暑期即將來(lái)臨,世博園區(qū)將迎來(lái)以大中小學(xué)生為主體的觀博高峰。青少年如何從世博汲取充足養(yǎng)料,真正有所得,有所感,有所思?老師和家長(zhǎng),應(yīng)該怎樣為青少年做好觀博導(dǎo)游,引導(dǎo)他們領(lǐng)略世博精粹?
昨天,徐匯區(qū)教育局和本報(bào)科教衛(wèi)部在世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)聯(lián)合舉辦“城市小主人 暑期世博行”研討座談會(huì),邀請(qǐng)各方專家給青少年觀博支招。團(tuán)市委書記潘敏、新民晚報(bào)總編輯陳保平等出席會(huì)議并講話。
仔細(xì)品
別當(dāng)“蓋章族”
“放慢腳步,靜靜思考,細(xì)細(xì)觀賞”
手持世博護(hù)照沖進(jìn)一個(gè)展館,急匆匆蓋好章便算完成了任務(wù),日益瘋狂的“蓋章族”引來(lái)不少爭(zhēng)議。市網(wǎng)宣辦副主任謝海光提醒青少年,別成為其中一員,“別滿足于淺層次的獲取,試一試放慢腳步,靜靜思考,細(xì)細(xì)觀賞,獲得真知識(shí),懷揣一種科學(xué)和人文的精神看世博!
“孩子還有無(wú)限的可塑性! 市科委總工程師陳杰希望,讓孩子們能在參觀過(guò)程中受到激發(fā),將創(chuàng)新的種子傳遞下去。
做法借鑒:陳杰建議,除了看“炫”,更要了解這些技術(shù)給整個(gè)產(chǎn)業(yè)甚至未來(lái)生活帶來(lái)的影響,看到科技背后溫暖的人文力量。比如,日本館里有一枚超細(xì)的針頭,這項(xiàng)展品是特地為糖尿病患兒設(shè)計(jì)的,這些病孩血管很細(xì),卻經(jīng)常要靠輸液控制病情,極細(xì)的針頭能減輕他們的痛苦。
文明看
做禮儀示范者
“入園參觀要有序、坐車行走要禮讓、環(huán)境公物要愛(ài)護(hù)、體驗(yàn)感悟要隨記、心得體會(huì)要共享”。(陸梓華 馬丹)
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