發(fā)表評論 “我們可以不崇高，但是不能允許無恥�！弊蛉眨诮逃颗e行的例行新聞發(fā)布會上，新聞發(fā)言人王旭明在回答記者關于“范跑跑事件”提問時作出上述評價。昨晚9時，記者聯系上在成都家中的 “范跑跑事件”主角范美忠，面對教育部發(fā)言人的評價，范美忠回應：“我確實不崇高，但并不無恥�！�
教育部發(fā)言人：不允許無恥
在昨日教育部舉行的新聞發(fā)布會上，中國經濟導報記者向王旭明發(fā)問，請他談談對“范跑跑事件”的觀點，王旭明首次回應了這一事件。
王旭明回答說：這次地震當中，有很多老師犧牲自己、保護學生這樣一種高尚的行為，我始終被他們感染著，我也始終為他們激動著。隨后王旭明話鋒一轉：我也看到了一些現象，就是有人提出在地震災害的時候，“除了我的女兒我誰都不救，我媽都不救�！边�有說法是“地震來了，我不管這50多個孩子正在上課，我?guī)ь^沖出去。”
王旭明對此評價說，如果這些言行屬實，說明師德工作還有很長的路要走，不僅是師德教育，更應該是人的教育。
最后，王旭明引用參加白巖松節(jié)目時所說的一句富有哲理的話結束了回答：我們可以不崇高，但是不能允許無恥。
范美忠：不想做個崇高的人
都江堰市光亞學校教師范美忠在一篇關于地震回顧的博客中講述了自己棄學生逃生的經歷，其中“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的”等言論引發(fā)質疑。
昨天接通記者電話時，范美忠說他已從網絡上獲悉了教育部發(fā)言人“可以不崇高，但不能無恥”的評價，并回應道：“我是一個優(yōu)秀教師，不崇高，也不想崇高，但并不無恥。”“中國教師太缺乏像我這樣有個性、有思想、有批判精神的教師了。”范美忠說，當前的中國教育難以容忍像他一樣的老師：“崇高是一個好老師的必要條件嗎？”
對于自己棄學生而逃的事情，范美忠認為自己確實不崇高，他補充說“我也不想崇高”。范美忠進一步解釋說，在他看來，現在社會并非由崇高的人組成，現代人只需要人性合理、遵紀守法就夠了。對于他自己，范美忠坦言，他只想做一個有尊嚴、有理性、心態(tài)光明的公民�！踅� 鵬
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日本規(guī)定地震時老師不能離開學生
據國際先驅導報報道 如果日本出現了“范跑跑”，那他肯定會被馬上解雇，而且在社會上永遠無法抬頭。
地震發(fā)生時，學校教師應該如何做？在日本都有明確的規(guī)范，“老師不能離開學生”。
《國際先驅導報》記者拿到了一份山梨縣教委編寫的學校地震災害對策指導手冊，上面詳細介紹了地震發(fā)生時老師如何正確引導學生逃生的方法，還明確了老師在地震時必須要說的幾句話，比如“一切都聽老師的！”“藏在桌子下！”等。
當聽說中國發(fā)生的 “范跑跑事件”后，日本民眾很是吃驚。《國際先驅導報》記者采訪了多名日本普通市民，他們一致表示這樣的事情不太可能發(fā)生在日本�！盀碾y前保護學生是老師的職責啊，怎么可能自己先跑呢？”一位家長在接受采訪時說。
文章來源: 新聞晨報
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