中新網(wǎng)9月27日電 據(jù)馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,華小困境日前又現(xiàn)一個(gè)實(shí)例,這回是馬六甲野新拉朗華文小學(xué),此校不只是設(shè)備破舊,還面對(duì)教室不敷應(yīng)用的困境。
該校董家協(xié)為了提升及改善學(xué)校設(shè)施,曾在今年3月呈函教育部要求撥款,然而收到的答復(fù)卻是令人失望的“撥款已經(jīng)用盡”,以致被迫自力更生,展開(kāi)籌款運(yùn)動(dòng)。
15年內(nèi)展開(kāi)3次籌款運(yùn)動(dòng)
這也是此校自1994年遷校以來(lái),在15年內(nèi),所展開(kāi)的第3次籌款運(yùn)動(dòng),可謂是華小的哀歌。
1993年,為了學(xué)生來(lái)源,野新拉朗華文小學(xué)董家協(xié)展開(kāi)籌款運(yùn)動(dòng),以在新校址建校園進(jìn)行遷校,當(dāng)年共籌獲整10萬(wàn)令吉,加上政治領(lǐng)袖及政府撥款,終于落實(shí)心愿。
當(dāng)年,此校只剩下30名學(xué)生,曾經(jīng)有過(guò)1年級(jí)新生只有一人報(bào)讀,結(jié)果1年級(jí)班級(jí)開(kāi)不成,唯一的新生也被要求轉(zhuǎn)校的記錄。
1997年,董家協(xié)再接再厲,籌款建造一間禮堂,同樣籌獲10萬(wàn)令吉,然而禮堂的租金收入,如今卻成了養(yǎng)校的資源。
很多建設(shè)仍有待改善
拉朗華小校董事會(huì)主席鐘譚安在24日接受《星洲日?qǐng)?bào)》訪問(wèn)時(shí)說(shuō),野新拉浪華小的建設(shè),仍有很多地方待改善。
他說(shuō),此校的教室板門(mén)及教室間隔,很多都已經(jīng)破損,有的連門(mén)鎖也不見(jiàn)了。
遷校初期,董家協(xié)只求落實(shí)遷校計(jì)劃,所以很多教室建設(shè),都是以“走一步、看一步”的方式進(jìn)行,造成全部單層教室都是用木板間隔,以便能打開(kāi)充作禮堂。
他說(shuō),此,F(xiàn)算完只有8間教室,扣除6間課室,只剩下兩間,一間作為教師辦公室兼校務(wù)處,另一間是3合1用途教室,集電腦室、圖書(shū)館及視聽(tīng)室一起。
“初期遷校,全校只有30名學(xué)生,學(xué)校所擁有的教室,也只足以應(yīng)付當(dāng)時(shí)的需求,現(xiàn)在學(xué)生增加到152名,校級(jí)也從微型升到B型,教師人數(shù)也從10名增加到13名,但硬體建設(shè)卻沒(méi)擴(kuò)大,又怎能夠應(yīng)付需求呢?”
水電費(fèi)靠禮堂租金支付
誠(chéng)如此校家教協(xié)會(huì)主席鐘海權(quán)說(shuō)的,該,F(xiàn)有的學(xué)生來(lái)源,主要是進(jìn)步花園、望萬(wàn)、阿逸芒吉及廣西村。
“令我們覺(jué)得好奇的是,一些望萬(wàn)的家長(zhǎng)也舍近求遠(yuǎn),不把孩子送入當(dāng)?shù)厝A小,反而送到本校求學(xué),可見(jiàn)本校擁有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)!
他說(shuō),此校的152名學(xué)生中,非華裔學(xué)生占19名,即巫裔13名及印裔6名。
他說(shuō),該校每個(gè)月的水電費(fèi),平均要200至300令吉,常年都是依賴(lài)學(xué)校禮堂租金支付。
教室不夠應(yīng)用,不僅是給董家協(xié)帶來(lái)困擾,也是校長(zhǎng)和教師的煩惱,特別是編排學(xué)生課程時(shí)間表,3合1的教室,要安排各個(gè)班級(jí)學(xué)生都能輪流使用,可要費(fèi)上很大心思。
有兩名老師無(wú)“容身之處”
鐘海權(quán)說(shuō),該校電腦班的電腦只有18架,每班學(xué)生平均25人,只好兩人共用一架電腦。
他說(shuō),此校仍然缺少生活技能室及科學(xué)室,若總合起來(lái),課室的不敷相當(dāng)嚴(yán)重。
教師人數(shù)增加,卻因辦公室的空間有限,以致有兩名老師無(wú)“容身之處”,上課時(shí)借用其他老師的桌位批改作業(yè),休息節(jié)時(shí)只好移玉到教室,沒(méi)有固定的桌位。
在這種情況下,擴(kuò)建教師辦公室也成了此校的急務(wù)。
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