家住興工街道泉涌社區(qū)的杜女士找到十三中學(xué)校心理輔導(dǎo)室董萊老師說(shuō),最近她發(fā)現(xiàn)兒子寫作業(yè)時(shí),一邊寫一邊擺弄手機(jī),靠近一看,原來(lái)兒子一遇到不會(huì)寫的字就用手機(jī)查詢。對(duì)老師給的作文作業(yè)干脆直接在網(wǎng)上搜索照抄,考試時(shí)經(jīng)常提筆忘字,學(xué)習(xí)成績(jī)一直維持在中等水平。杜女士為此很傷腦筋。
杜女士的兒子小飛是初二學(xué)生,為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),她為兒子置辦上了電腦、手機(jī)、MP3!岸际莾鹤右,電腦是為了學(xué)習(xí)才給他買的,MP3是為了練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力,手機(jī)則是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常上輔導(dǎo)班方便聯(lián)系給他買的!
對(duì)此董老師提醒,雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)中學(xué)生還不需要買電腦,但一些家長(zhǎng)抱著不要讓孩子輸在起跑線上的心理,早早就給孩子買電腦,F(xiàn)在,不少學(xué)生都過(guò)多的使用電腦打字完成作業(yè),久而久之很容易提筆忘字,只有在電腦鍵盤上才能“寫”出字來(lái)。拼音輸入干擾了識(shí)文解字,網(wǎng)絡(luò)上不規(guī)范的用語(yǔ)也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。而學(xué)?荚囎魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確“錯(cuò)一字扣一分”,不少老師對(duì)學(xué)生常冒出錯(cuò)字極為擔(dān)憂,所以在家里,家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子在作業(yè)等方面不要過(guò)多的依賴電腦。(常可娃)
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