●對話人物:全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)原校長朱清時
●話題:幼兒教育、教育公平與高考制度
“到目前為止,幼兒教育的指導(dǎo)思想都還沒有定下來,這是很不可思議的!薄艾F(xiàn)在的幼兒教育基本被全社會忽略了,必須重視起來!”“在我看來,輿論把焦點集中在文理分科的討論上,很滑稽。高考制度不改革,文理分科討論也是白討論!”
昨日下午,中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)原校長朱清時教授在京接受了記者的獨家專訪。朱清時說,本次兩會,他將關(guān)注點放在了國家教育的中長期規(guī)劃上!耙环N運行了50多年的教育體制,是該到變革的時候了!”
關(guān)于高考制度
“高考制度不改革,文理分科白討論”
安徽商報:今年兩會,您主要關(guān)注那些內(nèi)容?
朱清時:主要是國家教育的中長期規(guī)劃問題。我們現(xiàn)在的教育體制,還是上世紀(jì)50年代向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的,一直沒有徹底改造過,這些年所做的主要還是修修補補的工作。對教育體制的改革,不能僅僅做些表面的修補。
前蘇聯(lián)教育體制的特點,就是強調(diào)分專業(yè),學(xué)生很早就開始分專業(yè),導(dǎo)致學(xué)生知識面狹窄、創(chuàng)新能力不行。要知道,我們國家教育目前存在的最大問題,就是培養(yǎng)的創(chuàng)新人才太少。
安徽商報:在教育規(guī)劃上,最近大家討論最多的就是高中文理分科問題,您怎么看?
朱清時:我覺得這個很滑稽。討論高中文理分科,是把關(guān)注點選歪了。可以這么說,高考制度不改革,文理分科討論也是白討論。在這點上,輿論引導(dǎo)得不好,沒有抓住問題的實質(zhì)。
說白了,文理分科討論,意見也統(tǒng)一不起來,統(tǒng)一起來也沒用。要知道,在我們國家,高考考什么學(xué)生就學(xué)什么。高考這根“指揮棒”沒有改變,所有的討論都會顯得很滑稽,必須全面把考生的綜合素質(zhì)作為錄取依據(jù)。安徽商報:您認(rèn)為高考應(yīng)如何改革?朱清時:這個我前幾年就已經(jīng)呼吁了,高考必須改變“一考定終身”的辦法。現(xiàn)在孩子參加高考,可能因為一分之差名落孫山,這對孩子的打擊太大了,要把高考作幾次考,把平時考試、期末考試的成績都記錄下來,作為高考錄取的依據(jù)。這樣,孩子們就可以從容發(fā)揮,社會對高考的關(guān)注度也會降低。當(dāng)然,不能忽視對孩子的誠信教育,必須完善各種配套制度,確保平時的考試沒有作弊行為。這應(yīng)該成為國家教育中長期規(guī)劃關(guān)注的重點。
關(guān)于幼兒教育
“現(xiàn)在幼兒教育被全社會忽略了”
安徽商報:您指的教育中長期規(guī)劃還包括哪些?包括幼兒教育、義務(wù)教育和高中教育嗎?朱清時:當(dāng)然。我們國家的教育必須均衡發(fā)展。目前,幼兒教育基本被全社會忽略了。幼兒教育存在的問題比大學(xué)還嚴(yán)重。比如,很多家長把上幼兒園看作只要有個好的阿姨來照看我的小孩,能吃飽不生病就行了。實際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。幼兒階段的教育是一門嚴(yán)格的科學(xué),而且是一門需要極大愛心的藝術(shù),F(xiàn)在我們的幼兒教育老師實際上都是一些阿姨、保姆,沒有受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,很不專業(yè)。記得我上學(xué)的時候,我國有好多幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)在基本上都消失了。
安徽商報:您認(rèn)為消失的原因是什么?
