(fēng)險(xiǎn)，也給了考生更大的選擇余地。”金曉明說。

　　“大學(xué)不僅是一個(gè)求學(xué)的地方，也是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)很關(guān)鍵的時(shí)間段。所以考生應(yīng)結(jié)合自己的特點(diǎn)、興趣、成績(jī)綜合考慮。”金曉明給記者打了一個(gè)比方，如果這個(gè)學(xué)生很內(nèi)向，填報(bào)國(guó)際關(guān)系或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)這樣的專業(yè)就未必適合。

　　據(jù)悉，為了能夠讓學(xué)生更全面的了解各高校的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量，浙江部分高校推出了“校園開放日活動(dòng)”，讓考生和家長(zhǎng)能夠親身走進(jìn)大學(xué)課堂，提前體驗(yàn)大學(xué)生活，與教師進(jìn)行面對(duì)面地交流。(完)