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　　一條清華新聞網被黑的消息在各大網站流傳。一名黑客捏造了一篇清華大學校長顧秉林接受采訪的新聞報道，批評現(xiàn)行教育制度。前天，清華大學新聞中心為此特別在網上發(fā)表聲明，稱對此黑客行為表示“強烈憤慨和譴責”。

　　昨天(26日)，記者在一個名為big fish的個人博客中看到了網站被黑時的截圖以及黑客捏造的新聞報道。該“新聞”出現(xiàn)在8月24日的“清華新聞”欄目中，該“新聞”中稱清華大學校長顧秉林先生在接受學生記者采訪的時候，表達了他對現(xiàn)在大學教育狀況的擔心。文中寫顧秉林先生表示，現(xiàn)在的各高校，包括清華與北大在內，已經沒有將培養(yǎng)人才作為大學教育的目標。在此條捏造的“新聞”的標題和正文中，還出現(xiàn)了一些不雅的措辭。

　　隨后，此文在一些綜合性論壇及網站被轉載。一些不明就里的網友在看到這條“新聞”后，紛紛留言表示“驚訝”�！皬那迦A網上看見這條新聞，猛一看有點納悶兒，大學校長講話怎么這么粗俗呢？很快想到肯定是有人在惡搞！”網友這樣寫道。

　　前天，清華大學新聞中心特為此發(fā)表了一篇聲明，該聲明中稱，8月24日23時47分，清華新聞網遭到惡意攻擊，被惡意篡改，假造顧秉林校長接受采訪的新聞，傳播謠言。清華大學新聞中心對此表示強烈憤慨和譴責。目前，清華新聞網已恢復正常運行。北京晨報

　　同題報道：清華大學網站被黑 黑客捏造教授采訪新聞報道

　　8月25日消息，清華大學網站被黑，黑客宣稱現(xiàn)行的大學教育制度就是“在往學生們的腦子里灌屎”。

　　此外黑客還捏造了一篇清華大學校長顧秉林接受采訪的新聞報道，批評現(xiàn)行教育制度：昨天下午，清華大學校長顧秉林先生在接受學生記者采訪的時候，表達了他對現(xiàn)在大學教育狀況的擔心，他表示，說得直白一點，現(xiàn)行的大學教育制度就是“在往學生們的腦子里灌屎”。 顧秉林校長表示，在二十世紀初至40年代，可以說是中國教育界的黃金時期，在這段時間以內中國的大學為社會培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才，他們中有偉大的思想家、教育家，有革命義士、抗日英雄，有科學骨干、民族精英。而這種盛況自從解放后尤其是九十年代開始衰落。現(xiàn)在的各高校，包括清華與北大在內，已經沒有將培養(yǎng)人才作為大學教育的目標。嚴重的學術腐敗，枯燥且與社會脫節(jié)的課程，死記硬背的教育方式，將導致學生們的思想僵化，對課程失去興趣，對大學乃至整個中國的教育失去信心，退學正是表達他們對大學教育失望的最極端方式。

　　他進一步表示，至少有80%的學生在剛進入大學的時候是酬躇滿志，報著努力學習的決心的，可是在四年大學生涯的消磨與侵蝕下，能將這一決心堅持到畢業(yè)的學生恐怕不到20%。逃課，考試作弊已經被很多學生當成了家常便飯。上大學的目的由最初的學習知識變成了純粹的混文憑。而那些在惡劣的環(huán)境下堅持認真學習的學生，他們的學習能力和創(chuàng)新能力卻正在被逐漸磨滅。若這種情況持續(xù)下去，大學最終培養(yǎng)出來的成品，將是一具具沒有靈魂的行尸走肉。

　　“如果一直這樣下去，20年后，中國大學生的思想狀態(tài)和精神水平將會是什么樣子？我簡直不敢想象！” 古板的教學方式和教材讓社會丟失了許多的達芬奇，比爾蓋茨。對于這樣損失,我們是否要反省下呢？在這樣的教育模式之下，學生們的精神受到極大的傷害，創(chuàng)造性和獨立思考能力受到無可挽回的扼殺，中國至今沒有諾貝爾獎獲得者，與這種教育模式有很大的關系。

　　以下是顧秉林先生的原話： 作為一個大學校長，我認為真正的高校應該培養(yǎng)學生的獨立技能、獨特的思考方式和敢于權威挑戰(zhàn)的精神。

　　1、什么是獨立的技能？ 不是拘泥于課本上的，如果你對某東西有深入研究，可以考慮研究成果作為成績。我們要鼓勵和發(fā)揚這樣的模式，因為市場和學生需要這樣的鼓勵！

　　2、什么是獨特的思考方式？ 獨特的思考方式不代表爆炸式的思考，而是多種尋根問底的思想，抓住一條線一直往前摸，有這樣的科學精神，這條線一定能通往諾貝爾。獨特的思考方式是在不斷學習的過程中產生的，學生得注意研究的方式、研究的目的以及合理性。當然，諾貝爾獎不應該成為教育的最終目標，教育的最終目標是為社會培養(yǎng)以及輸送人才，但是這畢竟是國際上對最頂尖人才認可的標志。

　　3、什么是敢于挑戰(zhàn)權威？ 這個相信學生們都了解，羽毛和石頭哪個能先著地？ 這個是眾人皆知的，為什么那個時候全世界只有1個人提出了不相同的結論并用事實證明了？原因就是權威的威懾。教授：這個名詞是一個長輩的名詞，我不介意別人叫我同學，叫我兄弟，或者學生。因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻。你研究的成果比老是的好,你就是老師,我可以為一個同學 “無聊”的問題而停下上課,動員大家參與這個問題的討論，原因為什么?這個問題的隔壁很可能就是諾貝爾獎……

　　當然，以上的能力，在中國現(xiàn)行的教育體制下，是不可能被賦予學生的。所以顧秉林先生表示，中國的高等教育體制改革勢在必行，“應該停止再扼殺人才了！應該停止再向學生們的腦子里灌屎了！”當然，改革會涉及很多未知的因素，以及牽扯很多人的利益，勢必受到極大的阻力，可是為了學生以及中國的未來著想，這些阻力都必須被克服。 (重慶廣播電視總臺記者 徐晶晶)