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　　1999年，劉華強(qiáng)在看到一條關(guān)于北大學(xué)子創(chuàng)業(yè)的新聞后，就萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭，那年他上高中。

　　2007年11月，劉華強(qiáng)和同學(xué)鄒敏籌資60萬(wàn)，創(chuàng)辦了一家專營(yíng)職業(yè)裝的服裝公司，這一年他是人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院的一名研究生。

　　2008年12月，他們公司的產(chǎn)值達(dá)到1000萬(wàn)，有員工十四五個(gè)，這時(shí)他們畢業(yè)半年不到，“明年我們的目標(biāo)是3000萬(wàn)。”劉華強(qiáng)很自信地說(shuō)。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提倡和質(zhì)疑并存

　　2009年我國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到610萬(wàn)，為歷屆最多，就業(yè)壓力伴隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)愈來(lái)愈大，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。2008年下半年，國(guó)家相關(guān)部委先后密集出臺(tái)各種政策措施，力求增加大學(xué)生就業(yè)率，其中“創(chuàng)業(yè)”就是屢被提及的一種就業(yè)方法，相關(guān)條款還對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了優(yōu)惠政策。很多專家學(xué)者也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極提倡，一時(shí)間“創(chuàng)業(yè)”成了提高就業(yè)率的關(guān)鍵詞匯。

　　“可以說(shuō)我們是人民大學(xué)吃螃蟹的人�！眲⑷A強(qiáng)說(shuō)像他們這樣一畢業(yè)甚至沒(méi)有畢業(yè)，就創(chuàng)業(yè)的人，在他們?cè)耗酥寥�校都是很少很少的。人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院黨委書(shū)記周石也同意這種說(shuō)法，據(jù)他了解每年全校創(chuàng)業(yè)的人也沒(méi)幾個(gè)，雖然他非常贊成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也多次給同學(xué)們講過(guò)。

　　據(jù)麥可思公司調(diào)查，2007屆大學(xué)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占1.2%，而且高職、�？飘厴I(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)是本科的兩倍多，研究型大學(xué)(211)的自主創(chuàng)業(yè)比例最低，清華、北大基本上沒(méi)有人創(chuàng)業(yè)。

　　“真正有能力，能創(chuàng)業(yè)的人，又很少去創(chuàng)業(yè)了�！丙溈伤脊�司的王伯慶博士對(duì)目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)并不看好。清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的祁金利主任，也說(shuō)清華的學(xué)生創(chuàng)業(yè)很少，就他而言是不鼓勵(lì)學(xué)生去賣個(gè)包子什么的，要不會(huì)有很多質(zhì)疑。

　　創(chuàng)業(yè)的困難是實(shí)實(shí)在在擺在那里的

　　“創(chuàng)業(yè)的困難是實(shí)實(shí)在在擺在那里的，我們看不到創(chuàng)業(yè)失敗，是因?yàn)楹苌儆羞@方面的報(bào)道。”天際網(wǎng)職場(chǎng)研究顧問(wèn)把冉的看法代表了大多數(shù)職場(chǎng)經(jīng)理人，“創(chuàng)業(yè)最起碼要有人脈、經(jīng)驗(yàn)和資金，大學(xué)生還是先要到職場(chǎng)去摸索幾年�！丙溈伤脊�司則將創(chuàng)業(yè)難的因素用數(shù)據(jù)更為系統(tǒng)地表示：缺少資金(31%)，市場(chǎng)推廣困難(25%)，缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)(20%)，技術(shù)水平不夠高(8%)，項(xiàng)目論證不夠(4%)。

　　“做簡(jiǎn)歷的那幾個(gè)月，我們好一段時(shí)間天天吃大盤雞�！倍⊙笫翘m州大學(xué)2007屆的畢業(yè)生，在大學(xué)期間，他曾開(kāi)了一家工作室，專做學(xué)生簡(jiǎn)歷，“那會(huì)我錢包里的錢就沒(méi)下過(guò)1500�！北M管有過(guò)豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)畢業(yè)后丁洋還是選擇到西安的一家單位安安穩(wěn)穩(wěn)地上班。“我這人膽子小，沒(méi)有充足的能力和實(shí)力，我肯定不會(huì)去涉足創(chuàng)業(yè)這種事兒。再說(shuō)了，如果我現(xiàn)在找到一個(gè)好的平臺(tái)，起碼幾年內(nèi)可以有積淀，等有實(shí)力以后再有好項(xiàng)目我肯定會(huì)下手。但現(xiàn)在不行，因?yàn)樽约哼�太單薄。”

