課堂下,10多年,當(dāng)陪讀
兒患發(fā)育障礙7歲才會(huì)說(shuō)話,為了讓兒有一個(gè)和同齡孩子一樣的人生歷程,媽媽拒絕把兒子送進(jìn)育智學(xué)校,并且還辭掉了工作。
小越朋是個(gè)與眾不同的孩子,7歲才會(huì)說(shuō)話的他,失去了很多歡樂(lè)和友誼,但他是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麚碛幸晃粋ゴ蟮哪赣H,她辭去了工作,陪兒上學(xué)4載,只為小越朋能擁有與同齡孩子一樣的人生旅程。
母愛(ài)偉大付出
帶著兒子跑遍長(zhǎng)春各大醫(yī)院,后來(lái)每天教他認(rèn)數(shù)字,10個(gè)數(shù)字反復(fù)教兩三個(gè)小時(shí)
兒子發(fā)育障礙 6歲不說(shuō)話
誰(shuí)也不知道7歲前的小越朋生活在怎樣的世界里,他的母親谷麗說(shuō),7歲以前,無(wú)論家人如何教育引導(dǎo),小越朋就是不會(huì)說(shuō)話,對(duì)外界事物也很少有反應(yīng),她帶著兒子跑遍了市內(nèi)各大醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)小越朋沒(méi)有聽(tīng)力,谷麗不信,因?yàn)槊慨?dāng)聽(tīng)到他最愛(ài)吃的蝦條包裝袋嘩啦嘩啦響的時(shí)候,小越朋都會(huì)以最快的速度沖過(guò)來(lái)。
就這樣,谷麗不停地帶兒子求醫(yī),6歲那年,孩子被確診為“廣泛性發(fā)育障礙、孤獨(dú)癥待排除”。
苦教仨月 兒學(xué)會(huì)10個(gè)數(shù)
醫(yī)生的結(jié)論并沒(méi)有將谷麗嚇倒,也沒(méi)有令她放棄對(duì)孩子的希望,她開(kāi)始根據(jù)醫(yī)生提供的訓(xùn)練方法,一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練孩子。孩子不會(huì)上樓梯,爸爸就每天帶他去文化廣場(chǎng)走臺(tái)階,一個(gè)月后,小越朋終于學(xué)會(huì)了上樓梯。孩子不會(huì)說(shuō)話,媽媽就每天拿著小卡片,教他認(rèn)數(shù)字,10個(gè)數(shù)字要反復(fù)教兩三個(gè)小時(shí),三個(gè)月后的一天,已經(jīng)7歲的小越朋終于說(shuō)出了那幾個(gè)數(shù)字。提起10年前的情景,谷麗眼中閃著光芒,一種希望的光芒,“他只是比別的孩子起步晚,語(yǔ)言表達(dá)能力不夠好,但他是個(gè)健康的孩子!惫塞悎(jiān)定地說(shuō)。
母愛(ài)偉大堅(jiān)持
摟著兒子說(shuō):“孩子,和媽媽一起死吧。”沒(méi)想到兒子第一次說(shuō)出完整的一句話:“媽媽,我還沒(méi)活夠呢!
堅(jiān)信自己的孩子不是弱智
轉(zhuǎn)眼小越朋到了上學(xué)的年齡,但是因?yàn)樾≡脚笄啡闭Z(yǔ)言表達(dá)能力,沒(méi)有一所學(xué)校愿意接收他。谷麗看到與小越朋同齡的孩子們紛紛背著小書(shū)包走進(jìn)校門(mén),心里十分著急。有人勸說(shuō)她和丈夫把孩子送進(jìn)育智學(xué)校,但他們堅(jiān)信自己的孩子不是弱智,他們希望小越朋和其他孩子一樣去上學(xué),和其他孩子一樣擁有快樂(lè)的童年。
于是她帶著小越朋一所所學(xué)校試,然而遭到的卻是一次次拒絕,一次心灰意冷的她摟著越朋邊哭邊說(shuō):“孩子,和媽媽一起死吧!睕](méi)想到小越朋平生第一次說(shuō)出了那么長(zhǎng)、那么完整的一句話:“媽媽,我還沒(méi)活夠呢!本褪沁@句話,讓谷麗下決心一定要給小越朋一個(gè)完整的人生。于是本來(lái)從事會(huì)計(jì)工作的谷麗辭去了工作,專心在家教小越朋說(shuō)話,后來(lái),通過(guò)好心人幫忙,小越朋終于走進(jìn)了小學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始陪兒上課
在長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)分校的一間教室內(nèi),最后一排的雙人桌格外顯眼,這就是母子倆的座位。在他上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,媽媽陪他一起走進(jìn)了教室,上初中這三年,他只有唯一的一個(gè)同桌,那就是媽媽。每天他和媽媽6點(diǎn)50分之前到校,每堂課,媽媽都認(rèn)真地做著筆記,不遺漏老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于腰部患病的她來(lái)說(shuō),每天坐在課堂里需要完強(qiáng)的毅力,她時(shí)常是忍著病痛陪著小越朋聽(tīng)課。班主任張老師說(shuō),“雖然她是特殊的學(xué)生,雖然她身體不好,但是卻從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)特殊的待遇,把自己當(dāng)成班級(jí)的一員!
