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　　中新網(wǎng)3月23日電 新加坡《聯(lián)合早報》日前刊出文章認為，近年，中國國家文物局開放了讓出土文物的外借。另一方面，大批中國學術界的頂尖人馬，近年出國交流也相當頻繁。中華文化大量出口帶來震撼。

　　文章摘錄如下：

　　報載，臺北故宮博物院與北京故宮博物院正在探討主題展品互借，舉辦更多文化學術交流。這代表著兩岸良好關系的進一步演繹與共商，日后臺海兩岸合作加強，商機與文化交流肯定會更頻密。

　　臺灣天然與人力資源充足，華語能力與中華歷史文化的理解比新加坡強。故此，新加坡在中華市場的競爭會面對巨大挑戰(zhàn)。

　　筆者在香港求學階段，學習中國歷史的過程很枯燥，要記誦的東西太多了，故此對中國歷史科非常害怕。書本里的古物圖片很模糊，當年英國殖民地政府沒有發(fā)展博物館事業(yè)，學生根本沒有機會去評賞歷史遺留下來的精粹，對中國歷史很難產(chǎn)生共鳴。

　　1994年筆者與家人移民到新加坡，每逢假日，都會帶孩子往公園、博物館跑。新加坡大小博物館50多家，展品在室內外都有，交通便利，提供了學習東南亞歷史文物的好資源。

　　到中國公干旅游的人，對山河秀麗、文化博大精深，往往贊嘆不已。近年，中國國家文物局也開放了讓出土文物的外借，例如2003年把康熙皇帝的科學儀器送到巴黎展示。

　　目前，北京故宮博物院借出的康熙文物95件，在亞洲文明博物館展覽，通過實物和圖片的欣賞，中國歷史人物和事跡便在我們面前活躍起來，歷史也就變得有意義，讓我們有機會向前人的經(jīng)驗借鏡。

　　另一方面，大批中國學術界的頂尖人馬，近年出國交流也相當頻繁，到新加坡來開講的也不少。還有本地的民間組織和華人會館，也不時邀請兩岸三地學者演講，推廣中華文化不遺余力。

　　我想，在新加坡本地特有的雙語環(huán)境之下，孩子有必要對中華文化歷史具有一定的理解和認識，這也是家長的責任。

　　2007年，筆者家中老大在出國到澳洲留學之前，筆者給她惡補了唐宋明清簡史，教了她一兩首詩詞和華語歌曲，讓她讀了《弟子規(guī)》兩三遍，好叫她在外國生活時，不至于對中華文化道德毫無認識。

　　同樣，2008年，老二到中國留學前，我也要她好好讀幾冊魯迅文集、天天看華文報，寫幾篇議論文，以免她在中國貽笑大方。(周雁鳴)