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　　中新網(wǎng)3月1日電　據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)劉全生當(dāng)了一輩子物理學(xué)教授，后半生最引以為豪的事情卻是在促進(jìn)中西文化交流，推動(dòng)中美教育交往方面做了開(kāi)創(chuàng)性的工作。

　　今年70歲的劉全生，父親劉行之曾是《神州日?qǐng)?bào)》社長(zhǎng)，也是國(guó)民政府大陸時(shí)期的監(jiān)察委員。生于戰(zhàn)亂，顛沛流離，劉全生最痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，孜孜追求和平。這也是他身為有成就的物理學(xué)家，卻熱衷于人文教育，并以促進(jìn)文明對(duì)話(huà)為己任的原因。

　　1949年，劉全生跟隨父母從大陸去了臺(tái)灣；1960年從東海大學(xué)物理系畢業(yè)后，來(lái)美國(guó)加州柏克萊大學(xué)攻讀物理碩士、博士；1971年曾到愛(ài)因斯坦工作過(guò)的普林斯頓高等研究所工作；1975年赴馬里蘭大學(xué)物理系當(dāng)教授，至今34年，并曾擔(dān)任系主任、研究院院長(zhǎng)、馬里蘭大學(xué)副校長(zhǎng)等職，是馬大首位華人副校長(zhǎng)。

　　促萬(wàn)里訪(fǎng)美娶得嬌妻

　　1979年，闊別故土30年的劉全生與另外3位美國(guó)物理學(xué)泰斗一起，應(yīng)中科院之邀，去中國(guó)講學(xué)參觀(guān)。臨行前，馬大總校校長(zhǎng)托爾——他是安徽籍物理學(xué)家楊振寧的好朋友，委托劉全生帶一封他代表馬里蘭州州長(zhǎng)休斯的邀請(qǐng)信給當(dāng)時(shí)的中共安徽省委書(shū)記萬(wàn)里，邀請(qǐng)他來(lái)美國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。

　　當(dāng)時(shí)中國(guó)剛剛改革開(kāi)放，作為農(nóng)村土地承包制發(fā)起地的省委書(shū)記，萬(wàn)里是中國(guó)的政壇新星，“要吃米、找萬(wàn)里”的說(shuō)法流傳甚廣。到合肥后，劉全生轉(zhuǎn)交了州長(zhǎng)的邀請(qǐng)信，與萬(wàn)里會(huì)見(jiàn)并長(zhǎng)聊。劉全生對(duì)萬(wàn)里為中國(guó)擺脫貧窮發(fā)起農(nóng)村改革的勇氣深感欽佩。回美后，馬里蘭州長(zhǎng)組成歡迎委員會(huì)，劉全生是主要成員。

　　1979年9月，萬(wàn)里率領(lǐng)安徽十來(lái)位地方官和農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)美訪(fǎng)問(wèn)3周。劉全生全程陪同。他說(shuō)，美國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)萬(wàn)里觸動(dòng)很大，對(duì)萬(wàn)里以后作為中共高層參與改革開(kāi)放進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。

　　美方知道萬(wàn)里即將晉升副總理，非常重視他的來(lái)訪(fǎng)，副總統(tǒng)蒙代爾在家設(shè)宴款待。萬(wàn)里在美期間，參觀(guān)了許多工農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)中美之間的堅(jiān)冰剛剛打破，馬里蘭州長(zhǎng)和人民的熱情深深打動(dòng)了萬(wàn)里，他對(duì)媒體說(shuō)：此行最大的感受是美國(guó)人民多么友好。1980年，劉全生跟隨馬里蘭州長(zhǎng)回訪(fǎng)中國(guó)，見(jiàn)到鄧小平和萬(wàn)里，馬里蘭州與安徽省結(jié)成了美中之間的第二對(duì)姊妹省關(guān)系。

　　劉全生不僅促成了萬(wàn)里訪(fǎng)美，還因此結(jié)識(shí)了萬(wàn)里的女翻譯、北京姑娘洪靜怡，兩人互生好感。洪靜怡1980年來(lái)美留學(xué)，獲博士學(xué)位，在翻譯方面造詣很深。兩人締結(jié)秦晉之好，相濡以沫近30年。

　　中國(guó)官員培訓(xùn)大本營(yíng)

　　1981年，劉全生安排并參與馬里蘭大學(xué)代表團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)，揭開(kāi)了馬大與中國(guó)高校密切合作的序幕。中國(guó)百?gòu)U待興的80年代，是大批學(xué)生來(lái)美留學(xué)的開(kāi)始。1985年到1992年擔(dān)任馬大物理系主任的劉全生，幫助不少中國(guó)學(xué)生前來(lái)留學(xué)，僅僅物理系就有好幾十位。1949年以后中國(guó)大陸第一位在美獲得博士學(xué)位的，就是劉全生的學(xué)生安志剛。