朱清時:是社會的重視程度問題。舉個例子,美國、英國有很多高知識女性,她們選擇的職業(yè)往往就是幼兒教育。已故的戴安娜王妃選擇的職業(yè)就是幼兒教育,她在成為王妃之前就是一個幼兒老師。在歐洲國家,很多知識女性把幼兒教育作為理想,幼兒教育是一種崇高的職業(yè),它把一個小孩訓(xùn)練成一個品格高尚的年輕人。
安徽商報:是的,在我們國家,幼兒教育是不是“公共產(chǎn)品”屬性都還沒有被確認(rèn),上幼兒園的學(xué)費甚至高于上大學(xué)的費用。
朱清時:你說得對。到目前為止,幼兒教育的指導(dǎo)思想都沒有定下來,這是不可思議的。上幼兒園貴只是表面現(xiàn)象,深層次原因還是國家的重視不足。幼兒教育已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了,我認(rèn)為任何教育都不能產(chǎn)業(yè)化,包括幼兒教育。教育應(yīng)該作為一種福利,這是社會在對自己的未來進行投資。
花錢托人上重點
是一種惡性循環(huán)
●對話人物:全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)原校長朱清時
●話題:幼兒教育、教育公平與高考制度
關(guān)于教育公平
“花錢上重點是一種惡性循環(huán)”
安徽商報:上完高收費的幼兒園,家長又得想著法兒把孩子送到最好的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。
朱清時:名校容易出人才,好的初中容易升高中,重點高中又容易考重點大學(xué)。因為它們集中了最優(yōu)秀的教師與學(xué)生,這一點其他學(xué)校不可比。如果各類優(yōu)質(zhì)的教育資源都比較公平地分布于所有學(xué)校,相信這種局面會改變很多。
安徽商報:您曾經(jīng)就讀的學(xué)校是重點學(xué)校嗎?
朱清時:我畢業(yè)的成都十三中不是所謂的“重點中學(xué)”,而是普通學(xué)校。我們那時候,成都的學(xué)校都是就近招生的,免得孩子上學(xué)家長每天還要接來送去。成都十三中離我家近。
安徽商報:分到十三中后,您父母沒想把您調(diào)到重點中學(xué)去?
朱清時:沒有,那時候我家很窮,父母很愛我,但沒想到要把我弄到重點學(xué)校去,因為大家都是這樣入學(xué)的。我就讀的學(xué)校就先后出了兩個院士。
安徽商報:可現(xiàn)在,名校考大學(xué)機會要多很多。
朱清時:是啊。重點學(xué)校、普通學(xué)校教育資源不均衡,正在陷入一個惡性循環(huán)。在現(xiàn)行的高考體制下,上重點大學(xué)一定要考高分,名校往往就意味更多的升學(xué)機會。一分之差就會把一個優(yōu)秀學(xué)生從重點大學(xué)甩到普通學(xué)校去。名校都在追求升學(xué)率,升學(xué)率越高,吸引的學(xué)生就越多,學(xué)校也就越有錢,反之,學(xué)校越有錢升學(xué)率就越高,這是個惡性循環(huán)。
如果優(yōu)質(zhì)教育資源能平等分配,不會因為你有錢沒錢,不會因為你家遠(yuǎn)近,也不會因為你有權(quán)沒權(quán),所有的孩子都能享受到均等的教育機會,那才是健康的教育。現(xiàn)在的教育已經(jīng)走上了越來越功利的道路,讓優(yōu)秀教師和學(xué)生都集中在少數(shù)重點中學(xué),結(jié)果卻在整體上阻礙了人才涌現(xiàn)。
關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)
“現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)太苦太累了”
安徽商報:您畢業(yè)于非重點學(xué)校,高考成績怎樣?
朱清時:6門課總分600分,我考了460多分,屬于中高等。
安徽商報:累嗎?
朱清時:不累。我們那時學(xué)習(xí)起來確實很輕松。上完課復(fù)習(xí)了一個多月就參加高考了。那時復(fù)習(xí)也沒有像現(xiàn)在這么緊張,大家都沒有去訓(xùn)練如何應(yīng)付考試,自然而然地考了460多分。與那時候相比,現(xiàn)在的孩子,在學(xué)習(xí)上太苦了,也太累了!浪費了孩子們的聰明才智,也是在摧殘他們的身心。
安徽商報:填報志愿呢?
朱清時:這個就更簡單了,我只報了兩所學(xué)校,一個是中國科技大學(xué),一個是老家的四川大學(xué)。
安徽商報:結(jié)果您就成了自己學(xué)校的校長了。朱老師,還有一個您個人的問題,大家很關(guān)注:卸任中科大校長后,您到四川大學(xué)去任教,是要離開安徽了嗎?
朱清時:這個我要澄清一下,我到川大工作,是因為那邊有個重點實驗室聘我做首席科學(xué)家,是去做項目。應(yīng)該說,媒體報道得不準(zhǔn),我沒有“離開”,我的所有關(guān)系都在科大,包括我的家人。(陳釀、武靜)
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