中新網(wǎng)10月27日電 “周末，讀大學(xué)的GG(哥哥)回來(lái)，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都系‘偶’(我)非�！★垺�(喜歡)的。就‘醬紫’(這樣子)，‘偶’(我)就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比薩餅、麥當(dāng)勞)……”相信很多人看了這段文字都會(huì)不知所云，但這卻是天津市某中學(xué)生作文里的一段文字。時(shí)下，這些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)“新語(yǔ)言”已成為不少青少年掛在嘴邊的常用語(yǔ)。
走進(jìn)各所大中學(xué)校，我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF(男朋友)”“MM(妹妹)”等這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，有的學(xué)生甚至把它們當(dāng)作書面語(yǔ)言，在作文中使用。這就給我們提出了一個(gè)問題：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言究竟是新新人類的文字游戲，還是現(xiàn)代漢語(yǔ)的積極發(fā)展？我們應(yīng)該如何看待這種現(xiàn)象？
學(xué)生時(shí)髦有趣干嗎不用？
新華社消息，天津市43中學(xué)的高一女生李某在接受記者采訪時(shí)說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言活潑幽默，用起來(lái)非常方便也很時(shí)髦，很受同學(xué)們的歡迎。她還告訴記者說，誰(shuí)要是在網(wǎng)上一本正經(jīng)地和別人聊天，是會(huì)被人家挖苦取笑的。
也有一些學(xué)生對(duì)記者說，語(yǔ)言的使用本就應(yīng)該不拘一格，生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言其實(shí)和相聲、小品一樣，也是語(yǔ)言魅力的體現(xiàn)。很多暢銷的網(wǎng)絡(luò)小說如《第一次親密接觸》、《豬八戒日記》里充斥了“美眉”“青蛙”這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讀起來(lái)讓人耳目一新，如果把這些詞換成正統(tǒng)的表達(dá)，它的可讀性就差很多。
記者登錄了幾家國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的論壇和聊天室，滿眼充斥著讓人看得似懂非懂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：“蛋白質(zhì)”指“笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)”，“尷尬”一定要說成“監(jiān)介”，網(wǎng)絡(luò)新手被稱作“菜鳥”，在網(wǎng)上亂留言叫“灌水”，“很S”形容的是說話拐彎抹角，而最常見的TAXI(出租車)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言卻變成了“太可惜”……
老師網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沖擊語(yǔ)文教學(xué)
天津市求真高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師王辛銘說，因受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，有同學(xué)在作文里會(huì)冷不丁地冒出個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的詞語(yǔ)。一些年紀(jì)大的老師根本搞不清是什么意思。在平時(shí)教學(xué)中，我們要求學(xué)生寫作文盡量用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，可將學(xué)生作文收上來(lái)一看，還是有些學(xué)生會(huì)使用諸如“酷斃”、“卡哇依”之類的詞。他認(rèn)為，對(duì)此若不加以引導(dǎo)，學(xué)生極有可能會(huì)養(yǎng)成不規(guī)范使用語(yǔ)言文字的壞習(xí)慣。
天津市求真高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師王義明指出，學(xué)生面臨考試、升學(xué)的壓力，在這樣的現(xiàn)實(shí)條件下，如果一味地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只會(huì)給自己帶來(lái)“不安全因素”。閱卷老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一般都不會(huì)買賬，這樣會(huì)直接影響他們的分?jǐn)?shù)。
家長(zhǎng)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”形成代溝
家住天津市和平區(qū)的許女士無(wú)意間發(fā)現(xiàn)女兒的日記中有這樣的文字：“……沒想到我最要好的朋友竟欺騙我，TMD(他媽的)，7456(氣死我了)，我恨不得一腳TST(踢死她)�！痹S女士看后不知所云，直到女兒一番解釋她才明白過來(lái)。許女士無(wú)奈地對(duì)記者說：“這是什么話呀，日記本成了密碼本，根本看不明白！看來(lái)我和孩子之間已經(jīng)有了‘網(wǎng)絡(luò)溝’�！�
家住天津南開區(qū)的小楠在上小學(xué)時(shí)擅長(zhǎng)寫作文。入中學(xué)后，小楠開始迷上了網(wǎng)絡(luò)。近日，老師在一次家長(zhǎng)會(huì)上說，小楠寫的作文讓他有些看不懂，什么“PF(佩服)”、“BT(變態(tài))”、“4242(是啊)”都用進(jìn)去了。小楠的母親翻開女兒的作文一看，到處是老師用紅筆畫的圈圈杠杠，都是“看不懂”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要讓孩子不受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，就要讓孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)�？珊⒆觽兌挤从�，網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，利用網(wǎng)絡(luò)可以獲取很多知識(shí)，這令家長(zhǎng)們左右為難。
專家寬容比扼殺更重要
有關(guān)專家表示，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是一種語(yǔ)言實(shí)踐，能在學(xué)生中間風(fēng)靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言寫出來(lái)的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語(yǔ)言的意義。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該用寬容和理解的心態(tài)看待這種現(xiàn)象。
王辛銘說，在語(yǔ)言的長(zhǎng)期發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)一些新的詞匯，有一部分有生命力，有一些會(huì)被淘汰，這些新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)詞匯中有些可能成為漢語(yǔ)的新詞匯。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是年輕人的一種調(diào)侃語(yǔ)言，它也有個(gè)生命力的問題。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言我們要有個(gè)去偽存真、去粗取精的過程。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)不要大驚小怪，視為洪水猛獸。
天津師范大學(xué)文學(xué)院教授湯吉夫認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展越快越迅猛，語(yǔ)言就會(huì)不斷地被豐富被更新。對(duì)于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言不能簡(jiǎn)單地判斷對(duì)錯(cuò)，它進(jìn)入人們的生活需要一個(gè)逐步被接受的過程，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言寬容比扼殺更重要�，F(xiàn)在很多老師和家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心作文中大量使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)影響孩子的考試成績(jī)，這種想法其實(shí)是不科學(xué)的。在我國(guó)大力提倡全面進(jìn)行素質(zhì)教育的今天，素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育是一個(gè)必然趨勢(shì)，一些有鮮活生命力的語(yǔ)言將不再成為高考作文的禁忌。
天津市社會(huì)科學(xué)研究院輿情研究所所長(zhǎng)王來(lái)華說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種靈活變通的表達(dá)方式與常規(guī)語(yǔ)言相比具有新奇、簡(jiǎn)單、有幽默感的特點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)它報(bào)以一種寬容的態(tài)度。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究，分清楚哪些是健康的哪些是不健康的，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)，促使其使用規(guī)范性的語(yǔ)言文字，畢竟傳統(tǒng)的語(yǔ)言有其深厚的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵。
