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　　近日，網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的2010年最全最新令人無(wú)語(yǔ)語(yǔ)錄中，一句“種草不讓人去偷，不如改種仙人掌”排在首位。這股“偷菜”游戲旋風(fēng)，在席卷白領(lǐng)階層之后，又迅速刮進(jìn)了中小學(xué)校園，一時(shí)間成為小學(xué)生們的課余新寵。

　　記者在采訪中了解到，部分小學(xué)生沉迷于網(wǎng)上“農(nóng)場(chǎng)”，尤其對(duì)“偷菜”表現(xiàn)出濃厚興趣，有的學(xué)生甚至凌晨起床上網(wǎng)收菜或偷菜，還有學(xué)生準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的記事本，用于記錄好友作物成熟的精確時(shí)間。專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)不能一味地阻止，而應(yīng)有原則性地引導(dǎo)，并以身作則。

　　陷入農(nóng)場(chǎng)

　　小學(xué)生熱衷當(dāng)“老農(nóng)”

　　就讀于昆明市某小學(xué)五年級(jí)的程程是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的一位“老農(nóng)”，偷菜半年多來(lái)，在不同的偷菜網(wǎng)站注冊(cè)了自己的賬號(hào)并結(jié)識(shí)了很多“農(nóng)友”。每天放學(xué)回家，第一件事就是迅速打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，先把蔬菜和動(dòng)物全部收掉，再順著把所有好友已經(jīng)成熟的作物偷一遍。

　　程程的媽媽說(shuō)，一開(kāi)始她覺(jué)得這種靜態(tài)的小游戲也沒(méi)什么，沒(méi)想到兒子花在上面的時(shí)間和精力越來(lái)越多，甚至影響到學(xué)習(xí)。不僅一回家就上網(wǎng)偷菜，還專(zhuān)門(mén)拿個(gè)本子做記錄，上面都是別人家作物成熟的精確時(shí)間。“一到時(shí)間，哪怕是在寫(xiě)作業(yè)或正吃飯，他都會(huì)沖到電腦面前爭(zhēng)分奪秒地?fù)屖��！?/p>

　　隨著時(shí)間推移，程程每天花在偷菜上的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。對(duì)此，父母輪番勸阻，規(guī)定他只能在完成作業(yè)后再玩�？珊髞�(lái)勸阻無(wú)效，只好偶爾輪流幫他打理“農(nóng)場(chǎng)”。

　　課間交流

　　同學(xué)之間互通游戲心得

　　前不久，8歲的陽(yáng)陽(yáng)常聽(tīng)不少同學(xué)討論“農(nóng)場(chǎng)偷菜”的游戲，甚至大家課間都在討論種了什么菜、賣(mài)了多少錢(qián)以及自己升級(jí)的情況。這些話題都讓陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)了心里癢癢，“我也想早點(diǎn)和同學(xué)一起玩農(nóng)場(chǎng)，要不然我和同學(xué)就沒(méi)有共同語(yǔ)言了。”于是，陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)表哥幫申請(qǐng)了一個(gè)賬號(hào)，迫不及待地上網(wǎng)種下了不同的蔬菜，滿心期待著能夠挖到“農(nóng)場(chǎng)”的“第一桶金”。等擁有一定數(shù)量的“資產(chǎn)”后，陽(yáng)陽(yáng)這才依次添加同學(xué)為好友，希望自己也盡快加入班里這支“偷菜”大軍。

　　“每天晚上睡覺(jué)前可以把農(nóng)場(chǎng)程序卸載，到第二天再添加，這樣的話，菜就不會(huì)被偷。另外，不要亂加好友，這樣可以防止意外損失�！辈砰_(kāi)始接觸該游戲不久，陽(yáng)陽(yáng)就在其他同學(xué)那里學(xué)到了不少門(mén)道。

　　家長(zhǎng)憂慮

　　長(zhǎng)此以往怕要玩物喪志

　　有調(diào)查顯示，“偷菜”之風(fēng)已從白領(lǐng)階層蔓延到了校園。越來(lái)越多的中小學(xué)生紛紛加入到了“農(nóng)場(chǎng)”這類(lèi)虛擬社區(qū)中。記者了解到，不僅有上述記錄偷菜筆記的例子，更有一些學(xué)生會(huì)在凌晨起床上網(wǎng)，為的就是收獲自家地里的幾棵白菜蘿卜，順便再偷上一圈�！敖裉�，你偷了嗎？”已成為不少學(xué)生掛在嘴邊的流行語(yǔ)。

　　市民劉女士擔(dān)心，孩子平時(shí)“偷”得如此開(kāi)心，久而久之，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)也覺(jué)得偷盜是一件值得開(kāi)心的事？劉女士的擔(dān)憂說(shuō)出了不少家長(zhǎng)的心聲�！坝螒虮旧頍o(wú)錯(cuò)，但在這個(gè)‘你偷我、我偷你’的過(guò)程中，孩子會(huì)不會(huì)滋生一種游戲人生的心態(tài)，甚至于玩物喪志？”

　　不過(guò)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為，游戲讓孩子在種植和養(yǎng)殖過(guò)程中懂得了勞動(dòng)的意義，明白了生活需要靠雙手去打造。同時(shí)，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也能與他人共同分享。

　　專(zhuān)家建議

　　和孩子“約法三章”

　　我省著名青少年教育專(zhuān)家余允珠也接受過(guò)家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)：孩子似乎對(duì)“農(nóng)場(chǎng)”的偷菜種菜上癮了，作為家長(zhǎng)到底該怎樣正確引導(dǎo)？余允珠建議，不能一味地阻止，而是應(yīng)該有原則性地引導(dǎo)。

　　余允珠說(shuō)，作為一款在業(yè)余時(shí)間供人輕松消遣、精神快樂(lè)的游戲，本是無(wú)可厚非的。但是，如果一旦沉迷其中，無(wú)論對(duì)成人還是孩子，都不亞于沉迷其他游戲所帶來(lái)的危害。所以，余允珠告誡家長(zhǎng)一定要以身作則，不在不該玩的時(shí)間內(nèi)玩，以免影響孩子。

　　余允珠說(shuō)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)此有沉迷跡象，首先不應(yīng)該在孩子面前過(guò)分強(qiáng)調(diào)“禁令”，因?yàn)榍嗌倌晗残聟捙f的周期比較快，過(guò)分強(qiáng)調(diào)反而引起孩子的逆反心理。此時(shí)，可以跟孩子講道理并“約法三章”：首先必須完成作業(yè)才能開(kāi)電腦，但即使在業(yè)余時(shí)間也不能廢寢忘食地玩，吃飯時(shí)不能離開(kāi)餐桌跑到電腦前，到睡覺(jué)時(shí)間應(yīng)該關(guān)機(jī)。如果孩子半夜起床“偷菜”，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)采取一定的強(qiáng)制措施，如拔掉網(wǎng)線、設(shè)置電腦密碼等。

　　余允珠說(shuō)，某一時(shí)間段內(nèi)孩子的興趣不代表永遠(yuǎn)，需要家長(zhǎng)合理地引導(dǎo)并配合教育。因此，面對(duì)“偷菜”問(wèn)題，也應(yīng)該有原則地和孩子協(xié)商，才能做到較為有效地疏導(dǎo)。 (春城晚報(bào) 劉超 李超)