當看到網(wǎng)上報道網(wǎng)絡(luò)游戲進入小學(xué)教材時,我的第一反應(yīng)是這是一則地地道道的愚人節(jié)新聞?僧斘液闷娴拇蜷_新聞,才知道這并不是愚人節(jié)消息,而是一場網(wǎng)游公司和教育界聯(lián)手炒作的地地道道的網(wǎng)游教育秀。
作為武漢地區(qū)小學(xué)四年級的綜合實踐活動課的配套教材《信息技術(shù)(下冊)》中,其第13課居然是“摩爾莊園大探險”,這一課的教學(xué)要求就是要求學(xué)生掌握“入住摩爾莊園的操作方法……”。這其實就給了人們一種迷茫。難道這樣的網(wǎng)游就不會讓自制力偏弱,還沒有抵御誘惑能力的小學(xué)生沉迷游戲了嗎?似乎現(xiàn)在任何一款網(wǎng)游都不敢拍著胸脯自夸決不讓人沉迷吧!而經(jīng)過教材的包裝,這款游戲,或許確實不錯,但卻由此披上了一層教育游戲的外衣。
由此不禁想到了若干年前曾經(jīng)被炒作的沸沸揚揚的《學(xué)雷鋒》游戲,作為盛大公司給共青團的獻禮工程,我有幸一睹《學(xué)雷鋒》的真容。一個小的不能再小的游戲,畫面和FLASH差不多,游戲趣味也不高,只是用一點簡單的做好事行動陪襯一下,就洋洋自得冒充起了游戲教育功能的救世主。但其實,依舊還是一場網(wǎng)游教育秀。其意義只是表現(xiàn)企業(yè)的社會責(zé)任感,來對抗輿論對網(wǎng)絡(luò)游戲負面效應(yīng)的口誅筆伐而已。
而在中國的游戲產(chǎn)業(yè),確實也曾經(jīng)出現(xiàn)過一批人,不想僅僅只是去做網(wǎng)游教育秀來博取一點虛名。他們曾經(jīng)也想實實在在的做一批教育題材網(wǎng)游。我也曾有幸參與到他們的理想之中,為某一款地地道道的教育網(wǎng)游(類似答題游戲)編寫了一些適合青少年了解的青春期性健康教育問答。然而理想和現(xiàn)實依舊距離遙遠,曾經(jīng)一度轟轟烈烈的真正意義上的教育網(wǎng)游很快被市場無情的風(fēng)浪給吹的灰飛煙滅。
而最終,當網(wǎng)游走過十年的歷程之后,真正的教育網(wǎng)游一直都沒有真正在市場上成功起來。反而是大量的所謂民族網(wǎng)游打著弘揚民族文化傳統(tǒng)的大旗,大肆販賣他們那淺薄的不能再淺薄的包著民族文化外衣,卻充斥著很黃很暴力內(nèi)核的網(wǎng)游,但起碼這些游戲還僅僅是宣傳,還不至于厚顏無恥到去打入教育圈,做一頭披著羊皮的狼,去冒充教育游戲,來欺騙家長,來誘使青少年沉迷,來借此炒作自己,來昧著良心賺錢。
網(wǎng)游教育秀可以休矣!請不要以教育之名來炒作自己,這樣或許會得到一時的利益,但終究會被揭穿,也終究會讓網(wǎng)絡(luò)游戲這個社會輿論面前的侏儒,更加抬不起頭來。
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