今年佛山參加港校面試人數(shù)較去年有所增加
香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)在廣州一連三日的面試昨日陸續(xù)落下帷幕。記者從佛山一中、石門(mén)中學(xué)等學(xué)校了解到,今年佛山考生參加港校面試人數(shù)較去年有所增加,不少考生同時(shí)參加了兩所港校的面試,競(jìng)爭(zhēng)激烈程度上升。
27人爭(zhēng)一個(gè)錄取名額
記者了解到,內(nèi)地申請(qǐng)港校的人數(shù)在2007年達(dá)到高峰,但受經(jīng)濟(jì)危機(jī)、考生人數(shù)銳減等因素的影響,隨后兩年申請(qǐng)港校的考生持續(xù)減少。今年多所港校的內(nèi)地申請(qǐng)人數(shù)開(kāi)始回升。香港大學(xué)今年共收到9062份內(nèi)地高中畢業(yè)生的入讀申請(qǐng),其中以廣東和北京最多。約4200人申請(qǐng)香港理工大學(xué),比去年增長(zhǎng)了近17%,香港科技大學(xué)共收到近3500份申請(qǐng),比去年上升8.5%,平均約27人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)錄取名額。
記者從石門(mén)中學(xué)、佛山一中等佛山優(yōu)質(zhì)高中了解到,接到港校面試通知的學(xué)生比往年要多1成。佛山一中參加了港校面試的高三學(xué)生楊棟告訴記者,他在香港科技大學(xué)面試的現(xiàn)場(chǎng)就碰到不少熟悉的同校同學(xué)。而和石門(mén)中學(xué)高三學(xué)生阿睿一同參加香港大學(xué)面試的也還有同班的另外三個(gè)學(xué)生。這些考生的高考分?jǐn)?shù)都很高,記者采訪的三名理科考生,分?jǐn)?shù)分別為665分、670分、668分。
有考生三天趕兩場(chǎng)面試
由于參加港校面試人數(shù)增加,今年P(guān)K的程度更加激烈,在港校面試主打形式——英文小組討論過(guò)程中,不少佛山考生鎩羽而歸。記者采訪的一名考生稱,其同組的9名考生無(wú)一能夠進(jìn)軍下一輪。
記者還了解到,不少學(xué)生今年都收到至少兩所港校的面試通知,有的同學(xué)同時(shí)面試香港科技大學(xué)和香港大學(xué),還有的同時(shí)面試香港浸會(huì)大學(xué)和香港科技大學(xué)?忌靸(nèi)完成兩場(chǎng)面試后都大呼“很累”。石門(mén)中學(xué)高三學(xué)生阿睿在昨日上午完成了香港科技大學(xué)的面試后第一時(shí)間就回家倒頭大睡。
今年港校學(xué)費(fèi)大都上漲
今年香港大學(xué)和香港中文大學(xué)兩所名校的學(xué)費(fèi)都上漲了將近2萬(wàn)元。一中學(xué)生楊棟稱學(xué)費(fèi)上漲的幅度在他承受的范圍內(nèi),但有學(xué)生也表示每年將近10萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)還有點(diǎn)貴,會(huì)和家人商量慎重考慮。
至于報(bào)考港校的原因,參加面試的佛山學(xué)子告訴記者,看中的還是港校注重實(shí)踐和個(gè)人能力的培養(yǎng)。
面試題目緊貼時(shí)事熱點(diǎn)
內(nèi)容涉及“賭波”“X光裸檢”
今年港校的面試題目延續(xù)往年緊貼時(shí)事熱點(diǎn)話題和富有爭(zhēng)議性的特點(diǎn),在佛山學(xué)子參與的面試組別中,最主要還是使用英語(yǔ)參加小組討論形式。有學(xué)子被問(wèn)及“如果你是總理,你會(huì)做些什么?”“北京、上海今年的發(fā)展速度很快,如何看待這兩個(gè)城市與香港的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?”考察考生對(duì)當(dāng)下國(guó)家時(shí)政、經(jīng)濟(jì)的了解程度。
試題不乏當(dāng)下熱點(diǎn)話題,如“世界杯在香港賭球合法化你怎么看?”、“美國(guó)機(jī)場(chǎng)使用X光裸檢出入境旅客防恐怖分子是否有必要?”據(jù)參加面試的佛山學(xué)子介紹,在這些熱點(diǎn)話題討論中,思維活躍和創(chuàng)新的考生回答往往能出奇制勝。而在小組討論后,香港科技大學(xué)還安排了提問(wèn)環(huán)節(jié),面試的老師多關(guān)心內(nèi)地的學(xué)生在香港學(xué)習(xí)生活是否能適應(yīng)以及未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
而參加香港浸會(huì)大學(xué)面試的石門(mén)中學(xué)高三學(xué)生阿翔告訴記者,浸會(huì)大學(xué)采用的是一個(gè)老師對(duì)多個(gè)考生,發(fā)問(wèn)四五個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生輪流作答的形式,問(wèn)題的難度并不大。(記者陳昕宇)
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