　　1994年，劉全生與馬大校長(zhǎng)科文去北京給萬(wàn)里頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位，見(jiàn)到了主管教育的中國(guó)副總理李嵐清。當(dāng)時(shí)“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”剛剛寫(xiě)入中國(guó)憲法，李嵐清對(duì)他們說(shuō)，中國(guó)很多干部不知道市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是怎么回事，希望馬大能幫助培訓(xùn)一些中國(guó)官員。

　　馬大不久成立了“全球華人事務(wù)中心”，一方面促進(jìn)美中交流，另一方面培訓(xùn)中國(guó)地方官。劉全生擔(dān)任中心主任3年。

　　1998年，30位安徽副市長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)作為第一批中國(guó)地方官來(lái)馬大受訓(xùn)6個(gè)月。劉全生夫婦幾乎全身心撲到此事上面，為他們安排了美國(guó)聯(lián)邦政府介紹、馬里蘭州治理、行政機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排、WTO的影響等專(zhuān)題講座，以及大量的實(shí)地考察參觀(guān)，與各界人士深入交流的機(jī)會(huì)。

　　2008年是這些地方官結(jié)業(yè)10周年紀(jì)念，劉全生夫婦受邀回國(guó)參觀(guān)這些地方官的政績(jī)，看到生機(jī)勃勃的安徽，非常感動(dòng)。

　　馬大因?yàn)榕嘤?xùn)中國(guó)官員富有成效，受到中國(guó)國(guó)家外專(zhuān)局褒獎(jiǎng)。過(guò)去10年，馬大共為安徽、江蘇、河南、山東、北京、上海、中央部委共培訓(xùn)上千名官員，成為名聞遐邇的中國(guó)官員來(lái)美培訓(xùn)的重要基地。

　　孔子學(xué)院促文化對(duì)話(huà)

　　2001年，劉全生擔(dān)任馬大副校長(zhǎng)，積極推動(dòng)校園族裔多元化和文體活動(dòng)的開(kāi)展。當(dāng)年馬大獲得全美大學(xué)生籃球賽冠軍，美東大學(xué)生足球賽冠軍，研究生院首次有3名黑人女生同時(shí)獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位。這對(duì)于馬大都是前所未有的喜事。

　　然而，2001年也是美國(guó)人大悲的一年，“911”恐怖襲擊讓人們對(duì)亨廷頓的“文明沖突論”產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，幾乎成為美國(guó)安全戰(zhàn)略的經(jīng)典學(xué)說(shuō)。對(duì)“文明沖突論”很不以為然的劉全生，深感文化交流和融合的重要。2006年卸下臺(tái)灣中央大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)回美后，馬大校長(zhǎng)請(qǐng)劉全生出任全美第一家孔子學(xué)院——馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院的院長(zhǎng)，他覺(jué)得這是義不容辭的責(zé)任。

　　劉全生指出，孔子文化代表的是包容，而不是沖突。儒釋道能在中國(guó)融為一體，說(shuō)明中華文化具有很強(qiáng)的包容性，儒教講究人間的倫理，而不需訴諸上帝，這是孔子對(duì)中國(guó)文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)，也是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)大師伏爾泰特別推崇孔子的原因。劉全生說(shuō)，當(dāng)前中國(guó)提出建立和諧社會(huì)、和平發(fā)展，這是推廣儒家文化的很好時(shí)機(jī)。過(guò)去30年中國(guó)基本上走西方的路子，東方的價(jià)值觀(guān)正在流失。中國(guó)人應(yīng)當(dāng)反思自身的價(jià)值觀(guān)，保存并弘揚(yáng)中華文化的寶藏。勤儉持家、忠誠(chéng)、家庭倫理、對(duì)人寬恕、誠(chéng)信等價(jià)值觀(guān)具有永恒的意義，在當(dāng)前的形勢(shì)下更顯重要。

　　過(guò)去幾年，馬大孔子學(xué)院與美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館、世界銀行等聯(lián)合舉辦了文明對(duì)話(huà)論壇、中國(guó)文化與可持續(xù)發(fā)展等活動(dòng)，還為大華府地區(qū)僑社培訓(xùn)中文教師200多人，產(chǎn)生了很好的反響。對(duì)于西方認(rèn)為中國(guó)正在壯大“軟實(shí)力”，對(duì)外進(jìn)行文化滲透的說(shuō)法，劉全生正色反駁：文化和教育交流是融合兩種文化，促進(jìn)兩個(gè)國(guó)家和人民相互了解的最好力量，我們不要跟隨西方的詞匯，我們強(qiáng)調(diào)文化的對(duì)話(huà)與融合，而不是滲透或侵略。儒教強(qiáng)調(diào)兼容并包，而不是自我膨脹，這種精神正是美國(guó)需要學(xué)習(xí)的。(余東暉)