上幼兒園起陪兒一起學(xué)習(xí)
每天吃完晚飯后,都是母子倆的學(xué)習(xí)時(shí)間,這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了10多年,從小越朋上幼兒園起就從沒(méi)間斷過(guò)。說(shuō)是學(xué)習(xí),其實(shí)是媽媽在為越朋補(bǔ)習(xí),谷麗把每天的課程內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講解給他聽(tīng),為了讓他學(xué)會(huì)一道數(shù)學(xué)題型,甚至要反復(fù)教他一個(gè)月。
“有時(shí)我給他講著講著,他就不自覺(jué)地笑了,我就知道他在想別的事情,小的時(shí)候還會(huì)告訴我他在想什么,長(zhǎng)大后就不說(shuō)了。”谷麗說(shuō),小越朋也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,她就使用些強(qiáng)硬手段來(lái)讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。但令她欣慰的是,隨著年齡的增長(zhǎng),小越朋越來(lái)越孝順懂事了。剛做完手術(shù),她強(qiáng)撐身體為兒子補(bǔ)課,看見(jiàn)媽媽異常疲憊,他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō),“媽媽你累了吧,我自己學(xué)!比缓缶妥约鹤鲱},剛上初一的時(shí)候,學(xué)校要求為期一周的軍訓(xùn),媽媽擔(dān)心他無(wú)法適應(yīng)環(huán)境,委婉地勸說(shuō)他不要去了,但是沒(méi)想到小越朋告訴媽媽,“我長(zhǎng)大了,能自己照顧自己了!
母愛(ài)偉大愿望
環(huán)境對(duì)兒子影響很大,上學(xué)后,接觸的知識(shí)越來(lái)越多,兒子表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)
讓兒有個(gè)上高中的經(jīng)歷
小越朋每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都傾注了父母親不少心血,在幼兒園期間,谷女士和丈夫就發(fā)現(xiàn)環(huán)境對(duì)小越朋影響很大,上學(xué)后,接觸的知識(shí)越來(lái)越多,小越朋的表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng),而且學(xué)校的氛圍內(nèi)使他很快樂(lè)。上初中后,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小越朋學(xué)會(huì)提問(wèn)題了,這讓媽媽很欣喜,“在這之前,即使他不明白的東西他也不會(huì)問(wèn)。但是上初中后,他開(kāi)始有了問(wèn)題,很多事情都想了解,如果不上學(xué),他可能永遠(yuǎn)不知道電阻是什么。”
今年越朋上初三了,雖然每天刻苦學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)成績(jī)依然不是特別理想,爸爸媽媽有個(gè)愿望,只為小越朋能有段人生經(jīng)歷,希望他能上高中,能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
兒子的理想
“將來(lái)我想找份好工作”
小越朋靦腆而有禮貌,在與記者對(duì)話時(shí)總是略微低著頭,微笑著簡(jiǎn)短地回答問(wèn)題。雖然偶爾吐字不清,但是在人們眼中,他已經(jīng)進(jìn)步很快了。他告訴記者,他平時(shí)喜歡看電視、上網(wǎng)、唱歌,“最開(kāi)心的事情就是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)!庇浾邌(wèn)他每天長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)是不是很累?他搖頭說(shuō)“不累”,他還告訴記者,他非常喜歡劉歡的歌,還為記者即興演唱了一段!拔蚁胝曳莺霉ぷ。”對(duì)于將來(lái),他說(shuō)有個(gè)小小的理想,成為一名會(huì)計(jì)。
學(xué)校的印象
母子倆感染了不少同學(xué)
他的同學(xué)畢昕說(shuō),在班級(jí)里越朋愿意幫助別人,經(jīng)常幫同學(xué)抬水,而且做值日特別認(rèn)真。金海嬌也說(shuō),同學(xué)們都很喜歡這個(gè)“媽媽同學(xué)”,遇見(jiàn)什么困難或者有心事,都愿意找她幫忙!按髵叱埠臀覀円黄饎趧(dòng)干活!
班主任張老師在提到這個(gè)孩子時(shí)也是贊不絕口,在這個(gè)班級(jí)里大家從來(lái)沒(méi)有把他特殊化,班級(jí)的跳繩比賽也都沒(méi)有因?yàn)樗麜?huì)影響成績(jī)而不讓他參加。該校教學(xué)校長(zhǎng)徐曉霞告訴記者,越朋和媽媽努力學(xué)習(xí)的精神感染了不少同學(xué),對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)都很大。(記者 劉瑛)
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