“家沒了,爸爸、哥哥都死了,還有很多親人也死了,我不想再讀書了,現(xiàn)在就想去打工養(yǎng)活我的媽媽!”昨日,記者在安縣中學(xué)災(zāi)區(qū)學(xué)生的安置地見到正在當(dāng)志愿者的高二男生陳龍,這位堅強的孩子一想到今后的生活淚如泉涌。記者在地震災(zāi)區(qū)了解到,這場地震過后有成千上萬的孩子無家可歸,也許這場災(zāi)難將割斷他們的求學(xué)之路。
對此,當(dāng)?shù)亟逃块T負責(zé)人告訴本報記者,現(xiàn)在困難最大的是即將高考的災(zāi)區(qū)考生,因為很多考生在失去家庭的同時,也失去了經(jīng)濟支柱。在此,本報呼吁社會各界向這些孩子伸出援助之手,資助他們完成學(xué)業(yè)。
一場地震震碎了鄧婷的大學(xué)夢:“根本沒想過讀大學(xué)”
10天前,綿陽市安縣中學(xué)高三(15)班的女生鄧婷,還在家里和父母商量今年高考到底報考何所大學(xué)、什么專業(yè)。但地震之后,一向開朗的她,就再也沒有笑過了。
她的同學(xué)告訴記者,鄧婷每天都要偷偷地哭上好幾次,因為她和很多同學(xué)一樣,根本就不知今后的生活該怎么辦。
昨日下午1時,在安縣中學(xué)學(xué)生安置點上,記者見到鄧婷。面對記者,她禮貌地打了聲招呼后,就一個人在帳篷的一角靜靜地坐著,她身旁擺放著學(xué)校剛發(fā)下來的高考補習(xí)資料。
“能告訴我,你今后有什么打算嗎?”記者連續(xù)多次問她,鄧婷終于開口了:“我們會在政府的安排下重建家園!彪S后,又靜靜地坐著。記者發(fā)現(xiàn),她原本紅紅的雙眼已泛起了淚花。
“不要難過,把你的事說出來好嗎?”記者和一旁鄧婷的老師鐘光輝開始勸她。
幾分鐘過去,鄧婷已滿臉淚水,但她卻未哭出聲。
“我爸爸死了!我家的房子和借款買來的車也全部沒了!我的媽媽手腳都斷了,現(xiàn)在還在醫(yī)院生死未卜!”此時,鄧婷傷心地哭了,她邊哭向記者訴說著,“今年年初,我爸為了能讓我讀大學(xué),特意貸款買了輛車打算跑運輸多賺點錢,但這次他卻死了。”鄧婷還告訴記者,爸爸是家中唯一的生活支柱,但更為不幸的是,她媽媽也受了重傷,現(xiàn)在還不知到底傷得多重。
“我現(xiàn)在最難過的是,我真的對不起我爸,之前總是和爸爸嘔氣甚至吵架!编囨酶嬖V記者,現(xiàn)在她最希望的是能見到爸爸最后一眼,“我要跪著對他說對不起,我還要保證,會養(yǎng)活我的媽媽!倍鴮τ诮窈蟮纳,鄧婷說她已經(jīng)想好了,“現(xiàn)在連最基本的生活條件都沒有了,根本沒法去想讀大學(xué),最主要的是如何照顧好媽媽!
讓記者難過的是,采訪中,很多同學(xué)都在不約而同地表達著像鄧婷一樣的想法。
高考倒計時,她們卻在尋找親人:“誰能丟下親人不管”
按慣例,還有20天就要高考了。昨日,北川中學(xué)、安縣中學(xué)兩學(xué)校高三的學(xué)生們卻依舊在帳篷中無奈地等待著,他們中還有很多同學(xué)出去尋找失去聯(lián)系的親人。
昨日上午,北川中學(xué)高三(5)班的梁素華再一次來到了位于綿陽的九洲災(zāi)民安置點,尋找地震中一直失去聯(lián)系的父母和多位親人。她的右手拎著一個塑料袋,里面是一本高三語文書,書已有些破爛了。她告訴記者,這本書是在地震后找朋友借的,為的是抓緊時間復(fù)習(xí)!拔蚁肟禳c找到家人,否則我根本沒心思去考試。”梁素華告訴記者,她和很多同學(xué)一樣,這些天來都在尋找著家人,還有一部分同學(xué)則是在照顧受傷的家人,大家都希望這一切能早點過去。
“也許高考對我們來說,是很重要,但又有誰會在這個時候能丟下親人不管呢?”梁素華說,“這些天,我也想通了,不管怎么樣,都要堅強地活下去!敝钡阶蛉障挛5時,梁素華告訴記者,她還是沒有找到家人,接下來還要繼續(xù)找。安縣中學(xué)高三(7)班的黃敏,和很多同學(xué)一樣,地震中她的媽媽和哥哥都失去聯(lián)系了,而她的學(xué)習(xí)成績一直很好。但黃敏告訴記者,地震的打擊讓她一度處于崩潰的邊緣,“不知為何,現(xiàn)在我一拿起書,滿腦都是親人和地震時的情景,看著那些練習(xí)題卻是一片空白。”
對于高考,她告訴記者,面對殘酷的現(xiàn)實她已經(jīng)想了很多了,“我想通了,不管怎么樣,都要把高考好好考完,但現(xiàn)在我卻感覺,給我們的時間太短了!
校長呼吁:來幫幫這些孩子吧!
昨日,記者從當(dāng)?shù)亟逃块T獲悉,該地區(qū)受災(zāi)嚴重的北川中學(xué)和安縣中學(xué)已開始在做復(fù)學(xué)工作。記者在安縣中學(xué)災(zāi)區(qū)學(xué)生安置點看到,設(shè)在七個帳篷中的高三年級臨時課室里,桌椅已經(jīng)擺好了,成堆的高考復(fù)習(xí)資料也已送到這里了。
“這些都是為失去親人的高三學(xué)生準備的,現(xiàn)在所有學(xué)生全部復(fù)課的條件還不成熟!卑部h中學(xué)校長李曉勇告訴記者,該校在地震后和所有其它震區(qū)的學(xué)校一樣,都停課了,主要的原因是校舍都遭到了嚴重破壞。李曉勇稱,上級教育部門已多次開會研究如何盡快復(fù)課,但這首先必須對所有校舍進行安全評估。由于高考在即,現(xiàn)在需要對高三學(xué)生進行復(fù)課。
最令校長李曉勇?lián)牡倪不是校舍的安全,而是如何解決受災(zāi)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)的問題。李曉勇稱,該,F(xiàn)有學(xué)生5000多人,因災(zāi)失去親人、沒有了家、沒有經(jīng)濟支柱的學(xué)生至少超過一半,受災(zāi)更嚴重的北川地區(qū)則更多。
“如何幫助這些學(xué)生渡過難關(guān),解決他們的后顧之憂,才是我們急需要解決的問題。”李曉勇稱,現(xiàn)在很多學(xué)生的心身都受到很深的傷害,“我希望更多的人能伸出援助之手,來幫幫這些可愛的孩子,不要讓這些已失去家人、沒有家的孩子再失學(xué)。”(記者 王華平)
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