　　丁洋將他在畢業(yè)后沒(méi)有選擇創(chuàng)業(yè)主要原因歸結(jié)為項(xiàng)目、發(fā)展前景和資金，“如果我創(chuàng)業(yè)，肯定要有一個(gè)特好的項(xiàng)目，同時(shí)它還有前景，而且最現(xiàn)實(shí)的事情就是你得需要錢去做啊，政府貸的那點(diǎn)款，一旦賠了，你怎么養(yǎng)活自己養(yǎng)活親人啊，還要買房子，想想都可怕�！�

　　但對(duì)于劉華強(qiáng)和鄒敏這兩個(gè)將創(chuàng)業(yè)當(dāng)成畢生事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的困難和風(fēng)險(xiǎn)似乎都不能阻攔他們。“可以說(shuō)，一上大學(xué)，我和鄒敏就開(kāi)始為將來(lái)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備了。”雖然在聯(lián)手創(chuàng)辦服裝公司之前，沒(méi)有任何交流說(shuō)畢業(yè)后想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但兩人在大學(xué)里干的事情都是差不多的，劉華強(qiáng)上學(xué)期間一直通過(guò)各種渠道和社會(huì)接觸，鍛煉自己，鄒敏更是直接去跑業(yè)務(wù)，拉客戶，每周能在學(xué)校見(jiàn)他一面就不錯(cuò)了。正是這種深厚的積累讓劉華強(qiáng)和鄒敏在研究生畢業(yè)后，走了一條不同于大多數(shù)人的路。

　　“剛開(kāi)始就60萬(wàn)，鄒敏出了20萬(wàn)，我出了10萬(wàn)，其他都是親戚朋友導(dǎo)師集資的。”家人朋友和老師的支持是他們創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)后盾，劉華強(qiáng)也說(shuō)，如果家里條件不容許，他也會(huì)選擇先找個(gè)工作干著。

　　鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)要從改善整個(gè)社會(huì)環(huán)境入手

　　“創(chuàng)業(yè)是天生的。”劉華強(qiáng)把他和鄒敏義無(wú)反顧地創(chuàng)業(yè)精神看成是生來(lái)就有的，“我就是不想過(guò)平平淡淡，拿工資的日子，就是想去闖，想搏一把。”劉華強(qiáng)說(shuō)曾經(jīng)有公司出30萬(wàn)一年請(qǐng)鄒敏去，他都放棄了，“我們都屬于風(fēng)險(xiǎn)偏好型的，哪怕你給的錢再多，我也不去。”劉華強(qiáng)的每句話都說(shuō)得充滿激情，“創(chuàng)業(yè)要有犧牲精神，個(gè)人還是最重要的，如果你真想創(chuàng)業(yè)還是能找到一個(gè)很好的平臺(tái)的�！薄笆�敗就失敗了，反正還年輕，就算失敗了也有經(jīng)驗(yàn)�！�

　　但據(jù)了解，在大學(xué)生中，丁洋的想法占了主流，在大學(xué)里可以小打小鬧干點(diǎn)活，賺些外快，賠了也不會(huì)有多大影響，但要真正把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一輩子的事業(yè)去做，這里面的機(jī)會(huì)成本就大大增加了。對(duì)政府部門和專家學(xué)者支持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，丁洋說(shuō)：“ 現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力太大了，這種壓力必須轉(zhuǎn)化，這種引導(dǎo)機(jī)制整體來(lái)說(shuō)是積極的，但是現(xiàn)在給我們的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和空間簡(jiǎn)直太小了�！�

　　“在中國(guó)做企業(yè)非常難。”麥可思公司的王伯慶博士也認(rèn)為要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，最主要的是要改善整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，“不能單獨(dú)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會(huì)創(chuàng)業(yè)條件不好的時(shí)候大學(xué)生不能獨(dú)善其身�！�(于陽(yáng)）