2009年4月9日,日本文部科學(xué)省宣布,由“新歷史教科書編撰會”(下簡稱“編撰會”)成員撰寫、由自由社發(fā)行的初中歷史教科書審定合格,將在明年春季投入使用。該消息一經(jīng)發(fā)布,立即引起各方的廣泛關(guān)注。
自由社只有兩名員工
“編撰會”是一個極右翼的組織,其主要目的就是通過編撰歪曲歷史事實的教科書,培養(yǎng)日本年輕一代的所謂民族自豪感和優(yōu)越感。此前該會曾經(jīng)和扶桑社合作編寫歷史教科書,并且在2001年、2005年兩次通過了文部科學(xué)省的審查。這兩個版本的教科書,歪曲歷史事實,淡化日本侵略罪行,引起了周邊國家的不滿和抗議,嚴(yán)重傷害了中韓等國人民的感情。
扶桑社版歷史教科書在日本國內(nèi)并不受歡迎,以至于扶桑社認為“編撰會”“過于右傾”。據(jù)扶桑社公布的數(shù)字,2001年審定合格的歷史教科書,采用率僅為0.039%;而2005年審定合格的教科書,采用率僅為0.4%。2007年,“編撰會”和扶桑社分道揚鑣,此后甚至對簿公堂。2008年6月,“編撰會”會長藤岡信勝一紙訴狀把扶桑社告到了法庭,要求扶桑社立即停止發(fā)行2005年審定合格的教科書,但扶桑社堅持“將在2010、2011年繼續(xù)發(fā)行教科書,履行教科書發(fā)行者的責(zé)任”。
2007年,“編撰會”決定和自由社合作。自由社是一家很小的出版社,從業(yè)人員僅有2人,在日本2688家出版社中,營業(yè)額幾乎排在最后,位居2332位。該社的主要業(yè)務(wù)——月刊雜志《自由》,由于銷售情況每況愈下,在2009年2月宣布停刊。自由社社長自稱是社會主義者,以前和社會主義國家多有交流。此次二者攜手,引起了種種猜測。在這種情況下,“編撰會”不得不專門澄清,稱自由社是“具有悠久傳統(tǒng)的保守派出版社”。
韓國政府強烈抗議
自由社版教科書的具體修改內(nèi)容將于4月下旬在日本文部科學(xué)省網(wǎng)站上公布。據(jù)日本媒體披露,文部科學(xué)省要求修改的,主要是錯別字和文字表述方面的問題。此次教科書的作者為2005年扶桑社版教科書的原班人馬,而教科書的內(nèi)容基本上沿襲了扶桑社版的內(nèi)容,據(jù)說80%的內(nèi)容是相同的,甚至一些具體的文字表達都一模一樣。看來,“編撰會”在篡改歷史方面也是黔驢技窮了。也正因為如此,扶桑社對于“編撰會”的做法極為不滿,認為其侵害了自己的著作權(quán)。
另外,據(jù)韓國和日本媒體報道,自由社版教科書沿襲了以前關(guān)于“任那日本府”的提法,這引起了韓國政府的強烈抗議。
“任那日本府”在學(xué)界有各種各樣的爭論。問題的復(fù)雜性在于,這方面的學(xué)術(shù)研究曾被日本有意地用來為近代日本侵略朝鮮服務(wù)。
所謂“任那日本府”,指的是日本在4世紀(jì)60年代派兵侵略朝鮮半島南部,占領(lǐng)任那地方(慶尚南道)之后設(shè)立的統(tǒng)治機構(gòu)。在近代歷史上,“任那日本府”成為日本“征韓論”、“日韓合并”的重要歷史依據(jù)之一。
20世紀(jì)60年代后,朝鮮、韓國的學(xué)者普遍認為所謂“任那日本府”是一種夸大的宣傳,日本并沒在當(dāng)?shù)亟⒅苯拥慕y(tǒng)治機構(gòu)。
鑒于“任那日本府”在近代歷史上曾經(jīng)扮演了不光彩的角色,在日本教科書中一般不列入該項內(nèi)容。“編撰會”刻意編寫“任那日本府”一節(jié),在韓國自然認為這是日本不知反省的表現(xiàn)。
在近現(xiàn)代史的部分,自由社版教科書依然強調(diào)日本殖民統(tǒng)治對朝鮮社會發(fā)展的“積極作用”,對于日本犯下的罪行,則輕描淡寫,甚至絕口不提日本軍隊強征慰安婦的問題。
4月11日,韓國總統(tǒng)李明博在泰國與日本首相麻生太郎舉行首腦會談。李明博說:“因歷史觀等問題,兩國關(guān)系一度停滯不前,但兩國關(guān)系不能倒退。希望日本也能明白這一點,努力避免引發(fā)誤會!崩蠲鞑┱J為,日本政府最近審定通過歪曲歷史的教科書,存在不妥之處。
日本政府不該放行
日本社會中,每隔一段時間,總有右翼分子制造事端,吸引眼球。現(xiàn)在的問題是,日本政府往往也會隨著右翼節(jié)拍起舞,多次放行“編撰會”編寫的歷史教科書。
最近,東北亞形勢十分復(fù)雜。日本右翼歷史教科書再次出籠,將傷害周邊國家的國民感情,也將傷害日本和周邊國家的關(guān)系。這對東北亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定來說,不是個好消息。 (張躍斌)
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