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　　怎樣解決迫切的就業(yè)問題，怎樣讓大學(xué)生都能找到合適的工作？來自江蘇的全國政協(xié)委員們都在想點子、提建議。昨天，部分委員接受快報記者專訪，建議從政策環(huán)境，到大學(xué)生自身等各個方面，一起努力，緩解大學(xué)生就業(yè)難。

　　建議1

　　先實習(xí)再就業(yè)

　　為大學(xué)生設(shè)立“政府實習(xí)崗”

　　-王汝成：全國政協(xié)委員、南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院院長

　　王汝成提出，政府機關(guān)可以設(shè)立一些適合大學(xué)生鍛煉的“政府實習(xí)崗”。

　　王汝成解釋說，所謂“政府實習(xí)崗”不同于目前公開選拔的公務(wù)員，公務(wù)員如今那么火，就是大家都看中政府機關(guān)這個“飯碗”，但能考上公務(wù)員的畢竟還是很少數(shù)，更多的大學(xué)生在公務(wù)員考試中充當(dāng)了“炮灰”。在如今就業(yè)形勢嚴峻的情況下，王汝成建議是否能在政府機關(guān)設(shè)立一些“政府實習(xí)崗”，這些“實習(xí)崗”雖然不需要通過公務(wù)員錄用程序，但也要經(jīng)過相關(guān)的考試、面試，提供合適的崗位吸納一些畢業(yè)生進入政府“實習(xí)”，在他們有了一定的實習(xí)經(jīng)驗后，可以到社會上重新找工作。

　　另外，王汝成還建議高校也拿出一些實習(xí)崗位提供給本科生�！皩τ诟咝�來說其實也可以設(shè)置一些研究課題，在這些課題組有一些本科生可以勝任的實習(xí)崗位或者見習(xí)崗位，公開吸納本科生擔(dān)任此項工作，同時也給予一定的報酬，這樣一來，也可以緩解一部分本科生就業(yè)的壓力，讓他們在獲得學(xué)士學(xué)位后還可以留在學(xué)校成為‘學(xué)士后’。”

　　在企業(yè)建立“實習(xí)生制度”

　　-辛穎梅：全國政協(xié)委員、江蘇擎天信息科技集團董事長

　　大學(xué)生就業(yè)難，除了大環(huán)境影響外，“缺乏工作經(jīng)驗”也是困擾大學(xué)生就業(yè)的重要因素。辛穎梅建議通過建立“實習(xí)生制度”，形成大學(xué)生就業(yè)工作的長效機制。

　　“實習(xí)生制度”是國際上解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑。它是指在政府的規(guī)范管理下，用人單位有計劃地安置尚不具備專業(yè)背景或行業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)生進行生產(chǎn)和專業(yè)實習(xí)，使其逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，以奠定良好的從業(yè)基礎(chǔ)，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。辛穎梅認為，“實習(xí)生制度”不但可以完善企業(yè)人力資源管理制度體系，同時也可為實習(xí)生提供積累相關(guān)工作經(jīng)驗的培訓(xùn)環(huán)境，以及從學(xué)習(xí)到就業(yè)或者從無業(yè)到就業(yè)的緩沖機會。

　　“可以率先在軟件企業(yè)實施 ‘實習(xí)生制度’�！毙练f梅表示，一方面軟件企業(yè)對人才需求迫切，另一方面我國已有1180余所高校開設(shè)有計算機/軟件專業(yè)，在校生人數(shù)接近100萬。為了保證“實習(xí)生制度”的規(guī)范化與常規(guī)化，辛穎梅建議明確通過稅收減免政策，鼓勵企業(yè)接納大學(xué)生實習(xí)；其他在企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護和實習(xí)過程中實習(xí)生的合法權(quán)益的保護方面也要作出相應(yīng)的規(guī)定。

　　建議2

　　積極到基層就業(yè)

　　大學(xué)生“基層就業(yè)”要給高待遇

　　-周健民：江蘇省政協(xié)副主席、中科院南京分院院長

　　“今年大家最關(guān)心的就兩件大事：金融危機和民生，恰恰就業(yè)問題與這兩件大事都相關(guān)�！敝芙∶裾f，農(nóng)民工和大學(xué)生是兩大就業(yè)群體，前者無論怎樣家里還有土地，在城里實在找不到工作了還能有口飯吃，后者的就業(yè)問題如果解決不了，對社會的影響會更大。今年全國要找工作的大學(xué)生總數(shù)達600多萬人，“這是一個龐大的數(shù)字，培養(yǎng)一個大學(xué)生要耗費全家人的心血，如果就業(yè)問題不解決，影響的絕不只是這600多萬人，而是600多萬個家庭！”

　　“盡管就業(yè)形勢嚴峻，但我們在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，一些基層單位并不缺崗位，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師等，都需要大量的人才，遺憾的是大學(xué)生很少愿意去這些地方工作。”周健民認為，之所以出現(xiàn)這樣的“偏差”，一方面是大學(xué)生自身就業(yè)觀念要轉(zhuǎn)變，另一方面是基層就業(yè)的渠道不暢通。他建議，政府應(yīng)該盡快出臺措施，拿出一定的財力，鼓勵和促進大學(xué)生服務(wù)基層，國家有關(guān)部門應(yīng)該制定政策拿出財力，確保到基層就業(yè)大學(xué)生的工資待遇能夠高于大學(xué)生就業(yè)的平均工資待遇�！敝芙∶裾f，這可能要花費不少財力，但絕對是“最劃算的投資”，不光能解決大學(xué)生就業(yè)問題，還能加快社會文明的進步。

　　關(guān)鍵還是在于“肯不肯干”

　　-徐南平：全國人大代表、中國工程院院士、江蘇省省長助理

　　“有人說大學(xué)生就業(yè)難，是因為大學(xué)生太多了，我看不是這么回事！”昨天接受記者采訪時，徐南平批駁了所謂的“大學(xué)生過剩論”。

　　“我有一個認識的朋友，是個大學(xué)生，畢業(yè)后沒工作，看別人賣螃蟹他也去賣，一天賣下來能賺100元，過了段時間，他看人家批發(fā)螃蟹的賺更多，他就包了一池塘的螃蟹，搞批發(fā)。后來一池塘他還嫌不夠，就自己搞收購，四處收購螃蟹然后再轉(zhuǎn)手賣出，一進一出一年可以賺好幾十萬，到最后，他索性辦起了養(yǎng)殖場，從零售、批發(fā)、收購、一直到養(yǎng)殖，他從產(chǎn)業(yè)鏈的低端走向高端，而當(dāng)年和他一起賣螃蟹的，如今還是在那賣螃蟹！”

　　徐南平說，這個例子說明大學(xué)生在目前并不是沒有用武之地，關(guān)鍵在于他們肯不肯干的問題。按照過去的理解，大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就只能從事高端的行業(yè)，不能從事低端的行業(yè)，但現(xiàn)在的大學(xué)生也要調(diào)整心態(tài)，必須放下架子往低端走。

　　快報特派記者 鄭春平 都怡文 陳英