中新網(wǎng)7月20日電 加拿大《環(huán)球華報(bào)》19日刊登文章,題為《頻繁使用電腦 中國(guó)許多年輕人開始忘記漢字寫法》,文章指出,由于頻繁使用電腦,加上生活中大部分信息和知識(shí)來(lái)自網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)代人減少閱讀,造成忘記漢字寫法、頻出錯(cuò)別字。文章稱,盡管越來(lái)越多的學(xué)校開始重視學(xué)生對(duì)于漢字的書寫規(guī)范問(wèn)題,然而他們長(zhǎng)大后工作中如仍多用電腦、閱讀有限,還是會(huì)陷入久不書寫而遺忘漢字寫法的困境。
文章摘錄如下:
由于頻繁使用電腦加之閱讀減少,中國(guó)許多年輕人的漢字書寫能力急劇下降,寫錯(cuò)別字或者書寫時(shí)記憶暫時(shí)“短路”的情況屢見不鮮。
為此,日前在上海舉行的“首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”,一改以往書法比賽可以書寫繁體字的慣例,要求參賽者在書寫指定的詩(shī)文作品時(shí)不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字,也不得出現(xiàn)繁體字。
新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道,由于電腦的普遍使用,現(xiàn)代人用筆書寫的機(jī)會(huì)越來(lái)越少:以往的書信已被傳發(fā)電子郵件或者手機(jī)短信取代,寫日記也改為寫博客,更不用說(shuō)平日的公文等了。許多人一年里除了簽名,幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)用筆書寫。
漢字不同于英文單詞。用電腦打字時(shí),許多人都使用拼音輸入法,而拼音和漢字是互為獨(dú)立的體系。即使用五筆輸入法打字,也不需要知道漢字的所有筆畫和筆順。久而久之,許多人就忘了如何書寫特定漢字了,寫出來(lái)的字往往缺撇少捺的,錯(cuò)別字頻頻出現(xiàn)。
在一家外企上班的沈樂(lè)告訴記者:“不管工作、學(xué)習(xí)、生活都在網(wǎng)絡(luò)化、電子化,很少動(dòng)手書寫,F(xiàn)在是記憶跟著五筆輸入或者拼音輸入的形式走,書寫時(shí)忘記的非常多!
大學(xué)所學(xué)專業(yè)以及工作種類也造成了一些中國(guó)年輕人忘記漢字寫法。在一家?guī)煼额惔髮W(xué)院教授英語(yǔ)的于維維大學(xué)是英文專業(yè),現(xiàn)在是英語(yǔ)教師,平日寫漢字的機(jī)會(huì)并不多。
她受訪時(shí)說(shuō):“使用電腦是(忘記漢字寫法的)部分原因,還有就是工作上也不用寫什么東西,接觸英語(yǔ)比較多。偶爾寫點(diǎn)東西也是在博客上寫,都是用電腦的。我男朋友就不一樣,他的工作經(jīng)常要?jiǎng)庸P,就不會(huì)出現(xiàn)我這種情況了!
生活中大部分信息和知識(shí)來(lái)自網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)代人減少閱讀,也是造成忘記漢字寫法、頻出錯(cuò)別字的原因。
沈樂(lè)說(shuō):“現(xiàn)在少看書了,所以腦子也變得有點(diǎn)‘機(jī)械化’了,很多字已經(jīng)忘了怎么寫了!
中國(guó)目前在義務(wù)教育階段對(duì)寫字的重視程度也已大不如前,一些城市的小學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有寫字課了。上海即使還有,課時(shí)也非常少,許多城市對(duì)小學(xué)教師的要求也不高,只對(duì)老師粉筆字書寫稍有要求。
江西省上饒市第六小學(xué)的語(yǔ)文老師陳慧群認(rèn)為:“學(xué)校里沒(méi)有專門的寫字課。學(xué)生書寫和老師的要求有關(guān)。如果老師注重的話,學(xué)生的書寫就會(huì)好些!
對(duì)此,中國(guó)教育界有人呼吁,要孩子過(guò)寫字關(guān),首先老師要過(guò)關(guān),并呼吁師范類高校的學(xué)生要把書法課作為必修課。盡管許多大中專師范類院校還對(duì)學(xué)生有“三筆”字(粉筆、毛筆、鋼筆)有要求,但已不是必修課,大多學(xué)生也不愿練習(xí)。
同時(shí)身兼班主任的于維維說(shuō):“我們學(xué)校對(duì)學(xué)生書寫還有要求,但是有些學(xué)生也是不練習(xí)的。我抓得比較緊,每個(gè)星期都讓他們把自己覺(jué)得寫得好的字交給我看。但是,還是有些人不交!
學(xué)生不愿練習(xí)有些是出于覺(jué)得無(wú)用,認(rèn)為現(xiàn)在可以通過(guò)電腦打字,書寫好壞無(wú)大礙。為了改善這種情況,上海市相關(guān)部門表示,從2009學(xué)年開始,中小學(xué)的寫字課將會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所增加。
可是,有評(píng)論指出,即使加強(qiáng)了小孩子練字,他們長(zhǎng)大后工作中如仍多用電腦、閱讀有限,還是會(huì)陷入久不書寫而遺忘漢字寫法的困境。
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