中新網(wǎng)3月1日電 中國教育部部長周濟在全國高職教育第三次產(chǎn)學研結合經(jīng)驗交流會上強調，高職教育的主要任務是培養(yǎng)高技能人才。他說，這類人才，既不是白領，也不是藍領，而是應用型白領，應該叫“銀領”。
周濟指出，高等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生既要能動腦，更要能動手，經(jīng)過實踐的鍛煉，能夠迅速成長為高技能人才。
周濟亦強調，當前中國高職教育迫在眉睫的任務，就是要以制造業(yè)為重點加速培養(yǎng)高技能型緊缺人才的培養(yǎng)。此外為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代代培養(yǎng)高素質人才，也是高職教育責無旁貸的歷史責任。
針對一些高職院校出現(xiàn)的學生“專升本”熱潮，周濟說，高職教育必須科學準確地定位，找準自己的定位區(qū)間和發(fā)展。
“如果高職有40%到50%學生“專升本”的話，如果高職的發(fā)展方向都是辦本科教育的話，那學生還不如都去讀本科，國家也沒有必要再舉辦高等職業(yè)教育”，他說。
周部長還格外強調高職辦學的就業(yè)導向。他說，“要把高職教育學制由三年逐步過渡到兩年。這不僅是一個單純的學制問題，實際上也是一個導向和機制問題。要積極推進更加靈活的教學管理制度以及在政策措施上堅持以就業(yè)為導向�！�
